Where’smybackpack第二課時(shí)教學(xué)反思范文
第二課時(shí)反思：
本課重點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)力復習重點(diǎn)介詞，練習基本句型。加深學(xué)生印象，通過(guò)課堂表現不難看出，他們對這節課的重難點(diǎn)已經(jīng)掌握，但整個(gè)課件中希望可以加多些練習的內容。通過(guò)課堂反應，看到學(xué)生的積極學(xué)習態(tài)度。也得益于課件的制作優(yōu)美，引人入勝。是一節優(yōu)質(zhì)的錄像課。
本節課本人利用多種手段將學(xué)生引導到交際情景之中，主要從聽(tīng)力方面學(xué)習本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)內容。以活動(dòng)為載體，激勵學(xué)生把所學(xué)知識運用于實(shí)踐中，培養了他們的合作精神。從巧妙的引入到機械操練，再到意義輸出，教師靈活的恰當的運用各種教學(xué)手段。培養學(xué)生競爭意識和運用語(yǔ)言的能力，較好地體現了以教師為主導學(xué)生為主體合作和諧的教學(xué)理念。
在本節課中，通過(guò)教師的.積極調動(dòng)，學(xué)生的參與度高，參與面廣，參與熱情高漲，口頭訓練機會(huì )較多，而且是模擬生活情景，課堂效果較好，使新課和舊課的知識融合得很好。
操練時(shí)盡量幫出現錯誤的同學(xué)改正，效果可能會(huì )更好。
第二課時(shí)評析：
本節課屬于聽(tīng)說(shuō)課類(lèi)型。在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的任務(wù)較多，一方面是鞏固學(xué)生在第一節課所學(xué)的重要內容，另一方面是希望學(xué)生能夠根據課堂的一系列活動(dòng)真正理解本課所學(xué)的內容。
教師用游戲方式導入新課，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和興趣，接著(zhù)通過(guò)動(dòng)畫(huà)復習介詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，當學(xué)生的學(xué)習積極性被調動(dòng)起來(lái)后，讓他們學(xué)習新的內容，學(xué)習此內容后，教師又設計了配對練習和聽(tīng)力練習，讓學(xué)生再次鞏固所學(xué)內容，最后通過(guò)談?wù)搱D片、教室物品的位置不同來(lái)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
在教師設計的任務(wù)中，學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察和實(shí)踐，不斷提高對自己所學(xué)知識的認識。這種方式使得學(xué)生能夠更加真切地感受到學(xué)習的認識過(guò)程，能夠得到更多的成就感，因此對于學(xué)生的學(xué)習很有幫助。
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