裝飾柱教學(xué)反思

　　《裝飾柱》教學(xué)中，我將重點(diǎn)放在裝飾柱的組成與制作，示范加引導，啟發(fā)學(xué)生在設計中舉一反三，注重柱身的設計及色彩的協(xié)調。下面是小編收集整理的裝飾柱教學(xué)反思，希望對您有所幫助！

　　裝飾柱教學(xué)反思（一）

　　本課內容屬于“設計—應用”領(lǐng)域。通過(guò)圖片和教師示范作品的欣賞讓學(xué)生了解各種柱子裝飾，使學(xué)生對柱子裝飾產(chǎn)生興趣，進(jìn)而研究柱子的形態(tài)，結構與柱子上的裝飾。

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解建筑中的柱形裝飾的功能，理解美的設計來(lái)自于生活中的需要，是為扮美生活而設計、服務(wù)。從而，培養學(xué)生學(xué)會(huì )用所學(xué)知識裝扮生活，陶冶情操。

　　《裝飾柱》教學(xué)中，我將重點(diǎn)放在裝飾柱的組成與制作，示范加引導，啟發(fā)學(xué)生在設計中舉一反三，注重柱身的設計及色彩的協(xié)調。學(xué)生利用各種色彩的卡紙等容易準備的材料，在設計制作中，課堂氣氛活躍。通過(guò)教學(xué)，大多數同學(xué)積極思考，比較用心，做出了漂亮的裝飾柱，但也有少數同學(xué)課前準備缺失、上課不用心、作品在剪貼連合時(shí)又不夠細致，欠缺美觀(guān)。反應出少數學(xué)生在材料準備和動(dòng)手制作能力上仍有欠缺。因此，在以后的教學(xué)中要特別關(guān)注。

　　裝飾柱教學(xué)反思（二）

　　在我們的美術(shù)展區中，有上一屆學(xué)生制作的裝飾柱作品，學(xué)生經(jīng)常能看到，再加上課前給學(xué)生介紹了一下裝飾柱讓學(xué)生了解這堂課的學(xué)習內容，所以在課堂的一開(kāi)始，在沒(méi)有完全了解裝飾柱及其特點(diǎn)的情況下，學(xué)生就已經(jīng)迫不及待的想開(kāi)始動(dòng)手做了，而且顯得特別有信心。于是，我改變了這節課原始的教學(xué)設計，向學(xué)生反問(wèn)了兩個(gè)關(guān)于裝飾柱的問(wèn)題，而學(xué)生因為對裝飾柱的了解還不夠，所以被我提出的問(wèn)題給問(wèn)住了。

　　在接下來(lái)的教學(xué)中，我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題——裝飾柱的特點(diǎn)以及手工制作裝飾柱的.要點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習，而學(xué)生因為有了剛才的表現所以也學(xué)得比較認真。在這節課總結的時(shí)候我問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)課堂學(xué)習，你制作的裝飾柱與你之前對裝飾柱的了解還不夠時(shí)想法有區別嗎？那種更加符合裝飾柱的特點(diǎn)？學(xué)生對后者表示了肯定，也通過(guò)這節課的學(xué)習，我想，學(xué)生應該能體會(huì )，任何創(chuàng )作主題的表現都離不開(kāi)之前對這一主題的充分了解。

【裝飾柱教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《裝飾柱》教學(xué)反思范本06-13

《裝飾柱》教案04-06

《裝飾柱》教案08-24

裝飾柱說(shuō)課稿范文04-01

裝飾柱,說(shuō)課稿范例05-12

裝飾柱教案設計06-13

裝飾柱說(shuō)課稿范文（精選3篇）07-07

節日的裝飾教學(xué)反思01-15

《裝飾色彩》教學(xué)反思范文04-05