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小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案（通用11篇）
在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編收集整理的小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 1
一、教學(xué)目標:
1.教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2.結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3.根據期末復習，規范學(xué)生紀律。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：
同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課)
(2)上課能隨便說(shuō)話(huà)嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習)
(4)復習時(shí)，我們該注意些什么?
(二)看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
(三)結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的`學(xué)生。
(四)小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
(五)引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1.教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4.玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
(七)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
(八)總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)一起復習學(xué)校各項常規，爭取做得更好。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 2
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的.教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月16日
地點(diǎn)：二年（1）班教室
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì )開(kāi)始
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布二年一班《文明小學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始！同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明小學(xué)生。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
�。ǘ┤鄬W(xué)習《中小學(xué)生守則》。
�。ㄈ┉h(huán)境衛生教育。
1、按時(shí)清掃教室和清潔區，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
2、負責教室和走廊、墻壁的整潔干凈。
�。ㄋ模┤雽W(xué)教育，養成教育。
1、每天上學(xué)要準備好書(shū)本、文具。上學(xué)時(shí)要穿戴整齊。
2、課間文明玩耍，不在地上滾打摸爬，不攀爬扶梯或欄桿，不摸電開(kāi)關(guān)。
3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫(huà)。
4、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達。
�。ㄎ澹┲販貙W(xué)校的規章制度，作息時(shí)間。
�。┌踩逃�。教師講解安全預防知識，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、消防等安全教育。
�。ㄆ撸┬∑繁硌�
討論：1、我們在學(xué)校內要做到哪些？
我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
2、那我們在公共場(chǎng)合呢？
在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
�。ò耍┙Y束語(yǔ)
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 3
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】
班長(cháng)文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班
活動(dòng)過(guò)程】
一、奏唱班歌
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
�。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規范方面的判斷題）
四：《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言
提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分�！�
五、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六、再談啟發(fā)
七、倡議書(shū)簽名
八【活動(dòng)小結】班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
“爭做文明小學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會(huì )發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
爭做文明的小學(xué)生
一、班課課題：爭做文明的小學(xué)生
