- 幼兒園大班游戲教案《報紙》 推薦度：
- 報紙游戲大班體育游戲教案 推薦度：
- 大班教案《玩報紙》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
報紙大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的報紙大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
報紙大班教案1
活動(dòng)設計背景
報紙對小朋友來(lái)說(shuō)并不陌生，記得我在帶大班的時(shí)候，西安出版社的大班教材上就有一個(gè)課題：《好玩的報紙》。在此基礎上，幼兒對報紙的認識和玩法也有了一定的經(jīng)驗和興趣，為了更進(jìn)一步培養幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習態(tài)度和思維的靈敏性，并通過(guò)這些游戲活動(dòng)來(lái)增強幼兒自身的平衡能力和手臂的控制力及目測力，特設計這一活動(dòng)
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)增強幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓練手臂的控制能力和目測能力。
2、積極探索紙棒的'多種玩法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、探索報紙的多種玩法。
2、掌握報紙的玩法與技巧
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒對報紙的認識和玩報紙的經(jīng)驗；
2、物質(zhì)材料準備：老師和幼兒每人自制紙筒一個(gè)，長(cháng)度與幼兒兩手臂伸平的長(cháng)度相同。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動(dòng)游戲（豬八戒吃西瓜）。
二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：
1、鼓勵幼兒自主玩紙棒；
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣玩紙棒的；
3、小結：大家玩的很有創(chuàng )意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀？
三、集體游戲：好玩的紙棒
游戲（一）：轉身捉棒
游戲規則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場(chǎng)地上。
游戲開(kāi)始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽(tīng)到老師的口令后，迅速轉體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復進(jìn)行。
游戲（二）：接力捉棒：
游戲規則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽(tīng)到口令后，幼兒松開(kāi)紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。
活動(dòng)延伸：
老師在黑板上畫(huà)出圖形：正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。
教學(xué)反思
縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒學(xué)得輕松、玩的開(kāi)心，在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等，達到了活動(dòng)的目標。不足的是，我在活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)組織幼兒和鼓勵幼兒。今后在活動(dòng)過(guò)程中，我要及時(shí)的把握好教師和幼兒的角色。
報紙大班教案2
活動(dòng)目標：
通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面理解故事內容；學(xué)會(huì )主動(dòng)與客人交流，并使用禮貌語(yǔ)言。
運用展示故事圖片和演示實(shí)物報紙，結合教師講述、提問(wèn)交流等方式，引導幼兒理解故事內容；在音樂(lè )游戲中，鼓勵幼兒大膽主動(dòng)與客人老師問(wèn)好、交流。
鼓勵幼兒大膽與人交往，樂(lè )意主動(dòng)與別人交流。
讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內容
主動(dòng)與客人交流，并使用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
故事圖片五張老鼠頭飾一個(gè)報紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”導入。
1．師拿出一張廢舊報紙，與幼兒談話(huà)。
師：小朋友，看看這是什么？（報紙）我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！
2.與報紙玩游戲
�。�1）將玩具小猴的臉從報紙的小洞露出來(lái)，讓幼兒猜猜報紙后面的小動(dòng)物是誰(shuí)？并請小猴大方地走出來(lái)與小朋友問(wèn)好。
�。�2）將玩具小熊的臉從報紙的小洞露出來(lái)，讓幼兒猜猜報紙后面的小動(dòng)物是誰(shuí)？請小熊大方地走出來(lái)問(wèn)好。
�。�3）小老鼠躲在報紙后面，既不好意思打招呼，更不敢出來(lái)和大家交朋友。
二、借助圖片，引導幼兒理解故事內容。
1.師：這是一只膽小害羞的.小老鼠，它不敢見(jiàn)陌生人（將小老鼠圖片貼在白板一角）。大家看（出示圖一），今天小老鼠家來(lái)了一位客人阿姨，小老鼠好害怕，怎么辦呢？大家快幫幫小老鼠吧�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
2.師：小老鼠自己想了一個(gè)好辦法（出示圖二），它躲在一張有小洞洞的報紙后面，這下客人阿姨看不見(jiàn)它了，它有點(diǎn)不害怕了（教師將有小洞的報紙覆蓋在小鼠圖片上，只露出小老鼠的眼睛）。
3.師：第二天，（出示圖三）客人阿姨在看報紙，阿姨看上去很漂亮，小老鼠覺(jué)得洞洞太小了，看不清楚，就把洞洞挖大了一點(diǎn)，露出了半邊臉（將有稍大一點(diǎn)洞洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出老鼠的半邊臉）。
4.師：第三天，（出示圖四）客人阿姨在看電視，阿姨看上去好溫柔呀，小老鼠又把報紙的洞洞挖大了一點(diǎn)，小老鼠的腦袋都從洞洞里鉆出來(lái)了（將有大洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出小老鼠的整個(gè)腦袋）。
5.師：小老鼠不再害怕了，它扔掉報紙和客人阿姨一起玩耍（出示圖五）。
6．提問(wèn)：是誰(shuí)讓小老鼠變得不再害怕陌生人了？（報紙）對，是神奇的報紙，那報紙上的小洞洞是誰(shuí)挖的？（小老鼠自己）它為什么要在報紙上挖洞洞呢？（因為它害怕陌生人）報紙上的洞洞一天天越變越大，小老鼠的膽子也一天天越變越大，最后它不再害怕，還和客人阿姨做起了游戲。
