《讓身體熱起來(lái)》教學(xué)反思范文
六年的課《讓身體熱起來(lái)》，在上的過(guò)程中及之后，我有以下的感觸：
1.在上課的過(guò)程中，學(xué)生能較好去聽(tīng)課。在整個(gè)的上課過(guò)程中，學(xué)生能夠較好的進(jìn)行參與教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)生的知識掌握還是比較好。
但是我想還有以下的需要我進(jìn)一步思考。
1.學(xué)生活動(dòng)的有效組織。學(xué)生活動(dòng)的組織需要更加精心的組織，使學(xué)生能在活動(dòng)中得到更多的收獲�，F在存在的問(wèn)題是：學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)候，總是有少數的同學(xué)不積極的參與，而是在進(jìn)行其它的活動(dòng)。我想對于這樣的現象首先在組織活動(dòng)的時(shí)候，要給以學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)要求教育，并在活動(dòng)后得到相應的活動(dòng)結論。這個(gè)結論不是自己的想法，而是結合全組同學(xué)的想法。這樣學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候就會(huì )有明確的目標，有緊迫感。
2.這次教訓還是進(jìn)行傳統形式的教學(xué)，和上周的進(jìn)行學(xué)案上學(xué)習相比，我有以下的感受：
首先傳統的.教學(xué)，學(xué)生和教師都會(huì )較為輕松。因為老師在教學(xué)的時(shí)候只有進(jìn)行講解，有限的組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，能夠較為快的完成教學(xué)任務(wù)。但是出現學(xué)生上課的過(guò)程中懈怠的情況，少許學(xué)生對于這樣的學(xué)習方式不感興趣。因而對于這些聽(tīng)課不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果有限。
其次和學(xué)案式學(xué)習相比，我想在學(xué)習的時(shí)候學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和任務(wù)減少了。這樣的的教學(xué)不要學(xué)生課前進(jìn)行準備，不要學(xué)生積極的進(jìn)行活動(dòng)探究并且進(jìn)行講解。因而活動(dòng)的準備時(shí)間減少。學(xué)生的負擔減輕了。但是學(xué)生的學(xué)習興趣不要激發(fā)。
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