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高二語(yǔ)文期中考試試卷講評教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的高二語(yǔ)文期中考試試卷講評教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二語(yǔ)文期中考試試卷講評教案1
一、說(shuō)教學(xué)情況
有效的試卷講評有助于學(xué)生了解自己知識能力水平，查漏補缺，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；還可以讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)現自己的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習的熱情和求知欲望。然而，在試卷講評課中，有不乏低效甚至無(wú)效的教學(xué)現象，有些試卷講評教學(xué)走進(jìn)了以下一些誤區：
1、注重面面俱到，忽略主次需要。習慣于從試卷的第一題開(kāi)始，一講到底，面面俱到。這種講評方式信息量大，但是缺乏層次性和針對性，耗時(shí)長(cháng)，課堂氣氛沉悶，束縛了學(xué)生的思維，導致課堂效率低下。
2、注重結論呈現，忽略思維過(guò)程。只核對答案和結論，而不進(jìn)行思維過(guò)程的呈現，使相當一部分學(xué)生知道其然而不知其所以然。
3、注重單向傳授，忽略學(xué)生參與�！敖處熞谎蕴谩�，整個(gè)教學(xué)過(guò)程缺乏對學(xué)生體驗與思考的尊重，學(xué)生少有表達和交流的機會(huì )。
4、注重知識歸納，忽略拓展運用。注重知識和方法的歸納和總結，但是不能針對學(xué)生記憶過(guò)程中識記伴隨著(zhù)遺忘的特點(diǎn)及時(shí)安排拓展訓練，缺乏對學(xué)習成果進(jìn)行有效鞏固。
二、說(shuō)教學(xué)設計
我覺(jué)得以下教學(xué)策略能夠使教學(xué)走出誤區，讓試卷講評課充分發(fā)揮作用。
1、鎖定教學(xué)目標，重視學(xué)生需要。
總體原則是把備課的重點(diǎn)由“備試題”轉向“備學(xué)生”，教師應結合學(xué)生實(shí)際對廣而雜的知識點(diǎn)認真分析，要讓試卷“為我所用”，敏銳地分清主次，鎖定適當的教學(xué)目標。
2、引導自主探究，總結規律方法。
試卷講評課不能上成教師的一言堂，而應是師生交流、生生交流的群言堂。在試卷講評課中不能單純告訴學(xué)生結論、事實(shí)等，而要學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)參與，擁有表述自己思維過(guò)程的機會(huì )，才有利于強化正確思維方式，彌補自己思維方法的缺陷。
3、巧設試題鏈接，形成知識體系。
有效教學(xué)的一個(gè)重要特征是組織的條理性。試題受卷面、時(shí)間的限制，不可能將所學(xué)知識全部涉及，在試卷講評時(shí)應當從一“點(diǎn)”出發(fā)，調動(dòng)原有知識積累，并適當地補充新知識，把“面”帶出來(lái)。
三、說(shuō)教學(xué)目標
根據此次考試情況，我把本節課的教學(xué)目標定為三個(gè)。
1、分析字音、翻譯、句子的完整連貫及圖文轉換四個(gè)題。
2、規范學(xué)生答題，使學(xué)生的答案規范化。
3、借這次考試復習舊有知識，進(jìn)行鞏固。
重點(diǎn)難點(diǎn)定為：讓學(xué)生將自己的答案與參考答案對照，找出不足，知道失分在什么地方，從而強化自己規范答題的意識。目的讓學(xué)生活動(dòng)，調動(dòng)其積極性。
四、說(shuō)教學(xué)方法
這節課我主要采用討論與練習相鞏固的方法進(jìn)行教學(xué)，重在讓學(xué)生思考、發(fā)現，再進(jìn)行相關(guān)拓展練習，從而對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據本文的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，我借助多媒體課件的教學(xué)手段，將本課題安排為：出示原題及答案——出示學(xué)生答案示例——學(xué)生分析比較感悟——練習鞏固四大板塊。教師做到從必要的牽引到放手、到學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習方式的轉變，從而構建師生間和諧、平等、互動(dòng)的語(yǔ)文課堂。
�。ㄒ唬⿲耄嚎荚囯m然已經(jīng)過(guò)去，但考試對我們的影響并沒(méi)有消失。這節課我們回過(guò)頭來(lái)看一看出問(wèn)題較多的四個(gè)題，相信對以后的學(xué)習會(huì )大有裨益。
�。ǘ┏鍪竟旁�(shī)題：
�。ㄈ┙處煼治觯�
拓展提高：
教師小總結：復習多音字，要專(zhuān)門(mén)強化記憶自己容易記錯的字
�。ㄋ模⿲ψ忠魜�(lái)一個(gè)鞏固小練習進(jìn)行考查
�。ㄎ澹┏鍪痉g的原題及參考答案
�。┙處熣f(shuō)明踩分點(diǎn)：詣闕、訟、縱、窮、治。每個(gè)一分。
然后安排學(xué)生活動(dòng)，給幾個(gè)學(xué)生答案判分，從而促使學(xué)生注意答題時(shí)要注意的'問(wèn)題。
學(xué)生答案
語(yǔ)言運用題：
下面的句子前后脫節，請添加必要的詞語(yǔ)，使它完整連貫。（4分）
我們可以用找原因的方法來(lái)審這個(gè)材料作文題：是什么支撐探險隊員走出沙漠？我們就會(huì )發(fā)現，是精神和希望。
