- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小樹(shù)葉飄呀飄》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小樹(shù)葉飄呀飄》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、愿意跟著(zhù)老師一起念兒歌。
2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作。
3、理解兒歌內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
愿意跟著(zhù)老師看著(zhù)圖譜一起念兒歌。
能邊念兒歌邊做動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、雙手套上樹(shù)葉，邊示范念兒歌邊做相應的動(dòng)作。
寶寶，你們知道秋天的樹(shù)葉是什么樣的嗎？（幼兒回答）
你們見(jiàn)過(guò)秋天的樹(shù)葉嗎？（幼兒回答）
看，老師這里的樹(shù)葉你們見(jiàn)過(guò)嗎？（幼兒回答）
二、讓幼兒將樹(shù)葉套在手指上玩。
老師這里好多的樹(shù)葉，每個(gè)寶寶都上來(lái)拿一片樹(shù)葉，我們一起念兒歌。
三、和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
寶寶，跟著(zhù)老師一邊念兒歌一邊帶樹(shù)葉旅游哦。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)主要是讓孩子熟悉《小樹(shù)葉飄呀飄》這首兒歌，并能跟著(zhù)兒歌進(jìn)行動(dòng)作表演，同時(shí)在表演時(shí)也能讓幼兒熟悉自己身體的各個(gè)部位。讓他們在玩玩、動(dòng)動(dòng)中獲得樂(lè )趣。
首先在活動(dòng)中，我給孩子每人提供了兩片自制樹(shù)葉，充分使每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中去。在教具的準備上，我還結合兒歌的內容制作了一些簡(jiǎn)單地圖譜，以便于幼兒學(xué)念兒歌內容。
其次是教師邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，提問(wèn)：剛才小樹(shù)葉都飄到了哪些地方？在這個(gè)環(huán)節中幼兒充分表現，并讓幼兒看著(zhù)圖譜進(jìn)行簡(jiǎn)單地模仿動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的積極性比較高，但是在整個(gè)活動(dòng)中還是有些不足的地方：
1、活動(dòng)的開(kāi)始部分我并沒(méi)有進(jìn)一步讓幼兒感受到秋天樹(shù)葉掉落的情景。如果可以給孩子看一些樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音的話(huà)他們的感受會(huì )更深。
2、幼兒不夠大膽，學(xué)說(shuō)小樹(shù)葉飄呀飄，飄到我的XX上等完整的話(huà)時(shí)還是有些欠缺，少數幼兒能說(shuō)完整，多數幼兒只能說(shuō)出半句話(huà)，這就需要我們在今后語(yǔ)言教學(xué)中多給孩子們創(chuàng )造敢說(shuō)、想說(shuō)、愿意說(shuō)的機會(huì )。
3、幼兒操作
4、小結：小朋友們都成功了，真棒！這么漂亮的玩具娃娃，搖來(lái)?yè)u去不會(huì )倒，真能干，老師給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫不倒翁
活動(dòng)延伸：
1、老師這里還有兩個(gè)不不倒翁，里面同樣有橡皮泥，放在最底部的黑點(diǎn)處，我們再來(lái)玩玩看，為什么，一個(gè)會(huì )倒，一個(gè)還是不會(huì )倒呢？
2、我們一起帶著(zhù)他們到教室里去找一找，里面還有哪些秘密好嗎？
【幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小樹(shù)葉飄呀飄》含反思】相關(guān)文章：
《小樹(shù)葉飄呀飄》小班教案04-11
小樹(shù)葉飄呀飄小班教案11-12
《小樹(shù)葉飄呀飄》小班教案08-24
幼兒園小班《小樹(shù)葉飄呀飄》優(yōu)秀語(yǔ)言教案07-02
小樹(shù)葉飄呀飄兒歌教案03-28