六年級語(yǔ)文的教學(xué)反思范文
時(shí)間飛逝，又即將迎來(lái)期末，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)也接近了尾聲�；叵脒@個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，總體上還是挺不錯的，本身興趣是最大的老師，所以在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就激起了學(xué)生的學(xué)習欲望，讓學(xué)生們在課堂上能夠認真的聽(tīng)課，整個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們還是有了不小的進(jìn)步，總結我這個(gè)學(xué)期六年級的教育反思，我覺(jué)得可以概括為以下幾個(gè)方面：
第一、不吝嗇的夸獎，增強學(xué)生的自信。
適當的夸獎，可以給別人帶來(lái)愉悅。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性雖然都不一樣，但是每個(gè)人都希望鼓勵這是一樣的。對待成績(jì)好的和成績(jì)差的學(xué)生，態(tài)度要一樣，在課堂上的提問(wèn)，只要學(xué)生給出了自己的見(jiàn)解，就算不是很靠近正確的答案，也要給予表?yè)P，這樣才可以增強學(xué)生的自信心，提問(wèn)題的時(shí)候降低難度，讓學(xué)生從中找到成就感，這樣慢慢的就能夠增強自信心。
第二、打好學(xué)生的基礎知識
一個(gè)好的學(xué)習基礎，才能夠為后面的.發(fā)展進(jìn)行鋪路。語(yǔ)文的學(xué)習本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，盡管現在已經(jīng)是小學(xué)六年級了，但是積累是沒(méi)有盡頭的。首先是端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才能更好的學(xué)習，希望學(xué)生不管是家庭作業(yè)還是考試，字跡都要寫(xiě)清楚，要認真的寫(xiě)，一個(gè)良好的行為習慣，可以造就一個(gè)成功的人士。其次，就是詞匯的積累，學(xué)好語(yǔ)文，作文是關(guān)鍵，作文的寫(xiě)作就得靠詞匯的積累和語(yǔ)感，語(yǔ)感又來(lái)源于閱讀，所以我鼓勵學(xué)生們多看些課外書(shū)，當然首先是要把課文知識讀透。第三，上課一定得認真聽(tīng)講，不懂馬上舉手問(wèn)。
第三、重視教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法
利用生動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠深刻的理解課文內容，課文所包含的意義。記憶對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是相當的重要的，不管是平時(shí)的課文朗讀，課文背誦，詩(shī)歌的背誦，課后的習題，都得認真的對待，對課文的認真就是對自己的負責。
除了上課認真聽(tīng)講，課文的鞏固復習也是相當的重要的，所以我會(huì )給學(xué)生布置適當的課外作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，有自己的學(xué)習方法。
當然，語(yǔ)文教學(xué)對老師也是有相當高的要求，我自己也會(huì )不斷的成長(cháng)，讓自己成為更好的老師，在教學(xué)方法上不斷的進(jìn)行改進(jìn)和完善，不斷的擴大自身的知識層面。
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