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一年級音樂(lè )復習課教案小學(xué)一年級音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的一年級音樂(lè )復習課教案小學(xué)一年級音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
一、欣賞樂(lè )曲，讓學(xué)生隨意做動(dòng)作感受。
二、學(xué)習用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲。
三、讓學(xué)生主動(dòng)參與設計歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入
二、欣賞《亮火蟲(chóng)》
初聽(tīng)《亮火蟲(chóng)》
師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫(xiě)亮火蟲(chóng)的曲子，請展開(kāi)你們那想象的翅膀再聽(tīng)一遍。
復聽(tīng)。
三、歌詞創(chuàng )編
師(戴著(zhù)火車(chē)司機的帽子)：你們看老師現在象做什么職業(yè)的?(火車(chē)司機)誰(shuí)想來(lái)當一當?給你戴戴，請你說(shuō)一說(shuō)戴上這頂帽子有什么感受?(3~5名同學(xué))我們就帶上這種自豪、神氣、開(kāi)心的情緒來(lái)唱一唱。
生：(聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)邊自由做動(dòng)作)
師：這首歌曲的旋律非常歡快活潑，老師今天有個(gè)想法，想讓小朋友自己來(lái)學(xué)這首歌，誰(shuí)先會(huì )唱，我們就請他當小老師，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老師會(huì )獎勵他一份小禮品。小老師們再仔細地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
生：(互教)
師：(點(diǎn)評)《火車(chē)開(kāi)了》這首歌我們的小朋友唱得可真好聽(tīng)呀，那我們的小司機能不能根據這首歌的節奏換上不同的歌詞呢?
師：老師先來(lái)編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車(chē)開(kāi)了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車(chē)走了。誰(shuí)來(lái)編?每個(gè)小朋友只要能編出一句就很棒了!
生：(創(chuàng )編歌詞)
師：小朋友們編的歌詞真好啊!我們來(lái)試一試唱唱我們自己編的詞。
四、音樂(lè )游戲
師:我們的小司機開(kāi)著(zhù)自己的火車(chē)，你最想去哪兒?
師：想去這么多的地方呀!可今天小司機只能去一個(gè)地方，那你們舉手投票看看想去哪個(gè)地方的小司機最多，我們就去哪兒。
生：(投票)讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。
師：去__地方，路途可遙遠了，我們要經(jīng)過(guò)__平原，__隧道，__大橋，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。
生：(擺凳子)
師：(問(wèn)擺設)一路上小火車(chē)要上山坡、過(guò)大橋、穿山洞可有趣了，那我們向著(zhù)
太陽(yáng)出發(fā)吧。
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