答：在___加上_____________。
參考答案：第二個(gè)“我們”之前或之后通過(guò)分析
�。ㄆ撸┱n內文言文：
�。ò耍┌才艑W(xué)生活動(dòng)，做練習：
把下面4句話(huà)按恰當順序填入橫線(xiàn)處（只填序號），并在括號中填入同一個(gè)連詞，使之成為語(yǔ)義連貫的一段話(huà)。
凡事過(guò)猶不及，___，（）變成明哲保身，（）變成圓滑世故，（）變成是非不分。
�、俪搅诉@個(gè)度
�、谡胬沓揭徊骄褪侵囌`
�、壑档觅澰S的成熟就可能走向反面
�、艹墒煲彩怯卸鹊�
答案：2413或者（或）（要么）
�。ň牛�、教師進(jìn)行課堂總結：
每一次考試不是考你掌握了什么，而是考你還沒(méi)掌握什么�？荚嚨闹饕康氖遣槁┭a缺，這次考試涉及的四個(gè)題（字音、句子的完整與連貫、翻譯、圖文轉換）可以說(shuō)戳到了我們的軟肋，通過(guò)這次考試，我們在底下應該自覺(jué)地加強這四個(gè)方面的復習。
高二語(yǔ)文期中考試試卷講評教案2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)講評，總結答題點(diǎn)，歸類(lèi)題型。
2、分析卷面失分原因，回顧類(lèi)似題型，歸納總結，掌握一定的答題方法。
3、查缺補漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹(shù)立學(xué)習的信心，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
針對失分原因逐題確定講評重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問(wèn)題的基本策略，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)能適應各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。
教法：講練結合
學(xué)法：在總結中提升能力，在訓練中提高。
手段：多媒體
教學(xué)流程：
導入新課：當一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當知道了分數之后，我們應該做些什么呢？我想就是靜下心來(lái)好好考慮為什么會(huì )考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會(huì )的，當你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現場(chǎng)，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。（齊讀，欲要看究竟，處處細留心）
一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認識到進(jìn)步，也能使一些同學(xué)意識到不足）
二、總結失誤原因重新審試試卷，自行修改
1、學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。
2、匯報修改情況，提高學(xué)生信心。
三、典型錯例分析點(diǎn)評，錯誤原因歸類(lèi)
通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來(lái)強化學(xué)生的記憶，通過(guò)錯例分析和將錯誤原因歸類(lèi)來(lái)給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。
點(diǎn)撥歸納：給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
1.掌握多音字的讀音
2.正確辨別并區分多音字在句子中的應用
3.交流糾錯
4.類(lèi)型練習
內蒙古mēnɡ ménɡ měnɡ 蒙騙mēnɡ ménɡ měnɡ 啟蒙mēnɡ ménɡ měnɡ 渲染xuān xuàn 迂回yǔ yū 撥轉bō bá 拘束shù sù 咀嚼jiáo jué 暖和hé huó 胚胎péi pēi 似乎sì shì 細胞bāo pāo 瞥一眼piē piě 應付yīnɡ yìnɡ 為難wéi wèi 規矩jǔ jù 禁不住jìn jīn 情誼yí yì 雖然suī suí 上大夫dà dài 剝蓮蓬bō bāo 執著(zhù)zhuó zhù 大夫dà dài 擂鼓lèi léi 挑戰tiāo tiǎo 脊梁jǐ jí 景陽(yáng)岡ɡǎnɡ ɡānɡ折騰shé zhē 晌午xiǎnɡ shǎnɡ
點(diǎn)撥歸納：試卷第六題，給加點(diǎn)字選擇正確解釋。
1.分析錯情，此題錯誤主要是因為對詞語(yǔ)漢字的含義不能正確解釋
2.掌握方法，理解字意。
3.學(xué)自行修改。
4.拓展練習
5.激發(fā)自主學(xué)習的'興趣
點(diǎn)撥歸納：試卷閱讀題
1.錯誤分析，短文的主錯誤主要由于學(xué)生對于短文理解不夠透徹。
2.培養閱讀習慣（通過(guò)概括短文的主要內容引導學(xué)生多遍閱讀的習慣）
3.通過(guò)習題的解答讓學(xué)生掌握巡題找句，聯(lián)系上下；歸納概括，化繁為簡(jiǎn)的解題方法。
4.學(xué)以致用，以所學(xué)的細心答案和運用方法自行修改短文。
總結：萬(wàn)變不離其宗，要想提高答題的準確率就必須做到認認真真讀透文本，要有自主學(xué)習的習慣，善于自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習新知識。只要這樣就能以不變應萬(wàn)變！
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