最新《異分母分數加減法》教學(xué)反思范文
異分母分數加減法這一學(xué)習內容是學(xué)生學(xué)習了分數的基本性質(zhì)、約分、通分、小數的互化、同分母分數加減法后的一個(gè)知識點(diǎn)。
教學(xué)中，先讓學(xué)生嘗試計算異分母分數加減法，讓學(xué)生運用舊知識嘗試新問(wèn)題。教師在教學(xué)中給學(xué)生提供一些與學(xué)生聯(lián)系緊密的生活素材，并引導學(xué)生從中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，可以讓學(xué)生感受到：只要留心觀(guān)察，數學(xué)問(wèn)題就在自己身邊。讓學(xué)生自己提問(wèn)題，再進(jìn)行交流，使學(xué)生感受到自己是學(xué)習的主人。長(cháng)此以往，對提高學(xué)生的學(xué)習自信心有很大幫助。同時(shí)，鼓勵算法的'多樣性，可使學(xué)生體驗到解決問(wèn)題策略的多樣性。
這部分知識是計算教學(xué)，相對枯燥。創(chuàng )設生動(dòng)、有趣的情境更能吸引學(xué)生主動(dòng)、高效率地參與學(xué)習。使他們在體驗中理解、領(lǐng)會(huì )了異分母分數相加減的方法，練習的設計充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生深切體驗到數學(xué)的價(jià)值。
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