【薦】大班教案5篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。
2.學(xué)習有重點(diǎn)地表達自己的見(jiàn)解，傾聽(tīng)同伴的介紹。
活動(dòng)重點(diǎn)：討論自己對郵局的`認識。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解郵局工作人員的工作情況。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《認識郵局》
活動(dòng)過(guò)程：
1.回憶交流各自的見(jiàn)解：
幼兒自由交流：
“你去過(guò)郵局嗎？到郵局去干什么？”
“參觀(guān)郵局時(shí)你印象最深的一件事是什么？”
2.梳理對郵局的認識：
�。�1）.師生共同討論自己對郵局的認識：
“郵局的標志性顏色是什么？”（綠色）
“每一個(gè)郵局里都有些什么？”（郵箱、電腦）
“郵局有哪些功能？”（寄信、打電話(huà)、存錢(qián)、取款）
�。�2）.了解郵局工作人員的工作情況：
“參觀(guān)郵局時(shí)，你看到工作人員在干什么”
“人們到郵局里來(lái)做什么事情？”
3.閱讀《認識郵局》：
進(jìn)一步認識郵局，交流各自的想法。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標
1、熟悉音樂(lè )旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式，感應顫音的特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、圖片、CD碟；
2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）。
活動(dòng)過(guò)程
一、進(jìn)入活動(dòng)室。
音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定（用軟墊，席地而坐）
二、故事引入，出示圖片，講述故事。
師：咦！這是誰(shuí)呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家，現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了，而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢！
提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后，我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓，老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫幔?/p>
提問(wèn)：（幼兒討論回答）
1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？
2、小貓洗澡都用了哪些（大考吧幼兒教育）工具呢？
3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作）那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！
三、熱身操：
音樂(lè )第一遍
A段：幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的.動(dòng)作
B段：抖水甩落跳蚤
四、洗澡時(shí)間
孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有些跳蚤沒(méi)洗掉！媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！
依次討論樂(lè )器（洗澡用品）的合理使用
1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）
2、音樂(lè )第二遍
A段洗澡：拍的感應（水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗）
B段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）
3、音樂(lè )第三遍
A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）
B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）
現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢？（幼兒討論回答）
4、音樂(lè )第四遍
A段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng)）
B段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑）
現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們�。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味）夸獎小貓！
今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現在我們就出發(fā)吧！
5、音樂(lè )第五遍，泡溫泉
A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。
師：（哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦�。�
B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀
A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。
師：（孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧�。�
B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉�。�
A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了�。ㄎ覀兓丶依玻�
五、結束。
今天寶貝們都洗得香香的了！現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。
大班教案 篇3
有益經(jīng)驗：
1、結合幼兒的生活經(jīng)驗，開(kāi)展“擲飛機”的競技比賽。從中讓幼兒了解紙的種類(lèi)、厚薄以及準確判斷大與小、遠與近、輕與重；
2、引導幼兒積極運用多種感官參與科學(xué)探索活動(dòng)，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，發(fā)現紙的秘密——易撕、易折、易吸水和易揉等特點(diǎn)；
3、發(fā)展幼兒言語(yǔ)表達能力和動(dòng)手操作能力；
4、學(xué)會(huì )與同伴的相互合作。
環(huán)境創(chuàng )設與材料準備：
1、繩和線(xiàn)若干；
2、各種類(lèi)型的.紙（蠟光紙、宣紙、報紙、皺紋紙等）；
3、實(shí)驗材料（有顏色的水、可樂(lè )瓶）；
4、大盆一個(gè)（裝廢紙），舊紗窗網(wǎng)一張（過(guò)濾紙渣）。
活動(dòng)流程：
激發(fā)興趣——發(fā)現問(wèn)題——自由探索——交流討論
活動(dòng)實(shí)施：
教師與幼兒交朋友，一起參與各種游戲和活動(dòng)。
活動(dòng)（一）：體育游戲——“擲飛機”。
讓幼兒自由選擇紙張，折“飛機”，進(jìn)行競技比賽。引導幼兒比較飛機的大小、輕重以及飛行距離的遠近。
活動(dòng)（二）：智力游戲——“找朋友”。