三、完整欣賞故事。
1、報紙排排隊
報紙上的洞洞真有趣，它們從小慢慢變大，我請三個(gè)小朋友來(lái)給報紙排排隊，要求是按小小洞——小洞——大洞依次排列。（幼兒手舉報紙排隊）
2．請一名幼兒扮演小老鼠（戴頭飾），三名舉報紙的的幼兒分散站開(kāi)，師完整講述故事，“小老鼠”根據故事情節，表演露出一只眼睛——露出半邊臉——露出腦袋。
四、游戲“找朋友”鼓勵幼兒大膽與人交往。
師：膽小害羞的小老鼠變得大膽又活潑了，你們瞧（出示小老鼠圖片）它還敢和小朋友打招呼呢？（師躲在圖片后面模擬老鼠的聲音：大家好！我是小老鼠，認識你們我很高興�。靶±鲜蟆保ù黝^飾的小朋友）你敢跟后面的客人老師問(wèn)好嗎？（鼓勵幼兒主動(dòng)上前與某位老師問(wèn)好）小朋友們，你們見(jiàn)到客人害怕嗎？敢不敢和客人打招呼、做游戲呢？讓我們隨音樂(lè )跟客人老師一起玩游戲吧�。ㄒ欢奈辶�，我的朋友在哪里？在這里，在這里，我的朋友就是你�。�
游戲規則：邊唱歌曲邊走到客人老師跟前，當唱到“我的朋友就是你”時(shí)，要握起客人老師的手，對客人老師說(shuō)：你好，歡迎你到我們班做客，認識你我很高興……
五、總結
鼓勵幼兒在生活中大膽與人交往，見(jiàn)到認識的人有禮貌的稱(chēng)呼、問(wèn)好。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我采用“環(huán)環(huán)相扣，層層深入”的原則來(lái)組織，以《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、直觀(guān)式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng )造性地學(xué)習。設計程序為：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動(dòng)延伸。
《綱要》指出“教師應該成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者” �；顒�(dòng)中，我通過(guò)游戲“猜猜我是誰(shuí)”導入活動(dòng)，讓幼兒在有趣而又充滿(mǎn)神秘的狀態(tài)中專(zhuān)注地參與活動(dòng)；運用直觀(guān)的的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀(guān)演示，幫助幼兒理解了故事內容；并通過(guò)音樂(lè )游戲鼓勵幼兒大膽主動(dòng)地與客人老師問(wèn)好，交流，讓幼兒在親身實(shí)踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語(yǔ)，基本達到了活動(dòng)目標。
同時(shí)也存在幾點(diǎn)不足之處：一是教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學(xué)設計”而是自始至終嚴格按教案執行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂(lè )游戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒(méi)有抓住這一契機，耐心引導。
報紙大班教案3
活動(dòng)目標：
1．能用報紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并設計裝飾魚(yú)的花紋。
2．嘗試自主解決操作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：認識各種各樣的魚(yú)
材料準備：“報紙魚(yú)”范例、報紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示報紙，引出課題。
1．（出示一條“報紙魚(yú)”）看，老師今天帶來(lái)了什么?這條魚(yú)是用什么做成的呢？
2．誰(shuí)想來(lái)摸一摸這條報紙魚(yú)呢？（請小朋友來(lái)摸一摸魚(yú)的外輪廓）
3．你摸到了什么！這是魚(yú)的什么？
�。ㄟ@是魚(yú)的輪廓，在小朋友們制作魚(yú)的輪廓時(shí)，一定要將紙棒卷的細細的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚(yú)才能游得快。）
二、師示范講解：
1．師講解操作方法
魚(yú)寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？
對了，要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的`輪廓折好哦！告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽(tīng)兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！
做好了魚(yú)的輪廓，現在我們可以開(kāi)始制作報紙魚(yú)啦！做一條怎樣的小魚(yú)呢？（瘦瘦的、長(cháng)長(cháng)的、胖胖的……）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交錯成魚(yú)尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，瞧，魚(yú)的外形做好啦！
魚(yú)的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú)，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))
魚(yú)的外形做好啦，接下來(lái)我們做什么呢？對了，我們要來(lái)為魚(yú)設計衣服啦，你們可以利用報紙剪成任意形狀的圖形來(lái)裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。
2．老師導入操作情景
看，誰(shuí)來(lái)啦？（大海媽媽?zhuān)?/p>
大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶，你們愿意來(lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎？
3．引出難題
(1)教師手拿半成品報紙魚(yú)：“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看看這條報紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”
(3)“報紙魚(yú)的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼，請小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法�！�
4．老師講解操作要求：
�。�1）卷魚(yú)的時(shí)一定要將報紙條搓緊，卷的細細的做出來(lái)的魚(yú)才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
�。�2）在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設計，設計出自己的特色，當然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。