二、本課目的：培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的.道德修養，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設計
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情
提示：
互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
�。�4）學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 4
一、班會(huì )目的：
通過(guò)這次班會(huì )，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現彼此的優(yōu)點(diǎn)，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友
二、班會(huì )重點(diǎn)：
班會(huì )重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠的心對待別人，才能換來(lái)別人的一片真誠。
三、班會(huì )形式：
談話(huà)形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。
四、班會(huì )準備：
(一)在班會(huì )前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，交給班長(cháng)。
(二)請兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準備一個(gè)偉人交友的小故事。
五、班會(huì )過(guò)程：
(一)主持人：在現在這個(gè)社會(huì )中，隨著(zhù)競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫(huà)圓的人也越來(lái)越多。而且，這種觀(guān)念也正在向我們學(xué)生中擴展，我們馬上就要進(jìn)入小三，升學(xué)的競爭將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現一些問(wèn)題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會(huì )“我們需要朋友”現在開(kāi)始(背景音樂(lè )——臧天朔的《朋友》
(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位
同學(xué)是誰(shuí)？你們是怎樣認識的？說(shuō)的第一句話(huà)是什么？
(請10位同學(xué)發(fā)言)
主持人：通過(guò)以上同學(xué)的敘達，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開(kāi)學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說(shuō)一句“你好，我叫?x)，從此你就會(huì )擁有許許多多的朋友；
(三)主持人：在班會(huì )前我們請每一位同學(xué)把你自己印象
最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們發(fā)現從同學(xué)中來(lái)的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學(xué)的名字，有班內的活躍分子；也有平時(shí)很少講話(huà)很安靜的同學(xué)，因為時(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選?10?個(gè)，請同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí)，班會(huì )氣氛異�；钴S)
(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周?chē)拿恳粋�(gè)身邊的人
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應留戀周?chē)娜撕褪?吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》
具體內容：a和b開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，a沒(méi)有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b，正在這時(shí)，a走到?b身邊，扶起他，用自己的手絹幫b擦干血漬，扶他去醫務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學(xué)講偉人交友的.故事
主持人：通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在學(xué)習必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵?,同甘共苦?,共同為新中國的解放而奮斗。
作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進(jìn)步。
(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會(huì )。
(八)班主任總結
這次班會(huì )開(kāi)得很成功，達到了預期的目的�，F在同學(xué)們受社會(huì )上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)來(lái)源
大班孩子接觸一些優(yōu)美的文學(xué)作品，有助于提高審美情趣。在選擇的過(guò)程中，我覺(jué)得這首散文詩(shī)的意境很美，里面小動(dòng)物各種各樣睡覺(jué)的習慣也非常吸引孩子，在引導學(xué)生靜靜的欣賞過(guò)程中能加強孩子傾聽(tīng)能力。
活動(dòng)目標
1．學(xué)生能充分感受散文詩(shī)的寧靜、恬美的意境。
2．理解散文詩(shī)的內容，了解某些動(dòng)物睡覺(jué)的習慣。
3．發(fā)展想象力及語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們一起欣賞一首散文詩(shī)《睡覺(jué)》。聽(tīng)一聽(tīng)你有什么感覺(jué)？”
