二年級上冊英語(yǔ)《What do you like》教學(xué)反思
本課的教學(xué)內容是表達你喜歡什么食物和不喜歡什么食物。在本課中，我設計了一個(gè)互相采訪(fǎng)環(huán)節，同學(xué)之間相互采訪(fǎng)，了解各自喜歡的食品并填寫(xiě)表格。我通過(guò)創(chuàng )設情景，幫助學(xué)生理解和使用What do you like?及What don't you like?這個(gè)句型。這個(gè)采訪(fǎng)活動(dòng)既給了學(xué)生展示自我的空間，又增強了學(xué)生之間的友誼。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)反思
1）構建和諧民主的師生關(guān)系，達到情感互動(dòng)。創(chuàng )建民主的.師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅、寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生樂(lè )于參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，教師以自己對學(xué)生良好的情感去感化學(xué)生，去引發(fā)學(xué)生的積極情感反應，使英語(yǔ)課堂開(kāi)創(chuàng )出學(xué)生敢于開(kāi)口、樂(lè )于表現、活潑向上的新局面。
2）抓住特征，促進(jìn)心理、生理互動(dòng)。抓住小學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好強心理、生理特征，引導學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。為此，教師在教學(xué)中要多創(chuàng )設活動(dòng)情景，利用多種活動(dòng)形式，調動(dòng)學(xué)生的各個(gè)器官的參與，以吸引小學(xué)生的注意力�！盃帍姾脛佟笔切W(xué)生的共同特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生開(kāi)展競賽、合作學(xué)習等活動(dòng)，給學(xué)生制造“表現”自我的機會(huì )，得到同學(xué)和老師的認可，且能有效地增強他們的自信心、成功感。
3）“巧”設課堂活動(dòng)，完成操練互動(dòng)。巧玩游戲，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。愛(ài)玩是孩子的本性。如果在課堂上還是采用單一，死板的方法，根本不能適應兒童發(fā)展。所以在平時(shí)的課堂教學(xué)中上我使用了很多的孩子們喜歡的游戲，而且將游戲巧妙的貫穿于整個(gè)課堂，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)。使機械、呆板的學(xué)習過(guò)程變得愉快、生動(dòng)，烘托了課堂的氣氛，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲得了知識，并感受到學(xué)習的樂(lè )趣。如通過(guò) guess、listening等游戲，不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負擔，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境，也使得課堂充滿(mǎn)活力。
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