�。�3）最后，請小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里！
三、幼兒操作：
1．可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。
2．提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內。
3．幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色。
4．師適時(shí)指導部分有困難的幼兒。
四、講評
1．你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦！
2．讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮，花紋最特別吧？
你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案，為什么？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚(yú)寶寶的眼鏡固定住的？
3．大海是搖籃，搖著(zhù)魚(yú)寶寶，魚(yú)寶寶睡著(zhù)了……（音樂(lè )）
報紙大班教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )造思維能力和探索欲望。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動(dòng)能力。
3、培養幼兒參與活動(dòng)的興趣，以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒運動(dòng)能力
2、難點(diǎn)：培養幼兒創(chuàng )造思維能力
活動(dòng)準備：
廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
音樂(lè )材料，磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
教師：孩子們，今天教師給大家帶來(lái)了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著(zhù)小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地)
音樂(lè )：幼兒一起活動(dòng)身體，做熱身操。(反復兩遍)
二、游戲活動(dòng)：我和報紙做游戲。
1、導入部分。
教師請幼兒將報紙打開(kāi)，在場(chǎng)地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。
2、引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?
教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見(jiàn)了”?(幼兒回答)
教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢著(zhù)玩，有的說(shuō)可以當成小河來(lái)跳著(zhù)玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰(shuí)和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩報紙，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩報紙的方法，然后探索兩個(gè)人玩報紙的'方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
4、集體游戲：
·一個(gè)孩子與報紙的游戲：當作小河跳著(zhù)玩。
·兩個(gè)孩子與報紙的游戲：作成小路，走著(zhù)玩。
·多個(gè)孩子與報紙的游戲：連成長(cháng)城走著(zhù)玩、做成小球踢著(zhù)玩、做成木樁跳著(zhù)玩……
5、小結評價(jià)活動(dòng)。
·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。
·表?yè)P幼兒自己創(chuàng )造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習。
教師：“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。
三、結束活動(dòng)。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)開(kāi)始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動(dòng)作，這樣既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，又為以下的活動(dòng)做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過(guò)程中我用簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既集中了幼兒的注意，也使運動(dòng)在指令中悄然進(jìn)行。
在進(jìn)入玩報紙的過(guò)程時(shí)，我考慮到了幼兒年齡特點(diǎn)，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進(jìn)行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍?zhuān)嫫鹆斯俦綇姳I的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進(jìn)行跨欄跳等等。在這一環(huán)節中，我就做一個(gè)發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng )意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動(dòng)中我除了捕捉幼兒有創(chuàng )意的玩法外，還及時(shí)組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng )造熱情�；顒�(dòng)最后我將幼兒自由分成了6組，進(jìn)行了體育區域游戲活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中表現得都很積極，他們主動(dòng)的、快樂(lè )的參與活動(dòng)，在自主運動(dòng)中既滿(mǎn)足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養幼兒的運動(dòng)能力，更養成了幼兒的責任心與愛(ài)心。
報紙大班教案5
教學(xué)目標：
1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)準備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、準備
老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
2、討論