評析：創(chuàng )設環(huán)境，讓學(xué)生感受散文詩(shī)寧靜、恬美的意境。①背景的創(chuàng )設；②背景音樂(lè )的提供；③教師的`投入引導。使學(xué)生對欣賞內容產(chǎn)生濃厚的興趣：幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂(lè )散文詩(shī)……無(wú)一不將學(xué)生帶入一個(gè)寧靜、恬美的意境。
2．聽(tīng)配樂(lè )散文詩(shī)（第一遍）。
�、賻煟汉�，聽(tīng)了這首散文詩(shī)你有什么感覺(jué)？
�、趲煟耗銈兿矚g這首散文詩(shī)嗎？那我們再來(lái)聽(tīng)一遍，請你仔細地聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)里面有誰(shuí)在睡覺(jué)？是怎么睡的？
3．再聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)（第二遍），引導學(xué)生再次欣賞，加強學(xué)生對散文詩(shī)內容的理解。（運用多媒體課件）
�、賻煟耗懵�(tīng)到誰(shuí)睡著(zhù)了？
�、趲煟骸澳敲此鼈兪窃趺此X(jué)的呢？”我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們睡覺(jué)的樣子吧！
�、蹘煟盒�(dòng)物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
�、軒煟耗翘詺獾娘L(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？
�、葸@么好聽(tīng)的散文詩(shī)，你們愿意再來(lái)聽(tīng)一遍嗎？聽(tīng)一聽(tīng)，你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句？
評析：運用多媒體課件，能同時(shí)呈現文字、動(dòng)畫(huà)、聲音等，做到視聽(tīng)結合，以全方位的立體方式傳輸信息。這樣不僅能調節活動(dòng)氣氛，創(chuàng )設學(xué)習情境，還能充分調動(dòng)學(xué)生的各種感官，提高他們的學(xué)習興趣，激發(fā)其求知欲。
4．再聽(tīng)配樂(lè )散文詩(shī)（第三遍）。
�、賻煟耗阕钕矚g這首散文詩(shī)里的哪一句呢？
�、趲煟哼@首散文詩(shī)里的每一句都很好聽(tīng)，我們跟著(zhù)錄音機一起來(lái)念好嗎（第四遍）？
�、蹘煟含F在我們一起來(lái)遍念邊學(xué)學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。（第五遍）
評析：運用了游戲中學(xué)習的方法。在欣賞完第二遍散文詩(shī)后，我打破了“讓學(xué)生靜靜地坐在那里聽(tīng)”的傳統觀(guān)念，為學(xué)生創(chuàng )設了輕松愉快，毫無(wú)壓抑感的環(huán)境。通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)了解掌握一些動(dòng)詞的含義，在感受散文詩(shī)的過(guò)程中，我通過(guò)讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子來(lái)了解動(dòng)詞的含義，師生互動(dòng)，動(dòng)靜結合，學(xué)生積極性很高，氣氛活躍。
5．在欣賞作品的基礎上，發(fā)展學(xué)生的想象力，引導學(xué)生自由講述。
師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩(shī)，知道了很多小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，那么你還知道那些小動(dòng)物，它們又是怎樣睡覺(jué)的呢？
評析：作為延伸活動(dòng)，講述小朋友知道的其它小動(dòng)物睡覺(jué)的習慣，鼓勵學(xué)生勇于探索講述，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲，也為第二課時(shí)的創(chuàng )編散文詩(shī)作好鋪墊。
6．結束部分。
師：
小朋友們知道得真多，還知道這么多小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子，夜深了，散文詩(shī)里的小動(dòng)物和你們知道的小動(dòng)物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開(kāi)這里，讓它們在這里，做個(gè)美夢(mèng)吧。記住了一定要輕輕的，別把它們吵醒了。
活動(dòng)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵學(xué)生探索、表現。在理解動(dòng)詞蜷、睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使學(xué)生在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習的主人。學(xué)生知識積累很重要，活動(dòng)前孩子對動(dòng)物睡覺(jué)的習慣已有所了解，知道許多動(dòng)物睡覺(jué)的習慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節中，學(xué)生能大膽講述、表現，情緒及活動(dòng)氣氛達到高潮。這個(gè)環(huán)節也為學(xué)生在第二課時(shí)創(chuàng )編散文詩(shī)做下了鋪墊。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的.好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、課前學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
2、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準備《程門(mén)立雪》的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、師：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組內討論交流后派代表全班交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢
