幼兒園中班音樂(lè )韻律活動(dòng)教案《小老鼠和泡泡糖》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園中班音樂(lè )韻律活動(dòng)教案《小老鼠和泡泡糖》，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)理論依據

　　根據杜威的“教育即生活”理念和“做中學(xué)”課程理論，所選活動(dòng)內容充分考慮了幼兒的興趣、需要、個(gè)性特點(diǎn)，在活動(dòng)中學(xué)習，為幼兒提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同形式，大膽地表達自己的情感、理解和想象，通過(guò)活動(dòng)獲得經(jīng)驗，培養興趣。

　　實(shí)施策略

　　1、手偶表演激發(fā)幼兒游戲興趣

　　2、繪畫(huà)圖譜感知理解音樂(lè )結構

　　3、以物代物體驗泡泡糖的彈性

　　4、設計情節啟發(fā)幼兒創(chuàng )編游戲

　　5、師幼互動(dòng)引導幼兒快樂(lè )游戲

　　活動(dòng)目標

　　1、能根據樂(lè )曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作，體驗游戲的快樂(lè )。

　　2、嘗試夸張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作，發(fā)展音樂(lè )表現力。

　　3、講衛生，增強環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、小老鼠手偶

　　2、《小老鼠和泡泡糖》、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )

　　3、彩色松緊帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　依據教學(xué)目標，活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為：

　　1、重點(diǎn)：能根據樂(lè )曲的旋律，合拍地做動(dòng)作，快樂(lè )地進(jìn)行游戲。

　　2、難點(diǎn)：夸張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作，發(fā)展音樂(lè )表現力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽(tīng)音樂(lè )，激發(fā)游戲興趣

　　師：“小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)了？（師出示老鼠的手偶）嗯，這只小老鼠在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷溜出去了，會(huì )發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)。（欣賞音樂(lè )）

　　提問(wèn)：小老鼠偷偷溜出去玩究竟發(fā)生了什么事情？（幼兒自由回答）

　　2、聽(tīng)故事，了解游戲情節

　　師用布偶，邊表演邊講故事。

　　3、畫(huà)圖譜，理解音樂(lè )結構

　�。�1）師隨音樂(lè )畫(huà)圖譜

　　看圖譜，理解A段音樂(lè )

　　看圖譜，欣賞A段音樂(lè )。

　�。�2）隨A段音樂(lè )，合拍做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作。

　�。�3）看圖譜，理解B段音樂(lè )

　　看圖譜，欣賞B段音樂(lè )。

　　隨B段音樂(lè )表現小老鼠玩泡泡糖。

　　玩松緊帶，體驗泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的樂(lè )趣。

　　4、隨音樂(lè )，快樂(lè )創(chuàng )編游戲

　�。�1）集體游戲

　　請幼兒隨音樂(lè )完整進(jìn)行游戲，掌握游戲玩法。

　�。�2）創(chuàng )編游戲

　　說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小老鼠形象，創(chuàng )造性地玩游戲。

　　5、講衛生增強環(huán)保意識

　�。�1）泡泡糖不亂扔

　　提問(wèn)：吃完的泡泡糖放哪里，引導幼兒養成講衛生的好習慣。

　�。�2）大家一起來(lái)洗澡

　　隨音樂(lè )幼兒自由表現洗澡的動(dòng)作，并和同伴互動(dòng)，感受洗澡的快樂(lè )。

【幼兒園中班音樂(lè )韻律活動(dòng)教案《小老鼠和泡泡糖》】相關(guān)文章：

中班韻律《小老鼠和泡泡糖》教案06-11

中班韻律活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》說(shuō)課稿01-27

中班韻律活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》的說(shuō)課稿10-31

中班韻律活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》的說(shuō)課稿06-22

中班韻律活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》說(shuō)課稿08-11

幼兒園中班韻律教案《小老鼠和泡泡糖》04-15

中班韻律活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》的說(shuō)課稿范文10-26

幼兒園中班韻律教案《小老鼠和泡泡糖》（精選18篇）04-12

小老鼠和泡泡糖中班音樂(lè )教案08-12