整式的加減教學(xué)反思范文

　　整式的加減是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了同類(lèi)項、合并同類(lèi)項、去括號和添括號的基礎上繼續學(xué)習的最后一節課，所以是整章的重點(diǎn)，是全章知識的綜合和運用。我反復鉆研教材，對本節內容進(jìn)行了重新整合。運用乘法分配律引入及進(jìn)行去括號的運算。整個(gè)教學(xué)設計是按照“學(xué)前準備——自主學(xué)習——課堂研討——概括歸納——自我檢測”這幾個(gè)環(huán)節來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，大膽嘗試，找出規律，進(jìn)行應用。激發(fā)了學(xué)生的'興趣，給予學(xué)生充分展示的機會(huì )，培養了學(xué)生的運算能力和口頭表達能力。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去分析并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，增強了應用數學(xué)的意識，增進(jìn)了學(xué)生對數學(xué)的理解和學(xué)好數學(xué)的信心。

　　在教學(xué)過(guò)程中采用的是多樣化的教學(xué)方式。如在復習同類(lèi)項、合并同類(lèi)項時(shí)，采用的是師生互動(dòng)的形式。在完成第3道化簡(jiǎn)題和例1變式題時(shí)，采用的是先讓學(xué)生到黑板演練，再讓其他學(xué)生來(lái)評的形式。

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