引導幼兒按紙張的種類(lèi)迅速找到相同的朋友，掌握紙張不同的名稱(chēng)。
活動(dòng)（三）：科學(xué)實(shí)驗——紙的秘密。
讓幼兒自由地玩紙，發(fā)現紙能撕、能折、能吸水等，分散活動(dòng)后，組織幼兒動(dòng)腦筋，開(kāi)展智力大比武“誰(shuí)的辦法多”，一個(gè)可樂(lè )瓶的肚子能裝進(jìn)多少張紙，比一比，看哪一組的小朋友辦法多。
活動(dòng)（四）：廢紙再利用
引導幼兒討論廢紙還能干什么？組織幼兒收集廢紙，教幼兒紙張制作的簡(jiǎn)易方法。激發(fā)幼兒實(shí)驗的興趣，自然結束活動(dòng)。
大班教案 篇4
教學(xué)目標：
1．初步學(xué)習以音樂(lè )的方式與教師和同學(xué)交流，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
2．能夠和大家一起背唱并表演歌曲，并嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表達歌曲歡快的情緒。
3．盡快認識書(shū)中的學(xué)習標志，喜歡并樂(lè )于參加音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
用聽(tīng)唱法學(xué)習歌曲，并嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表達歌曲歡快的情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：
在對比練習中區分四分音符和附點(diǎn)四分音符的節奏
教學(xué)準備：
多媒體課件、手風(fēng)琴
教學(xué)方法：
談話(huà)、提問(wèn)、引導、游戲、合作、交流、聽(tīng)唱……
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境：
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )《玩具兵進(jìn)行曲》進(jìn)教室進(jìn)行自由做律動(dòng)，要求：
1、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做自己喜歡的動(dòng)作、走或跳。
2、動(dòng)作與音樂(lè )要合拍（有節奏）。
�。常雷髯晕医榻B相互認識，為歌曲教學(xué)做準備。
二、學(xué)唱歌曲
師：哪位小朋友來(lái)介紹一下自己和身邊的好朋友。
1、學(xué)生紛紛介紹。
2、教師引導學(xué)生用固定的節奏來(lái)相互介紹自己。
如：師問(wèn)：ＸＸ|ＸＸ|Ｘ.Ｘ|Ｘ-|
你的名字叫什么？
生答：ＸＸ|ＸＸＸ|ＸＸ|ＸＸＸ|
我叫項征我叫項征
3、教師請個(gè)別學(xué)生用節奏對答。
4、對比練習四分音符與附點(diǎn)四分音符，學(xué)生學(xué)會(huì )區分。
�。�、分小組進(jìn)行自我介紹（教師巡視各組問(wèn)答情況）。
相互介紹的方法有很多，師聽(tīng)聽(tīng)，看看他們是怎么用節奏介紹自己的。
�。�、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。
7、用聽(tīng)唱法練習
�。�、教師用唱的形式問(wèn)，學(xué)生回答。（教師引導學(xué)生邊回答邊拍手）
9、學(xué)生用唱的形式相互問(wèn)答。
教師對不足之處進(jìn)行糾正。
三、創(chuàng )編與活動(dòng)
1、師：今天，老師和小朋友們一樣，認識了那么多的好朋友，心里十分開(kāi)心，我想唱首歌作為禮物送給你們。
教師表演。
2、師：你們也和老師一樣認識了那么多的好朋友，你想對你的好朋友說(shuō)些什么？或者也在課堂上送什么禮物給你的好朋友呢？（學(xué)生自由發(fā)言，自由表演�？捎谜Z(yǔ)言講述的，可用舞蹈、歌曲、講故事等形式來(lái)表現）
3、請學(xué)生來(lái)表演。
�。ū硌莺蠼虒W(xué)生用用ＸＸ|ＸＸＸ的掌聲給予鼓勵）
4、師：走出課堂，你還想邀請你的好朋友和你一起做什么？（做游戲、打球等等）
師：那就請拉著(zhù)你的好朋友一起去好嗎？
5、在學(xué)生情緒比較激動(dòng)的同時(shí)，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》邊做動(dòng)作出教室。
四、課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們都互相認識、記住了各自的名字，希望以后同學(xué)們都能成為真正的朋友。
活動(dòng)反思：
大班的孩子們很可愛(ài)，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的時(shí)候，前面的兩句"你的`名字叫什么"的歌詞孩子們很快就學(xué)會(huì )唱，但到了第三句"我叫×××（××）我叫×××（××）"時(shí)，孩子們就有點(diǎn)云里霧里了：起先，我直接讓孩子們念×××（××）的節奏，一兩遍后就把孩子們的姓名帶進(jìn)去按節奏唱，如"我叫李曉明（王洪）"，接著(zhù)我通過(guò)請孩子們起來(lái)并用歌唱和孩子們對話(huà)的方式，試圖用這種方法讓孩子們在反復聆聽(tīng)和回答中逐步鞏固歌曲，同時(shí)也讓孩子們起來(lái)相互用歌聲對話(huà)。但問(wèn)題出來(lái)了，在歌唱中只有個(gè)別孩子們能夠有意識的按節奏報出自己的姓名；唱到最后，孩子們竟把"你的名字叫什么"唱成"我的名字叫什么"，讓人哭笑不得。
以上的現象說(shuō)明了我還沒(méi)真正的引起孩子們的興趣使孩子們能夠牢固的掌握音樂(lè )節奏，還沒(méi)能讓孩子們真正的走進(jìn)音樂(lè )融入音樂(lè )當中，要解決這一點(diǎn)，重要的是在以后的教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)方法吸引孩子們的注意力，課堂的教學(xué)語(yǔ)言需要更仔細的去設計。我會(huì )繼續努力，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去探索去發(fā)現，不斷的和學(xué)生磨合，去尋找更適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標
1.能目測出障礙物的距離，勇敢助跑跨跳過(guò)高度約30厘米的障礙物。
2.愿意與大家分享自己跨跳的運動(dòng)經(jīng)驗，體驗積極向上的'情感。
活動(dòng)準備
1.事先與幼兒講《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事。
2.四個(gè)高度不同的龍門(mén)(皮筋與椅子相連)，取名為“長(cháng)江之門(mén)”“黃河之門(mén)”“長(cháng)城之門(mén)”“泰山之門(mén)”，小魚(yú)卡片四個(gè)，雪花片。
活動(dòng)過(guò)程
1.以故事情節引出任務(wù)“跳龍門(mén)”，練習助跑跨跳。
(1)教師交代跨跳動(dòng)作的基本要領(lǐng)：一只腳用力蹬地，同時(shí)另一條腿屈膝跨跳過(guò)，平穩落地。請幼兒分組練習，教師指導幼兒目測好障礙物的位置，調節自己的步伐助跑跨跳。
(2)請動(dòng)作標準，跨跳成功的幼兒分享跨跳經(jīng)驗。
2.游戲開(kāi)始，分別跨跳高度不同的龍門(mén)，每跨越一個(gè)高度的門(mén)，取回一個(gè)顏色的鱗片(雪花片)。最后一片鱗片，大家魚(yú)貫一次跨過(guò)四個(gè)龍門(mén)，一起獲得。
3.每一次跨跳后教師要及時(shí)表?yè)P鼓勵，指出應注意的問(wèn)題。
4.歡呼勝利，聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
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