《平方根》課堂教學(xué)反思
平方根這一節是數的開(kāi)方的第一課時(shí)，主要是一節以概念為主的新授課。求平方根與開(kāi)平方是互逆運算，因此在本課的教學(xué)中，我充分利用這一點(diǎn)來(lái)引人新課的教學(xué)。在新課引入時(shí)，我先利用已知正方形邊長(cháng)求面積，然后反過(guò)來(lái)已知正方形面積求邊長(cháng)，一個(gè)面積是恰好能開(kāi)出來(lái)的，另一個(gè)面積是開(kāi)不出來(lái)的，從而讓學(xué)生明白以上兩種運算過(guò)程恰好是相反的，同時(shí)讓學(xué)生明白已知正方形面積邊長(cháng)用現有的知識是不能準確表示出來(lái)的。這樣順利成章的引出本課的概念平方根。第二部分是利用平方根的定義求平方根，先讓學(xué)生填空，什么數的平方等于16，反之，16的平方根是多少，0的平方是0，0的平方根是多少，負數的平方是什么數，從而說(shuō)明了什么。在這部分教學(xué)中我重在多舉出實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)例子自己去歸納總結平方根的求法和正數、零、負數的'平方根的情況，理解負數沒(méi)有平方根。然后是平方根和算術(shù)平方根的表示方法，這部分主要是學(xué)生多練，逐步熟悉平方根和算術(shù)平方根的符號。然后是處理練習，進(jìn)行小結，在小結時(shí)對比了平方運算和開(kāi)平方運算這兩者之間的關(guān)系，也運用表格對比平方根、算術(shù)平方根、負的平方根之間的區別，同時(shí)指出開(kāi)不出來(lái)的數應該保留在根號里，是一個(gè)精確數。
在這堂課的教學(xué)中，學(xué)生數學(xué)基礎較差，所以在教學(xué)中以實(shí)例為主，盡量引導學(xué)生去觀(guān)察、去歸納總結，整個(gè)教學(xué)的節奏雖然比較快，但是進(jìn)度卻是比較慢的，因此在習題的處理上時(shí)間顯得比較倉促。同時(shí)部分學(xué)生對用符號表示仍然顯得不熟練，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強。
【《平方根》課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《平方根》課堂教學(xué)反思01-23
平方根教學(xué)反思07-04
平方根教學(xué)反思07-05
平方根的教學(xué)反思12-08
《平方根》教學(xué)反思01-26
平方根學(xué)反思08-19
平方根教學(xué)反思09-02