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四年級下Lesson28《How Far Is Beijing》教學(xué)反思范文
整節課，課堂容量大，聯(lián)系生活實(shí)例較多，我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣入手，重視學(xué)法的指導，面向全體，關(guān)注差生，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地去學(xué)習。糾正學(xué)生單詞讀音，讓學(xué)生將句子說(shuō)完整，耐心引導，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵，讓學(xué)生敢說(shuō)英語(yǔ)、會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。
上完這節課，我個(gè)人覺(jué)得整體效果還是可以，達到了預期的效果，但美中不足，在以下幾個(gè)方面還有欠缺，需要改進(jìn):
1、學(xué)生的學(xué)法指導。
2、課堂用語(yǔ)欠豐富，英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力尚不足。
3、對學(xué)困生的課堂幫扶有待加強。
4、在學(xué)生口語(yǔ)訓練上多花時(shí)間。
5、力創(chuàng )愉悅課堂。
以上，對于一個(gè)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師擔任英語(yǔ)教學(xué)，是一大新的挑戰，要真正地上出一節所謂的好課，得狠下功夫，多看優(yōu)秀課例、多觀(guān)摩名師教學(xué)、積極請教、深入反思，提高專(zhuān)業(yè)素養，力爭讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上學(xué)在輕松中體驗，在快樂(lè )中學(xué)習！
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