《What do you do at the weekend?》的教學(xué)反思
本課是第二冊第六模塊第一單元，教學(xué)目標為會(huì )運用句型：What do you have at schoool? 和What do you do at the weekend?描述學(xué)校生活，并能夠在情景中運用此重點(diǎn)句型。
為了達成教學(xué)目標我將整堂課分為五個(gè)環(huán)節。我認為這五個(gè)環(huán)節間過(guò)渡自然、真實(shí)，每個(gè)環(huán)節的目標都能得到很好的實(shí)現，這五個(gè)環(huán)節都以由淺到深、由易到難的步驟和真實(shí)的情景貫穿于整個(gè)課堂之中，讓學(xué)生在真實(shí)有趣的.情景中充分地練習和運用重點(diǎn)知識。
拓展部分是本節課的亮點(diǎn)，在拓展部分設置不同的任務(wù)供學(xué)生選擇，不僅能讓學(xué)生在情景中運用重點(diǎn)知識，并且關(guān)注了學(xué)生。遵循學(xué)生的層次差異，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能得到充分的練習機會(huì )。由于每個(gè)環(huán)節的環(huán)環(huán)相扣、情景真實(shí)、練習充分，因此在課堂結束時(shí)，學(xué)生能通過(guò)本節課的學(xué)習掌握本節課的重點(diǎn)，并突破難點(diǎn)，達到預設目標。
但是，由于我對預設環(huán)節的用時(shí)把握欠佳，造成在拓展練習后，學(xué)生沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行展示，給這堂課留下了遺憾。在以后的課堂教學(xué)中，我將吸取本節課的成功經(jīng)驗，改進(jìn)不足，爭取上好每一節課。
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