小學(xué)語(yǔ)文三年級《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)6》教學(xué)反思
教學(xué)目標：
1區別多音的不同用法，讀準每個(gè)字的讀音，并能根據讀音組詞。
2詞語(yǔ)接龍，擴大學(xué)生的詞匯量，豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。
3把詞語(yǔ)連接成句，積累語(yǔ)言。
4認識3種修改符合，學(xué)習用這3種修改符號修改自己的造句、習作。
5閱讀短文，學(xué)習狀物文章的寫(xiě)作方法。
6通過(guò)說(shuō)話(huà)練習，培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
7學(xué)習怎樣寫(xiě)自己喜歡的一個(gè)小物件，把它的樣子寫(xiě)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：
短文的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
把自己喜歡的一個(gè)小物件的樣子寫(xiě)清楚。
板書(shū)設計：
鼻子長(cháng)長(cháng)的翹著(zhù)
牙齒匕首似的伸出來(lái)
小瓷象耳朵像扇子微微掀起
腿有的有的仿佛
尾巴又小又細
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1區別多音字的不同用法，讀準每個(gè)字的不同讀音，會(huì )根據讀音組詞。
2詞語(yǔ)接龍，擴大學(xué)生的詞匯量，豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。
3把詞語(yǔ)連接成句，積累語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：
一用下面的多音字分別組成詞語(yǔ)。
gān（）f�。ǎヾǎo（）shǎ（）
干發(fā)倒數
gàn（）fà（）dào（）shà（）
二詞語(yǔ)接龍
看懂例子，有什么規律？
所組的詞是常用且規范的，越多越好。
兩人一組完成，看哪組最快組的詞最多，并寫(xiě)出來(lái)。
三把詞語(yǔ)連接成句。
看明白例子，讀一讀。
自己試著(zhù)做，讀一讀，覺(jué)得合適嗎？
指名匯報。
把句子抄寫(xiě)在練習本上，并背下來(lái)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1認識3種修改符號，學(xué)習使用這3種修改符號修改病句。
2閱讀短文，使學(xué)生初步學(xué)習狀物的一些方法。
教學(xué)過(guò)程：
一認識修改符合，自己試著(zhù)用一用。
�。ㄒ唬┳x一讀句子，找一找句子的毛病。
�。ǘ┙Y合句子，看一看說(shuō)明，弄明白3種修改符號分別表示的意思和作用。
�。ㄈ⿲W(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么情況下用哪種符號。
�。ㄋ模┚毩暎河貌煌男薷姆栃薷牟【�。
1.上課鈴聲響了，我立刻馬上跑進(jìn)教室。（刪去）
2.我們必須遵守紀律的`習慣。（增加）
3.五龍亭建在靠進(jìn)湖岸的水中。（更換）
二閱讀短文
�。ㄒ唬┳x短文，借助字典學(xué)習不認識的字。
�。ǘ⿴е�(zhù)問(wèn)題默讀思考：短文介紹了小瓷象哪幾部分？用畫(huà)出，每一部分什么樣？用～～畫(huà)出。
�。ㄈ┯懻摱涛氖窃鯓咏榻B小瓷象的
鼻子長(cháng)長(cháng)的翹著(zhù)
牙齒匕首似的伸出來(lái)
小瓷象耳朵像扇子微微掀起
腿有的有的仿佛
尾巴又小又細
�。ㄋ模┰僮x短文，體會(huì )寫(xiě)法。
教學(xué)反思：
學(xué)生對短文的學(xué)習較好，能夠體會(huì )寫(xiě)法。
第三課時(shí)：
教學(xué)目標：
能把自己的歡樂(lè )或煩惱講清楚。培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：同學(xué)們在我們的生活學(xué)習中，每個(gè)人都有過(guò)歡樂(lè )，也都遇到過(guò)煩惱�？偸茄b在心理挺不好受的。那么今天老師就給你們提供一個(gè)說(shuō)的機會(huì )。對于歡樂(lè )，我們大家共同分享，對于煩惱，同學(xué)們要給予熱情的幫助與鼓勵。
二指導準備
�。ㄒ唬┳x懂題目，明確要求。
�。ǘ⿲W(xué)生自己選擇說(shuō)的內容，是說(shuō)歡樂(lè )的事，還是講煩惱的事。
�。ㄈ┫胍幌�，怎樣說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)更清楚更明白。
�。ㄋ模�4四個(gè)人一組，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習。同學(xué)之間互相評議，選代表向全班匯報。
�。ㄎ澹┤嘟涣�，師生共同評議。
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