Unit6,A.Let’slearn教學(xué)反思
本單元是PEP第一冊書(shū)的第六單元。由于在生活中和平時(shí)教學(xué)中對數字還有一定的滲透，部分學(xué)生對Number1—10已非常熟悉，有些已經(jīng)能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)了。因此，本課時(shí)主要任務(wù)為Nunber1—10的認讀和運用。三年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，穩定性、自制力都比較差，上課注意力不集中，所以在課堂教學(xué)中，創(chuàng )設輕松、愉快、隨意的`一種“玩”的氛圍，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地“玩”，使他們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，從而達到寓教于樂(lè )的目的，讓學(xué)生在“玩”中激趣，“玩”中長(cháng)智，“玩”中創(chuàng )新。這堂課的教學(xué)設計緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，富有樂(lè )趣，真正做到了讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓學(xué)生在無(wú)形中既增長(cháng)了見(jiàn)識，又學(xué)會(huì )了英語(yǔ)知識。
根據小學(xué)生這一特征，在整堂課中貫穿各種形式的游戲，給學(xué)生創(chuàng )設了一種輕松、愉快、隨意的“玩”的氛圍。導入新課是課堂教學(xué)的首要環(huán)節，它關(guān)系到整堂課的教學(xué)節奏和學(xué)習氣氛，也是整堂課成功的關(guān)鍵。例如：在warm-up中學(xué)生繪畫(huà)前個(gè)單元學(xué)過(guò)的餐具擺放，選出最佳餐具，讓學(xué)生全身心地投入課堂，選擇自己喜歡的圖片并大聲說(shuō)出對應的號碼，然后出示對應數字，激發(fā)學(xué)生興趣。課堂中的游戲能保持學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們處于求索知識的亢奮狀態(tài)。于是，我選取一些合適游戲如：投骰子，what’smissing，LuckyNumber等讓學(xué)生玩，使學(xué)生樂(lè )，定能取得理想的效果。
此外，教師把英語(yǔ)和數學(xué)兩學(xué)科進(jìn)行整合，讓40分鐘的課堂中學(xué)生學(xué)習的知識更加豐富多彩。教師授于學(xué)生的知識是來(lái)源生活也是為生活服務(wù)的，英語(yǔ)知識當然也不例外。為此，教師將本課堂的新授知識與學(xué)生生活充分結合，讓學(xué)生體會(huì )到其實(shí)英語(yǔ)知識也就在我們身邊。
在實(shí)際教學(xué)中，由于教學(xué)內容和活動(dòng)很多，課堂節奏要稍快，對各環(huán)節時(shí)間掌握要準確。由于學(xué)生都處于興奮狀態(tài)，所以學(xué)生的紀律需要反復的強調。
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