比的應用教案比的應用優(yōu)秀教案公開(kāi)課

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的比的應用教案比的應用優(yōu)秀教案公開(kāi)課，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)要求

　　1。使學(xué)生理解比的意義，認識比的各部分名稱(chēng)。會(huì )正確讀寫(xiě)比。

　　2。能正確的求比值，掌握比、除法和分數的關(guān)系。

　　3。培養學(xué)生的比較、分析和抽象概括能力。

　　4、加強知識間的聯(lián)系，使所學(xué)的知識系統化，滲透知識間相互聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解比的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解比與分數、除法的關(guān)系。

　　教材分析：

　　這部分是學(xué)生學(xué)過(guò)分數與除法的關(guān)系，分數乘除法的意義，分數乘除法應用題的基礎上教學(xué)的。由于分數與除法有著(zhù)密切的聯(lián)系，把比的知識放在分數除法的后面進(jìn)行教學(xué)，加強了知識間的內在聯(lián)系，又為學(xué)習其他知識以及比例的知識打好基礎。

　　學(xué)情分析：

　　因為比的現象在生活中司空見(jiàn)慣，例如按一定的比稀釋清潔劑，加工混凝土等等都用到比的知識。學(xué)生有生活的一些體驗，因而可以從學(xué)生的興趣出發(fā)展通過(guò)觀(guān)察、比較、討論，感受比的含義和特征。進(jìn)而了解比與除法、分數的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一

　　1、情境引入：出示一面國旗聯(lián)合國旗的圖案，我國第一艘載人飛船神舟五號順利升空。這是楊利偉在飛船上向人們展示的一面中華人民共和國和聯(lián)合國國旗的圖案，這個(gè)圖案長(cháng)是15厘米，寬是10厘米，根據這兩個(gè)條件可以提出什么問(wèn)題？（可提的問(wèn)題很多，教師有選擇地板書(shū)。①長(cháng)是寬的幾倍？②寬是長(cháng)的幾分之幾？）

　　2、揭示課題：長(cháng)是寬的幾倍或者寬是長(cháng)的幾分之幾是我們用以前學(xué)過(guò)的除法對這面旗的長(cháng)和寬進(jìn)行比較的，今天我們再學(xué)習一種對兩個(gè)數量進(jìn)行比較的新的方法。這就是比（板書(shū)課題）

　　活動(dòng)二：

　　1、教學(xué)比的意義。

　　有時(shí)我們也把這兩個(gè)數量之間的關(guān)系說(shuō)成：長(cháng)和寬的比是15比10，寬與長(cháng)的比是10比15。

　　2、進(jìn)一步理解比的意義。

　　神舟五號進(jìn)入運行軌道后，在距地350千米的高空做圓周運動(dòng)，平均90分鐘繞地球一周，大約運行42252千米。

　　你能提出什么問(wèn)題？

　　你能用比表示路程和時(shí)間的關(guān)系嗎？

　　3、小組討論，你是怎么理解比的意義？

　　得出：兩個(gè)數相除又叫兩個(gè)數的比。

　�。�、比的寫(xiě)法和各部分名稱(chēng)及求比值的方法

　　介紹比號、比表示的方法、比的各部分名稱(chēng)，①中間的：叫做比號，讀的時(shí)候直接讀比。

　�、诒鹊母鞑糠置�稱(chēng)是什么呢？請大家看書(shū)p４４的內容。

　�、劢榻B比各部分的名稱(chēng)，求比值方法，并板書(shū)。

　　5、比、除法、分數之間的關(guān)系

　　比、除法、分數有什么聯(lián)系和區別？

　　聯(lián)系：a：b= ab=

　　區別：比表示兩個(gè)數關(guān)系的式子，分數是一個(gè)數，除法是一種運算。

　　那比的后項能不能為零呢？既然比的后項不能是0，而足球賽中常出現的2：0的意義是什么？它是一個(gè)比嗎？

　　足球賽中記錄的2：0的意義只表示某一隊與另一隊比賽各得的進(jìn)球分數，不需表示兩隊所得分數的倍比關(guān)系，這與今天學(xué)習數學(xué)中的比的意義不同，它雖然借用了比的寫(xiě)法，但它不是一個(gè)比。

　　比的另一種表示方法，就是寫(xiě)成分數形式。

　�。ǎ矗┵|(zhì)疑：對本節課的內容你又不清楚的地方嗎？

　　活動(dòng)三

　　1．填空：

　�。�1）完成一項工程，甲8天完成，乙12天完成，甲乙兩人工作時(shí)間的比是（）：（）。

　�。�2）如果a：b=c，那么a是比的（），b是比的（），c是比的（）。

　�。�3）求比值：72：24，0。8：3。2，1。5小時(shí)：20分鐘。

　　2、完成44頁(yè)做一做內容。

　�。�、根據下面的信息，你能想到那些問(wèn)題？

　　六年一班有男生２４人，女生２６人。

　　張師傅５天加工３００個(gè)零件。２枝鋼筆１１元。

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