5、日常用語(yǔ)介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止
7、作為一名小學(xué)生，發(fā)現自身或他人存在著(zhù)上面說(shuō)的問(wèn)題，應該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言，全班交流。
8、師總結：我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是：
一、文明用語(yǔ)，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問(wèn)，勤于思考。
四、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習《守則》、《規范》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、《守則》、《規范》
2、班主任制定活動(dòng)，指定主持人
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅握勗�(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學(xué)生守則》和《規范》，就是教育小學(xué)生養成良好的`行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請周思陽(yáng)、金應魁兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規范》
晶：我們從一年級就學(xué)習《守則》和《規范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》？
�。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當）
瑩：利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
1、小學(xué)生日常行為規范的第1條內容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第6條內容是什么？
3、交通方面應該注意哪些事項？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照找己的不足
晶：同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正
瑩：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規范》
晶：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
瑩指名背誦并作簡(jiǎn)短。
�。ㄎ澹┌嘀魅�
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
3、加強小學(xué)生的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師："小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（小學(xué)生自由回答）
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓小學(xué)生自己猜測。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導小學(xué)生仔細傾聽(tīng)故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了？（小學(xué)生回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
師：小貓為什么會(huì )落水呢？（小學(xué)生回答）教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（小學(xué)生回答）如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？（小學(xué)生回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導小學(xué)生回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結：當沒(méi)有大人在自己身邊的`時(shí)候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做。"
故事：《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 9
教材分析：
動(dòng)物雖然是學(xué)生非常熟悉的，可是動(dòng)物的睡姿也許是學(xué)生未曾關(guān)注過(guò)的，對學(xué)生來(lái)說(shuō)既新奇又有趣。這首兒歌的學(xué)習對學(xué)生來(lái)說(shuō)具有較大的挑戰性，需要以原有的經(jīng)驗作為基礎。對于沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師需運用圖片去幫助學(xué)生理解。學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現各種動(dòng)物睡覺(jué)的模樣，能夠發(fā)現動(dòng)物王國的奇妙、有趣。
活動(dòng)目標：
1．理解兒歌內容，能大聲跟念并學(xué)習兒化音。
2．了解動(dòng)物有趣的睡姿，增強對動(dòng)物的`興趣。
活動(dòng)準備：
1．用來(lái)記錄創(chuàng )編內容的小卡片和水彩筆。
2．掛圖《睡覺(jué)覺(jué)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
1．你喜歡用什么姿勢睡覺(jué)？你知道動(dòng)物們都是怎么睡覺(jué)的嗎？不同的動(dòng)物睡覺(jué)都是什么樣子的呢？
2．學(xué)生自主表達，分享經(jīng)驗。
二、示范朗誦兒歌及討論，了解兒歌的問(wèn)答結構
1．教師示范朗誦兒歌的前半部分，引發(fā)學(xué)生思考與討論。