(1)參觀(guān)用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠等等。
3、結伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
(3)鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結束
在優(yōu)美的`音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動(dòng)，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動(dòng)以幼兒自由探索報紙的玩法為主線(xiàn)，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng )造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著(zhù)老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點(diǎn)少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。
報紙大班教案6
活動(dòng)目標：
1、利用報紙進(jìn)行投擲練習，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠。
2、在情節引導下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)。
3、積極參與活動(dòng)，培養幼兒勇敢戰勝灰太狼，并體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個(gè)灰太狼房子一座
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。�1）復習方向：上、下、左、右
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )做身體準備活動(dòng)
�。�3）夾報紙走的練習（注意不能用小手抓住報紙）
2、報紙游戲
�。�1）跑的游戲（報紙完全打開(kāi)，貼在胸前，迎風(fēng)方向）
�。�2）投擲
a集體聯(lián)系，引導發(fā)現報紙球的松緊與投擲遠近的關(guān)系。
b師生共同探索投擲的正確動(dòng)作，并請個(gè)別幼兒嘗試師范。
c自由練習，教師個(gè)別輔導糾正動(dòng)作，肯定正確的`動(dòng)作。
總結：我們都學(xué)會(huì )了投擲的動(dòng)作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動(dòng)作。兩腳分開(kāi)，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動(dòng)作。
3、游戲：打灰太狼
�。�1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。
�。�2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過(guò)警戒線(xiàn)，灰太狼就出來(lái)抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著(zhù)房子逃走了，小朋友追著(zhù)扔，可以超過(guò)警戒線(xiàn)。
4、放松活動(dòng)
小朋友們攤開(kāi)手中的報紙球，席地而坐，跟著(zhù)老師在舒緩的音樂(lè )聲中做放松動(dòng)作
報紙大班教案7
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒入場(chǎng)，做準備運動(dòng)。
2、準備運動(dòng)：韻律操。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
二、基本部分。
1、教師打開(kāi)報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來(lái)。
2、嘗試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、頂報紙跑接力比賽，發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力，以競賽的形式進(jìn)行。（跑的過(guò)程報紙不能丟，轉彎處可以用手摁住報紙。）
5、報紙“投籃”發(fā)展幼兒投擲能力。讓幼兒把報紙卷起成一個(gè)球，往老師準備好的簍子里投，看誰(shuí)是個(gè)神投手。（設置三個(gè)簍子，距離分別為2米、2.5米、3米）
6、踩尾巴。
把報紙撕成寬5厘米的長(cháng)條做成“尾巴”，掛在幼兒身后，尾巴必須拖到地面上。
三、結束部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的.表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評價(jià)。
2、讓幼兒在音樂(lè )聲中回到班級。
一、教學(xué)內容：大班體育活動(dòng)《好玩的報紙》
二、教學(xué)目標：
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度，發(fā)展投擲的能力。
2、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法練習跑與投。
3、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律、團結協(xié)作的品質(zhì)。
三、教學(xué)準備：
1、幼兒人手一張舊報紙。
2、韻律操音樂(lè )的磁帶及錄音機。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
能開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法練習跑與投。
五、教學(xué)方法與手段：
情景教學(xué)、演示講解法、練習法。
報紙大班教案8
活動(dòng)目標：
1、利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現幼兒的社會(huì )性，增強幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個(gè)。
2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。
玩法：
一、開(kāi)始部分：
教師與幼兒室內談話(huà)：我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?
二、基本部分：
在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見(jiàn)因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進(jìn)行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著(zhù)節奏走，比比誰(shuí)的報紙頂的時(shí)間長(cháng)，不掉下來(lái)者為勝。
2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上?
