《探究流體壓強與流速的關(guān)系的實(shí)驗》教學(xué)反思
在滬粵版初中物理《9.4神奇的升力》這一節中，安排了三個(gè)“流體的壓強與流速的關(guān)系”的實(shí)驗活動(dòng)：實(shí)驗A（a）吹氣時(shí)，互相平行的兩張紙條相互靠攏；實(shí)驗A（b）吹氣時(shí)下垂的紙條向上飄動(dòng)；實(shí)驗B通過(guò)漏斗向下吹氣，乒乓球在漏斗內不會(huì )掉下來(lái)；實(shí)驗C用一根塑料吸管做個(gè)簡(jiǎn)易噴霧器。這些實(shí)驗現象，新奇明顯，通過(guò)親身體驗，可讓學(xué)生感受流體壓強和流速的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習興趣，并可嘗試解釋一些簡(jiǎn)單的物理現象。
但也存在一些問(wèn)題。比如，實(shí)驗A，一方面實(shí)驗簡(jiǎn)單易行，有些學(xué)生已作課前預習，已有體驗，課堂上重復實(shí)驗已不具吸引力；另一方面，一個(gè)班準備那么多的紙條，從某種角度說(shuō)，隨意撕紙條是一種資源浪費，同時(shí)制造了“垃圾”。造成一些負面影響。實(shí)驗B，受條件限制，一般只是演示一下，但乒乓球在漏斗內不會(huì )掉下來(lái)，有時(shí)可能是因為球和漏斗是濕的，被水“粘”住了。降低了實(shí)驗的可信度。
那么，怎樣解決這些問(wèn)題呢？我認為，對于實(shí)驗A來(lái)說(shuō)，我們可以借用人教版的硬幣“跳高”比賽實(shí)驗，硬幣、筆——“欄桿”，一般學(xué)生都隨身帶有，取材更容易，現象更新奇有趣，極具吸引力，若以比比誰(shuí)的硬幣“跳”得更高的方式進(jìn)行，更富挑戰性。人人都可實(shí)驗，參與者廣。再者，不存在資源浪費問(wèn)題。對于實(shí)驗B，應確保球和漏斗是干爽的，應該先將乒乓球在漏斗內但不吹氣，松開(kāi)手試一下，表明乒乓球在重力的作用下是會(huì )掉下來(lái)的�？烧垘讉�(gè)學(xué)生進(jìn)行查驗并完成實(shí)驗，以增加實(shí)驗的可信度。
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