2．根據討論逐一出示相應的圖片。
三、用問(wèn)答的方式學(xué)習朗誦兒歌
1．根據圖片內容，用一問(wèn)一答的方式熟悉兒歌。
2．再次以師幼對答的方式鞏固練習。
3．嘗試在圖片的提示下學(xué)習朗誦兒歌。隨著(zhù)學(xué)生的熟練程度的加深，逐步撤離部分圖片。
4．學(xué)生結伴相互問(wèn)答。
四、嘗試仿編兒歌
1．學(xué)生嘗試仿編，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在空白卡片上記錄，如：馬兒睡覺(jué)站著(zhù)身兒，小狗睡覺(jué)耳貼地兒等。
2．師幼一起問(wèn)答仿編的兒歌。
活動(dòng)延伸：
1．將圖片投放到閱讀區，供學(xué)生進(jìn)一步鞏固詩(shī)歌朗誦。
2．引導學(xué)生在觀(guān)察、閱讀中增進(jìn)對動(dòng)物趣事了解的興趣。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、體驗遵守規則的好處并樂(lè )意遵守規則。
2、學(xué)會(huì )遵守規則，知道規則在生活中的重要性。
活動(dòng)準備：
錄像片段、PPT圖片、場(chǎng)地布置兩座小橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像短片，知道遵守規則的好處。
教師：老師今天帶來(lái)了小朋友生活中的一些錄像，請你們看。
1、看錄像1：幼兒玩大型滑滑梯。
�。�1）提問(wèn)：你們看到了什么？他們玩得好不好？為什么會(huì )這樣？那應該怎么做？
�。�2）觀(guān)看遵守規則玩大型滑滑梯的錄像。
�。�3）小結。
2、看錄像2：幼兒戶(hù)外活動(dòng)拿玩具與收玩具。
�。�1）提問(wèn)：你們看到了什么？誰(shuí)做的更好？為什么？
�。�2）小結。
3、總結：原來(lái)遵守這些規則是這么重要��！遵守游戲規則能使我們有序、安全、開(kāi)心地玩游戲。
二、通過(guò)游戲，商討游戲規則，知道規則的重要性。
1、介紹游戲方法，幼兒初次游戲。
2、幼兒自由討論游戲中出現的問(wèn)題，知道通過(guò)遵守規則解決問(wèn)題。
提問(wèn)：你們剛才走小橋時(shí)遇到了什么問(wèn)題？那應該怎么做？
3、幼兒再次游戲。
4、改變規則，再次游戲。
5、總結：原來(lái)體育游戲里也有許多規則要遵守，遵守了規則我們就能有序、安全的玩游戲，游戲也會(huì )變得更好玩。原來(lái)遵守規則這么重要。
三、通過(guò)討論，知道生活中還有許多規則需要遵守。
1、分別出示圖片，討論需要遵守哪些規則。
2、討論：你還知道哪里需要遵守規則？
3、總結：小朋友說(shuō)的`真好，原來(lái)我們的生活中有這么多規則啊，在圖書(shū)館里、商場(chǎng)、超市、公交車(chē)、馬路上、下棋時(shí)……都有規則，我們都要去遵守，不光小朋友要遵守規則，爸爸媽媽也要遵守規則，上班不遲到早退好好工作，這些都是規則。正是因為有了這些規則，才讓我們的生活變色有秩序，變得更加公平和美好。你們都能做遵守規則的小公民嗎？
四、共同制定離場(chǎng)規則，有序的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
小學(xué)生遵守紀律主題班會(huì )教案 11
教學(xué)目標：
1、 養成自覺(jué)遵守規則的行為習慣，從自身做起，從小事做起。
2、 初步嘗試自己制定規則，體會(huì )規則是大家制定的，是根據人們共同需要制定的。
教學(xué)準備
教師：搜集有關(guān)遵紀守法方面的小故事。
學(xué)生：調查自己身邊遵守規則的小事和不守規則的事例，完成調查表格。
教學(xué)過(guò)程
一、 激情導入明確任務(wù)
師：無(wú)論對于我們小學(xué)生還是成人，規則都是不可缺少的，就向大家學(xué)習過(guò)的，如果沒(méi)有規則，游戲就無(wú)法進(jìn)行，如果沒(méi)有各種各樣的社會(huì )規則，在社會(huì )生活中，就會(huì )遇到許多麻煩。既然規則是由大家制定的，那么就應該由大家來(lái)遵守。這節課我們就來(lái)交流一下，我們在生活中應該如何對待各種各樣的`規則。
二、整理資料 匯報交流
師：遵守規則應從小事做起，并且事事堅持，這樣才能養成良好的行為習慣。課前讓同學(xué)們從不同方面進(jìn)行調查，如學(xué)校、家里、社會(huì )上的人們是怎樣遵守規則的？同學(xué)們調查了嗎？
生：拿出調查表格，小組交流。
師：巡視指導并參與，掌握情況。
生：全班交流。
師：無(wú)論在家里，學(xué)校里，社會(huì )上，同學(xué)們都要從小養成良好的行為習慣，做一名合格的小學(xué)生。
三、分組體驗深化明理
師：俗話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這是人人明白的道理�？墒�，在實(shí)際生活中我們同學(xué)往往對一些小事不以為然。這些小事如果發(fā)生在你們身上，你們將如何解決，請同學(xué)們試著(zhù)演一演，告訴老師和同學(xué)們怎樣做才是合理的正確的。
生：結合書(shū)中內容《夜不歸宿》《吸煙》《教師開(kāi)會(huì )》小組內編排表演，感悟明理。
師：在學(xué)生表演中點(diǎn)撥明理。
師：在我們生活的周?chē)�有很多不遵守規則的事情，課前請大家調查了，現在讓我們交流一下（引導學(xué)生從多方面多角度講解分析）。
四、拓展延伸提升認識
師：同學(xué)們，無(wú)論是誰(shuí)，都要遵守紀律，無(wú)論在家里、學(xué)校里，社會(huì )上我們都要養成良好的行為習慣。課前老師也做了收集，我找到了幾個(gè)小故事，讓我們一起從中感悟明理。（讓學(xué)生讀，引導學(xué)生交流、感悟、明理）
師：引導學(xué)生參閱書(shū)中《我們的約定》、《小學(xué)生日常行為規范》共同討論。
生：小組內交流，合作完成。
師：巡視指導，提供幫助。
生：展示交流。
師：引導學(xué)生交流，達成共識基礎上進(jìn)行表決，形成公認的班級規則，再與班主任協(xié)商，確定下來(lái)以后，要求班級所有成員共同遵守。
五、全課總結
通過(guò)這節課的學(xué)習交流、體驗，我們知道了各種不同場(chǎng)所規則的制定，是為了保障人們健康、安全的生活。守規則應從自身做起，從小事做起，讓我們自覺(jué)遵守自己制定的規則，養成良好的行為習慣。
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