《書(shū)包的體重》教學(xué)反思
在這一課中，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以課堂教學(xué)活動(dòng)為主，輔以小組和個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)。主要以小組交流、實(shí)踐法、發(fā)現法、研究法等開(kāi)展活動(dòng)。
《書(shū)包的“體重”》這個(gè)主題與學(xué)生生活、學(xué)習實(shí)際聯(lián)系較為緊密，并且能體現本校特色，學(xué)生興趣高，難度相對合適。根據教材的安排課堂進(jìn)行了五個(gè)活動(dòng)。學(xué)生親身實(shí)踐體驗，稱(chēng)量書(shū)包的體重，讓學(xué)生初步走入社會(huì )，關(guān)注社會(huì )事物和現象。懂得愛(ài)惜自己的書(shū)包等學(xué)習用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現；激發(fā)其樂(lè )于從小處著(zhù)眼積極發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題的意識。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習搜集資料、實(shí)踐探究等研究方法，加強其合作精神和創(chuàng )新能力，提高其發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力。
這節課通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手給書(shū)包稱(chēng)重的活動(dòng)，使學(xué)生了解到自己的`書(shū)包的實(shí)際重量。通過(guò)討論的活動(dòng)和老師適當的對有關(guān)知識的補充，使學(xué)生了解了書(shū)包有無(wú)超重以及書(shū)包過(guò)重對書(shū)包的危害。通過(guò)交流與討論，讓學(xué)生博采眾長(cháng)，吸取集體的智慧，知道了給書(shū)包減負的方法。最后學(xué)生在展示自己這節課的收獲時(shí)，很多學(xué)生都認為很慶幸老師為他們開(kāi)設了這節課，使他們及時(shí)認識到過(guò)重的書(shū)包對自己身體發(fā)育的危害。而在展示我的建議時(shí)，很多學(xué)生認為老師不應該布置那么多家庭作業(yè)，有一部分學(xué)生建議學(xué)校增設儲物柜，平時(shí)在家用不著(zhù)的東西可儲存在里面，以減輕書(shū)包的“負擔”。這一環(huán)節，同學(xué)們的熱情高漲，都表示了及時(shí)給書(shū)包減負的決心并付諸行動(dòng)。
【《書(shū)包的體重》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《量體重》教學(xué)反思01-07
課文《量體重》教學(xué)反思11-02
《小書(shū)包》教學(xué)反思11-27
書(shū)包教學(xué)反思12-06
《小書(shū)包》教學(xué)反思09-09
《整理書(shū)包》教學(xué)反思04-05
《整理書(shū)包》教學(xué)反思02-20