3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進(jìn)行托球比賽，又快又穩的一對為勝。
4、舞長(cháng)龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長(cháng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長(cháng)龍進(jìn)行舞長(cháng)龍比賽，長(cháng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的.長(cháng)龍為勝。
5、過(guò)"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著(zhù)把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著(zhù)"石頭"過(guò)河去，幼兒繼續原來(lái)的四隊，先到的一對為勝。
6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個(gè)結實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每?jì)申犛變汉铣梢唤M，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅"心"從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。
教學(xué)反思：
1應該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
報紙大班教案9
1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、對自主玩報紙活動(dòng)感興趣，大膽探索、發(fā)現各種新玩法，體驗愉快情緒。準備：報紙若干，寫(xiě)有數字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。重點(diǎn)：利用廢舊報紙自主玩花樣。
難點(diǎn)：引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分
1、幼兒入場(chǎng)，做準備運動(dòng)。
幼兒手拿報紙球，在音樂(lè )聲中有精神地入場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的手拿報紙球，有精神地做操。
�。ǘ�、基本部分
1、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么材料做的？會(huì )用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說(shuō)并動(dòng)作示范）
師：小運動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
師：報紙做的球這么好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來(lái)玩玩？
�。�2）請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來(lái)。
2、集體游戲，增加趣味。
師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂(lè )，跟老師一起單腳跳，音樂(lè )停，誰(shuí)跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂(lè )，單腳跳，音樂(lè )停，看誰(shuí)還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。）
3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。
�。�1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的'游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。并請小朋友上來(lái)示范練習。如，跨過(guò)報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動(dòng)等。
�。�2）重點(diǎn)指導，開(kāi)始游戲。
教師在游戲過(guò)程中注意觀(guān)察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鉆“山洞”；橫躺滾比賽。
�。ㄈ�、結束部分
1、結束活動(dòng)，放松身體。
師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來(lái)教葉老師玩好嗎?現在我們來(lái)一個(gè)報紙舞吧。
2、在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。
�。ㄋ模┭由觳糠�
孩子有很大的潛能，老師要不失時(shí)機地創(chuàng )造條件，培養他們“一物多玩”的創(chuàng )新意識，活動(dòng)后讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長(cháng)條、揉成紙球投擲等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
報紙大班教案10
活動(dòng)目標
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚(yú)的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚(yú)的身體，并能用自己的方法解決魚(yú)眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng )作的快樂(lè )。.
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：欣賞過(guò)各類(lèi)“美麗的魚(yú)"，畫(huà)過(guò)熱帶魚(yú)，對魚(yú)的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準備：報紙魚(yú)范例2個(gè);幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂(lè )、沒(méi)有魚(yú)鰭、魚(yú)尾、眼睛的半成品報紙魚(yú)各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來(lái)什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚(yú)，共同探討?hù)~(yú)的身體結
構、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚(yú)的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚(yú)身體的'
竺譬，.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚(yú)身上的花紋;妄善
用彩色紙片裝飾魚(yú)尾、魚(yú)鰭和魚(yú)眼睛
2、小魚(yú)少了魚(yú)鰭、魚(yú)尾、魚(yú)眼會(huì )怎樣?小魚(yú)是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚(yú)
