《月亮生日快樂(lè )》教學(xué)反思
《月亮，生日快樂(lè )》是一本十分好看的繪本閱讀，講了一只小熊十分喜歡月亮，它想送一份生日禮物給月亮，但是，它不知道月亮的生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是它來(lái)到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……
和孩子們一起閱讀這個(gè)故事，我覺(jué)得首先繪本的圖十分漂亮，值得讓孩子們好好欣賞一下，其次，故事情節值得讓孩子們邊讀邊思，再次，有些科學(xué)問(wèn)題值得探究。
一、邊看邊讀邊思。
在閱讀的過(guò)程中，我和孩子們一起津津有味地欣賞著(zhù)這個(gè)故事，孩子們邊看圖，邊聽(tīng)我的朗讀，邊想象著(zhù)。在閱讀中提問(wèn)能激發(fā)孩子們的思考欲，讓孩子們看圖時(shí)，我會(huì )不失時(shí)機地問(wèn)：你讀懂了什么？在朗讀的過(guò)程中，我也相機問(wèn)孩子們：如果你是這只小熊，你會(huì )到哪些地方和月亮說(shuō)話(huà)？當小熊用自己的積蓄給月亮買(mǎi)了帽子的時(shí)候，怎么給月亮戴上帽子？當帽子被風(fēng)吹走了，小熊的心情怎么樣？不僅調動(dòng)了孩子的`興趣，還引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何善于觀(guān)察、如何閱讀繪本。
二、有機拓展延伸。
在閱讀結束后，我對孩子們說(shuō)：你也喜歡月亮嗎？想多了解一些月亮嗎？孩子們很喜歡，于是我給孩子們介紹了有關(guān)月亮的一些有趣傳說(shuō)和淺顯的知識，并提醒孩子們要想了解更多，應該去讀更多的書(shū)，查閱更多的資料，只有自己行動(dòng)，才能學(xué)到更多的知識。并且給孩子們提示了一些問(wèn)題，讓他們選擇喜歡的自己去尋找答案：月亮為什么會(huì )有時(shí)圓有時(shí)扁？月亮上真的有人嗎？等等，并且布置給孩子們一個(gè)有意思的作業(yè)：給月亮設計一頂帽子。有趣的作業(yè)讓孩子們挺感興趣的，小組紛紛討論著(zhù)自己想給月亮的帽子是什么樣的。
讀一本好書(shū)，就是和高尚的人在交談。我想，只要我們堅持不懈地將綠色閱讀進(jìn)行到底，孩子們在成長(cháng)的旅途上一定能收獲到更多。
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