語(yǔ)文園地三教學(xué)反思范文
在本次語(yǔ)文園地的“我的發(fā)現”和“日積月累”中，比賽和排火車(chē)的形式都有效的調動(dòng)起學(xué)生的競爭意識，提高了學(xué)習興趣。朗讀《我愛(ài)祖國》這首短詩(shī)時(shí)，讓學(xué)生擴大了閱讀量，積累了語(yǔ)言，同時(shí)受到思想品德和情感的.熏陶感染。師生合作板繪的圖畫(huà)，有助于學(xué)生記憶詩(shī)歌內容，提高朗讀背誦的積極性。
最成功的還要數“展示臺”和“口語(yǔ)交際”。在“展示臺”中，給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)充分展示自己的空間，讓他們站在自己的角度，去各盡其能，收集資料、學(xué)習新字、發(fā)揮特長(cháng)，為他們形成富有個(gè)性、開(kāi)放活潑、大膽有創(chuàng )意的性格和態(tài)度創(chuàng )造了一個(gè)良機�！翱谡Z(yǔ)交際”教學(xué)，創(chuàng )設“小小旅游團”的情境，激起學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)搜集、交流、幻想、表演、提問(wèn)、回答等過(guò)程，在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，培養了他們搜集資料的能力、想象能力、表演能力、口語(yǔ)表達能力、合作能力、解決問(wèn)題的能力等。
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