2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣
四、幼兒制作，教師教導
重點(diǎn)指導個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價(jià)
引導幼兒從形態(tài)、花紋、魚(yú)眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價(jià)
活動(dòng)反思
制作報紙魚(yú)的活動(dòng)對幼兒來(lái)說(shuō)是新鮮的、有挑戰性的。由于這次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )留給幼兒，鼓勵幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過(guò)程中，學(xué)會(huì )用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決�；y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，魚(yú)眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒的作品在魚(yú)身的花紋設計、魚(yú)眼睛的粘貼上出現了多種創(chuàng )意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過(guò)動(dòng)腦想出了不同的魚(yú)眼睛的粘貼方法，每個(gè)作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂(lè )。
專(zhuān)家點(diǎn)評
制作報紙魚(yú)，對幼兒來(lái)說(shuō)很新鮮，魚(yú)都很熟悉，但自己去做出來(lái)，還是報紙棒做出來(lái)的，這真是“童心”，幼兒能不高興嗎?這個(gè)手工活動(dòng)的成功不僅在于立意新，想出了幼兒心里想的樂(lè )趣，而且還在于：是一次創(chuàng )新教育活動(dòng)，啟發(fā)了幼兒的想象力，發(fā)展了想象力，培養了想象力，在動(dòng)腦中找到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了快樂(lè )。同時(shí)，在折一折，彎一彎、碰一碰中幼兒增強了動(dòng)手能力，獲得了實(shí)際體驗，由此可以說(shuō)明，幼兒園應該多設計幼兒喜歡的動(dòng)腦動(dòng)手活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
報紙大班教案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讓幼兒大膽的撕貼報紙，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、訓練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調性。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對美的感受。
4、能簡(jiǎn)單復述故事。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準備：
1、舊報紙有手一份,固體膠、記號筆人手一支。
2、課件，范畫(huà)1份。
3、輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：手指游戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
二、出示森林背景圖，讓幼兒觀(guān)察。
小羊來(lái)到了哪里？你們猜一猜，他會(huì )找到朋友嗎？他會(huì )找到哪些朋友？你有什么辦法幫他找到朋友？
三、欣賞范畫(huà)并講解方法。
在小朋友的幫助中，有小動(dòng)物出現了。你們看看誰(shuí)來(lái)了？
出示范畫(huà)：小豬，引導幼兒觀(guān)察。
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)這只小豬跟我們平時(shí)的有什么不同？
2、欣賞操作過(guò)程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)，操作步驟。
講解方法：先選擇自己喜歡的動(dòng)物，再用報紙按形狀撕下來(lái)，拼貼好后，用記號筆畫(huà)出來(lái)。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
小朋友們，大家想不想自己動(dòng)手來(lái)試一下呢？提醒：要記住步驟。
幼兒操作，教師做巡回指導（放輕音樂(lè )）五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動(dòng)物。
師：我們小朋友今天表現的真棒，能用報紙表現出各種各樣的小動(dòng)物，我們一起來(lái)表?yè)P一下自己吧！
六、結束部分。
小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興，請大家到森林里來(lái)玩，請你們把自己制作的動(dòng)物貼在上面（把自己完成的小動(dòng)物貼到森林背景圖中），這樣森林里就更熱鬧了。
活動(dòng)反思：
“三人行必有我師”，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著(zhù)年齡增長(cháng)漸漸丟失的童趣有著(zhù)深刻的反省。今后的自己將會(huì )讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫(huà)出房子的'輪廓，有的孩子根據自己的想法畫(huà)得很獨特而有些就完完全全的跟著(zhù)黑板上的描繪出來(lái)。前者收獲的肯定是快樂(lè )多一些，而后者的情況總有一天會(huì )對繪畫(huà)不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀(guān)的認識。因此我在課堂上將會(huì )把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會(huì )更加出色。
報紙大班教案12
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察報紙，初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的多種玩法。
3、能積極參與活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
ppt、廢舊報紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
師：看，老師帶來(lái)了什么？報紙有什么用，可以怎么玩？
2、制作、探索單筒望遠鏡。
�。�1）師：這是什么？那你們能不能把報紙變成單筒望遠鏡呢？趕緊去試試吧！
�。�2）師：那你們還有什么辦法把望遠鏡變得更長(cháng)。
�。�3）師小結：剛才我們小朋友已經(jīng)試著(zhù)卷一卷，拉一拉，就變成一個(gè)很長(cháng)的單筒望遠鏡。
3、探索如何剪出更長(cháng)的.紙條。
�。�1）幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長(cháng)越好并總結經(jīng)驗。
�。�2）幼兒第二次嘗試剪出越長(cháng)越好的紙條并總結經(jīng)驗。
