兩省三地游戲化教學(xué)研討活動(dòng)反思
月初我園舉辦的“兩省三地游戲化教研活動(dòng)”對于身處幼教一線(xiàn)的老師們來(lái)說(shuō)是一次精神食糧的補給。四節游戲化教學(xué)活動(dòng)，依次是南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師執教的大班音樂(lè )游戲《愛(ài)學(xué)樣的小老鼠》、陳綺麗老師執教的大班社會(huì )活動(dòng)《一根羽毛也不能動(dòng)》，宣城二幼徐美老師執教的小班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》以及我園楊潔老師執教的大班音樂(lè )律動(dòng)《親親我，抱抱我》。
四位老師的教學(xué)活動(dòng)，分別用游戲化的教學(xué)方式向我們展示了她們良好的基本功、先進(jìn)的現代化教學(xué)技術(shù)和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，將教學(xué)內容融于游戲中，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。四位老師或熱情奔放、或親和細膩或陽(yáng)光活潑、或從容穩重，把握教材、駕馭課堂、發(fā)揮教師主導性的能力極強。
楊純子老師的.教學(xué)設計和內容把握都非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)及愛(ài)模仿的天性，教師的感染力極強，課堂氣氛相當好；陳綺麗老師設計的辯論賽的形式頗為新穎，也符合當下教育理念：讓孩子學(xué)會(huì )思考、發(fā)揮主見(jiàn)、主動(dòng)交流探討；徐美老師的電子白板設計更是生動(dòng)形象富有動(dòng)感和美感；楊潔老師將頗具挑戰性的隊形變化學(xué)習融入到攻擂守擂的競賽游戲當中，幼兒通過(guò)小組合作、打擂臺的游戲方式來(lái)學(xué)習和鞏固，孩子們的合作精神、參與活動(dòng)積極主動(dòng)性都被開(kāi)發(fā)了。
此次觀(guān)摩活動(dòng)，不僅讓我領(lǐng)域到幾位老師的風(fēng)采和魅力，為幼教同行們的辛勤付出和敬業(yè)態(tài)度點(diǎn)贊，更讓我意識到關(guān)于一線(xiàn)幼師教學(xué)素養的積累和更新是何等重要，不僅教學(xué)要“內容生動(dòng)”：緊跟時(shí)代、把握幼兒感興趣的點(diǎn)；還要充分考慮“形式新穎”：用幼兒喜歡的方式易于接受的方式引導幼兒自主學(xué)習；更要做到“理念科學(xué)、富有挑戰性”：重視幼兒的發(fā)散性思維發(fā)展和合作意識的提高，變傳統的“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”。只有教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習創(chuàng )新才能從根本上提高幼兒水平促進(jìn)幼兒的均衡發(fā)展。
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