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《變臉》導學(xué)案及答案教案教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-15 11:43:11 教學(xué)反思 我要投稿

《變臉》導學(xué)案及答案教案教學(xué)反思范文

  變 臉

《變臉》導學(xué)案及答案教案教學(xué)反思范文

  徂陽(yáng)學(xué)校 張曉

  教師寄語(yǔ):打開(kāi)風(fēng)吧, 我所有的祝福都已經(jīng)隨風(fēng)啟程 那獵獵的風(fēng)聲是我對你們最美好的祝愿。

  教學(xué)目標

  1.積累詞語(yǔ),把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會(huì )運用。

  2.了解魏明倫及《變臉》的劇情。

  3.了解川劇的一般特點(diǎn)。

  基礎知識

  1、根據拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字注音。

  打鼾()陰霾( )yí( )然自得 睡眼惺sōng(  )

  2、解釋“陰霾”,并造句。

  解釋?zhuān)?/p>

  造句:

  3、川劇劇本《變臉》的作者是  ,全劇共六場(chǎng),課文節選的是第   場(chǎng)。

  理解探究

  4、本文的主要內容是什么?

  5、如何看待水上漂和狗娃的沖突?

  6、如何看待水上漂身上所體現出來(lái)的重男輕女的思想?

  合作釋疑

  7、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象?

  8、本文的'棗兒'有什么象征意義?

  9、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒?

  課內精讀

  閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。

  水上漂(唱)

  老漢心并非鐵石塊,

  是留是丟幾徘徊……

  狗娃(抓住一線(xiàn)希望,急唱快板)

  我比男娃子更勤快,

  能干粗活能挑抬。

  下河幫你洗鋪蓋,

  煮飯幫你劈干柴……

  你桌上只添一雙筷,

  我不貪嘴,不挑菜,

  學(xué)本事,聽(tīng)安排……

  爺爺呀——

  你收個(gè)孝順的孫女劃得來(lái)!

  水上漂(唱)

  可憐可愛(ài),

  好靈好乖,

  催人滾滾淚!

  背著(zhù)狗娃揩……(返身望天三思)

  雁鵝陣陣飛天外,

  炊煙裊裊起樓臺。

  我家香煙今何在?

  愧對祠堂祖先牌。

  養兒方能續后代

  女生外向遭禍災。

  事出無(wú)奈,

  快快丟開(kāi)。

  狗娃休把老漢怪——

  重男輕女自古來(lái)!

  水上漂心一橫,跺腳踢開(kāi)女孩,跳上小舟,輕篙一撐,船如箭發(fā),開(kāi)往下游。

  狗娃沿著(zhù)河岸追趕小舟,踏進(jìn)淺水呼喚爺爺,水漫到膝,波涌到腰……

  水上漂回頭一看,女孩在水中沉!

  水上漂 死丫頭,不要命了!

  老漢嘴上大罵,行動(dòng)卻很果斷——投河救人!

  藝人不愧外號水上漂,弄潮之術(shù)極高,迅速救起女孩。

  10、從上面節選文字看,狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點(diǎn)?

  11、上面這段文字中,水上漂重男輕女的性格,在其心理和行動(dòng)上存在明顯的矛盾,試找出表現此矛盾的內容。

  12、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō),你怎樣看待水上漂重男輕女的思想?

  拓展延伸

  FE復合酶:劃時(shí)代的高科技成果

 、倜改軌蛉芙饧毦,是本世紀的一個(gè)重大發(fā)現。而將酶應用于抗菌消毒領(lǐng)域,并證明它比抗生素能更好地擔負起對付細菌感染的重任,則是一個(gè)劃時(shí)代的成果。

 、诒臼兰o三四十年代,在抗生素未被發(fā)現之前,細菌感染是威脅人類(lèi)生命的最重要因素之一。當青霉素、鏈霉素、磺胺類(lèi)藥物等相繼問(wèn)世后,人類(lèi)平均壽命提高了幾十年。然而隨之而來(lái)的是一個(gè)新的嚴峻的問(wèn)題:耐藥菌出現了。這使得抗生素的劑量越用越大,效果卻越來(lái)越差。據美國媒體報道,因耐藥菌感染,僅延長(cháng)住院時(shí)間和必須使用昂貴的新型抗生素兩項,每年就要增加300億美元的開(kāi)支。不僅如此,抗生素引起的毒副作用和不良反應也令人吃驚和遺憾。據《健康報》報道,我國每年因藥物不良反應死亡的有19.2萬(wàn)人,住院的有250萬(wàn)人。有人擔憂(yōu),這樣下去我們的后代會(huì )不會(huì )遭遇一個(gè)瘟疫橫行卻無(wú)藥可治的悲慘世界。

 、燮孥E就在此時(shí)出現,有人在葡萄球菌之中發(fā)現了溶菌酶。試驗證明,它能有效殺滅革蘭氏陽(yáng)性菌,尤其對世界醫學(xué)界極為棘手的.耐藥性金黃色葡萄球菌效果顯著(zhù)。隨后,世界各地的科學(xué)家都展開(kāi)了對它的研究。1987年,我國復旦大學(xué)生命科學(xué)家通過(guò)基因克隆方法從安全菌中獲得了溶葡萄球菌酶(也稱(chēng)FE,意即復旦酶。)之后,復旦酶及FE復合酶制劑被認定為劃時(shí)代的高科技成果。在原國家教委支持下,由全國174所名牌大學(xué)組成的、以開(kāi)發(fā)高科技產(chǎn)品為宗旨的中國高科集團實(shí)施了其生產(chǎn)權和銷(xiāo)售權的獨家轉讓?zhuān)⒔M建了全資子公司--上海高科生物工程有限公司,專(zhuān)門(mén)對其進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。

 、軒啄甑拈_(kāi)發(fā)應用實(shí)踐證明,FE及其復合酶制劑確是非常優(yōu)良的抗菌劑。它的殺菌機理非常獨特,不是簡(jiǎn)單地在細菌細胞壁上形成一層屏障,而是通過(guò)直接裂解菌體細胞壁,徹底殺死細菌,因而不易產(chǎn)生耐藥性。作為本質(zhì)為蛋白質(zhì)、能隨人體新陳代謝而排泄的純生物制劑,它還具有無(wú)任何毒副作用的特點(diǎn)。它使得抗生素帶來(lái)的耐藥性和毒副作用兩大難題迎刃而解。以其為原料,上海高科生物工程公司相繼開(kāi)發(fā)出用于防止燒傷、外科等手術(shù)后期耐藥菌感染的FE復合酶消毒劑,可廣泛用于手術(shù)、器械、餐具、水果等消毒的FE復合酶消毒劑(Ⅱ),用于治療咽喉炎、口腔潰瘍、牙齦炎等口腔噴霧劑,其中FE復合酶消毒劑成為目前惟一獲得衛生部批準的生物型消毒劑。

  13.這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對象是_________,說(shuō)明順序是_______

  14.第②段說(shuō)明的內容是________________________________;說(shuō)明方法是___________________________。

  15.第③段中加紅'其'指代的內容是_____________。

  16.第④段最后一句中加紅詞'惟一'能不能刪去?為什么?

  17.根據文中內容,說(shuō)明用FE復合酶殺菌為什么不易產(chǎn)生耐藥性?

  18.FE復合酶的研制成功有什么重大意義?

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