�。�3）教師小結：他是長(cháng)邊短邊連起來(lái)一圈一圈繞著(zhù)剪的，這樣剪出來(lái)的紙條就會(huì )很長(cháng)。
4、報紙團球。
師：我們剪完了紙條，看看桌子上怎么樣��？我們可以怎么辦呢？不能離開(kāi)桌子，你們能不能把報紙投進(jìn)籮筐里？
5、活動(dòng)延伸
師小結：今天我們卷報紙、剪報紙、團報紙、投報紙你們玩的開(kāi)心嗎？報紙還有很多玩法呢，下面我們每人哪一張報紙，把報紙帖在胸前不讓他掉下來(lái)，不能用手，不能用嘴，也不能用膠水粘。好，現在就到戶(hù)外去試一試吧！
報紙大班教案13
隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)常常忽視或放棄一些常見(jiàn)的物質(zhì)資源，而花錢(qián)去給孩子添置各類(lèi)益智玩具、運動(dòng)器械。其實(shí)，生活中常見(jiàn)的一些東西往往蘊含著(zhù)豐富的教育價(jià)值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼的過(guò)程中提高各方面的能力。
設計意圖：
報紙是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品，為幼兒所熟識。根據新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習為指導思想，設計大班科學(xué)活動(dòng)——好玩的報紙，讓幼兒知道過(guò)期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。
活動(dòng)通過(guò)多次嘗試，讓幼兒帶著(zhù)疑惑和問(wèn)題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀(guān)察、比較中發(fā)現剪更長(cháng)紙條的關(guān)鍵因素�；顒�(dòng)通過(guò)親歷探究的過(guò)程，讓幼兒在“玩中樂(lè )，玩中學(xué)”，從而學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
活動(dòng)目標：
1、大膽探索發(fā)現報紙紙條的多種剪法。
2、在玩玩剪剪中，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒在活動(dòng)中探索如何將紙條剪的更長(cháng)。
活動(dòng)準備：報紙、剪刀
一、我們的報紙
1、出示報紙，談話(huà)提問(wèn)：這是報紙，誰(shuí)喜歡看報紙？
2、為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？
3、教師小結：人們通過(guò)報紙及時(shí)了解新聞和信息。
二、過(guò)期的報紙
教師出示一張過(guò)期的報紙，提問(wèn)：1、過(guò)期的報紙還有用嗎？有什么用？
2、過(guò)期的報紙可以玩嗎？怎么玩？
3、教師小結：過(guò)期的報紙能和我們玩。
三、好玩的報紙
�。ㄒ唬﹪L試玩“望遠鏡”
1、出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長(cháng)。
2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長(cháng)。
�。ǘ﹪L試如何剪更長(cháng)紙條
第一次嘗試：
1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長(cháng)越好，我們比一比，看誰(shuí)的最長(cháng)”。
2、幼兒嘗試
3、比較結果
�。�1）請幼兒講述，剪下的.紙條是報紙的哪個(gè)部分。
�。�2）結論：報紙有長(cháng)邊和短邊，剪長(cháng)邊的紙條比剪短邊紙條長(cháng)。
第二次嘗試：
1、提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長(cháng)嗎？”
2、幼兒討論。
3、教師小結討論結果：“如果把紙條長(cháng)邊和短邊一根一
根一根連著(zhù)剪，你的紙條會(huì )更長(cháng)嗎？”
4、幼兒嘗試。
5、比較結果：
�。�1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現用一根一根一根連著(zhù)剪的方法剪出的紙條長(cháng)。
�。�2）提出問(wèn)題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長(cháng)些？”請幼兒觀(guān)察、討論，尋找其中的秘密。
6、教師總結：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來(lái)的紙條會(huì )更長(cháng)。同時(shí)還有很多好方法等待我們去發(fā)現。
四、整理廢報紙：紙團游戲
教師小結：過(guò)期的報紙讓我們玩的真開(kāi)心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？（投、拋……）
那現在我們一起去外面玩球去嘍！
通過(guò)談話(huà)，引起幼兒對報紙的一些記憶，加深幼兒對報紙的了解。
通過(guò)談?wù)�，引起幼兒玩報紙的興趣。
簡(jiǎn)單的卷報紙能玩出“望遠鏡”，激發(fā)幼兒探索的欲望。
第一次嘗試，使幼兒知道，報紙有長(cháng)邊和短邊之分，剪長(cháng)邊的紙條比剪短邊的紙條長(cháng)。
通過(guò)第二次嘗試，在充分的操作比較中明確剪更長(cháng)紙條的方法。
在教師的啟發(fā)，幼兒的討論中，明白在一方報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來(lái)的紙條會(huì )更長(cháng)。
給幼兒留下探索的空間，鼓勵幼兒不斷的積極探索。
將活動(dòng)后的整理一游戲的形式進(jìn)行，讓幼兒感興趣，并能更好的養成好習慣
報紙大班教案14
活動(dòng)目標
1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂(lè )趣。
2、能快速跑步讓報紙掉下來(lái)，提高速跑能力。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備
報紙每人一份，音樂(lè )《向前沖》、《星星的眼睛》。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)：重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和腳腕等部位。(音樂(lè )向前沖)
2、謎語(yǔ)引出話(huà)題。
教師給幼兒出謎語(yǔ)(神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。)讓幼兒說(shuō)出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)
3、幼兒自主探索報紙的玩法。
(1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地自由玩報紙。
(2)中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
(3)玩法如跳過(guò)報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來(lái)打地鼠等。
4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來(lái)。
(1)教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會(huì )掉地。引導幼兒思考：誰(shuí)有辦法不讓報紙掉下來(lái)，緊緊貼在身上。
(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來(lái)。
(3)幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。
(1)鋪成小路走著(zhù)玩。
(2)變成小河跳著(zhù)玩。
(3)做成紙球踢著(zhù)玩、拋接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教師分組把四個(gè)小朋友一組，四個(gè)小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來(lái)越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。
6、放松活動(dòng)。
放舒緩音樂(lè )《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。
教學(xué)反思
孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進(jìn)行延伸活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng )新的新火花。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問(wèn)題也很積極，在前面的活動(dòng)中，基本完成目標。
報紙大班教案15
活動(dòng)目標：
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創(chuàng )造思維能力和探索欲望。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調能力和跳的能力。
3、培養孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂(lè )磁帶、錄音機、濕毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地
師：今天我給大家帶來(lái)了禮物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現在我們一起來(lái)表演棍操吧。
2、跟隨音樂(lè )做棍操。
二、游戲活動(dòng)：玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開(kāi)
2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩?
師：咦!我們的紙棒怎么不見(jiàn)了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了?
3、孩子自由討論
4、老師小結
報紙有許多玩法，有的小朋友說(shuō)可以做紙球，有的說(shuō)可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F在我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和報紙玩得最開(kāi)心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
(1)師：你們覺(jué)得好玩嗎?現在我們一起來(lái)玩把。
(2)鋪成小路走著(zhù)玩
(3)變成小河跳著(zhù)玩
(4)做成紙球踢著(zhù)玩
8、小結評價(jià)活動(dòng)
9、紙球印畫(huà)
(1)將孩子集中
(2)老師引導
小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來(lái)做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫(huà)畫(huà)，厲害吧。
(3)講印畫(huà)要求以及方法
(4)孩子印畫(huà)
三、活動(dòng)結束，收拾場(chǎng)地
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，幼兒始終保持著(zhù)濃厚的興趣，在快樂(lè )中積極參與、主動(dòng)探索，并樂(lè )意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣，獲得自信心，實(shí)現自我價(jià)值。
另外，在剪紙條的活動(dòng)中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰的欲望，于是一個(gè)挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個(gè)孩子都不甘示弱，探索著(zhù)能剪出越長(cháng)越好的紙條來(lái)。在活動(dòng)中適當的點(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學(xué)到了很多東西，孩子們在回答問(wèn)題和參與的積極性上也都是很高的。本活動(dòng)提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見(jiàn)的報紙，幼兒在折、團、固定紙球等活動(dòng)中，建構了關(guān)于報紙的.相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了探索、發(fā)現、獲得成功的喜悅情感。其實(shí)，科學(xué)探究就應從幼兒身邊的事物開(kāi)始，引導他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)的事物，然后發(fā)現其中的趣味和奧妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀(guān)察和發(fā)現。
但本次活動(dòng)還存在一些不足，比如前面的導入部分讓孩子討論過(guò)期報紙的作用花費的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，還有就是在幼兒探索望遠鏡變長(cháng)過(guò)程中有個(gè)別幼兒探索的比較慢，當老師進(jìn)入下個(gè)環(huán)節時(shí)他們還是依依不舍，這時(shí)教師沒(méi)有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個(gè)環(huán)節，沒(méi)有關(guān)注個(gè)別幼兒�？茖W(xué)活動(dòng)應該是讓孩子在充分探索的過(guò)程中學(xué)習，教師不能因為活動(dòng)的流程上的時(shí)間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機會(huì )。我希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機智，更富有特色與魅力。
【報紙大班教案】相關(guān)文章：
大班教案《玩報紙》11-01
報紙大班游戲活動(dòng)教案03-26
大班報紙魚(yú)美術(shù)教案02-28
大班體育好玩的報紙教案02-16
大班教案報紙魚(yú)15篇03-27
大班科學(xué)教案：《好玩的報紙》03-02
大班科學(xué)教案：好玩的報紙11-09
報紙大班游戲活動(dòng)教案7篇03-26
報紙的教案12-10