薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說(shuō)話(huà)清楚。

　　2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，蝦條每人1~2根。

　　2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒吃蘋(píng)果，初步認識牙齒的用處。今天請小朋友吃點(diǎn)蘋(píng)果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋(píng)果吃下去的？引導幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋(píng)果，吃下去的。

　　2、讓幼兒認識牙齒的構造。

　�。�1）你們都有牙齒嗎？張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

　�。�2）出示牙齒模型（或看卡片1—4）并提問(wèn)：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

　�。�3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問(wèn)的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

　　3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

　　4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著(zhù)重強調發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話(huà)清楚。

　　5、師生共同看操作卡片5—6討論并小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。

　　活動(dòng)結束：

　　1、結合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進(jìn)食的習慣。2、利用日�；顒�(dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀(guān)，而且能減少疾病。

薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.探索身體運動(dòng)的不同方法,體驗集體運動(dòng)的快樂(lè )。

　　2.能跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)分享

　　1、教師帶幼兒律動(dòng)

　　聽(tīng)！這是什么音樂(lè )？對！是健康歌的音樂(lè )。跟著(zhù)老師一起來(lái)運動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。

　　二、創(chuàng )編動(dòng)作分享交流

　　1、誰(shuí)知道剛才我們運動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

　　小結:經(jīng)常的運動(dòng)關(guān)節可以讓我們的身體更加靈活.

　　2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動(dòng)?

　　說(shuō)了那么多的地方，能不能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做做看？什么時(shí)候做？我來(lái)做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動(dòng)身體的方法。

　　3、集體初步嘗試

　　4、個(gè)別交流

　　我找到了好多運動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家？（動(dòng)作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒）

　　5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。

　　三、觀(guān)察圖片，拓展新動(dòng)作

　　1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運動(dòng)，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動(dòng)的呢？

　　2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著(zhù)做一做，看能不能發(fā)現我鍛煉的方法。

　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現箭頭的涵義）

　　左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動(dòng)身體的方法）

　　踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的觀(guān)察力）

　　3、交流發(fā)現，嘗試有節奏的動(dòng)作

　　你看明白了哪一張？

　　小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

　　小結：只要仔細一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著(zhù)圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

　　小結：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現我鍛煉的秘密了！

　　1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎？你和誰(shuí)做的一樣？再聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起做

　　2、一個(gè)幼兒帶著(zhù)其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱動(dòng)作

　　3、幼兒講，然后聽(tīng)音樂(lè )一起做)

　　四、延伸

　　還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。

薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案3

　　教學(xué)目標：

　　1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不開(kāi)煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。

　　2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。

　　3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。

　　4.體驗游戲的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　歌曲《小兔子乖乖》、PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動(dòng)。

　　1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話(huà)故事《小兔子乖乖》。

　　2.提問(wèn)：

　　(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?

　　(2)大灰狼敲門(mén)的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?

　　3.引導幼兒根據歌曲表演內容回答。

　　4.師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)，保護了自己。

　　二、情景表演，引導幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　1.創(chuàng )設情境：教師扮演陌生人，請幼兒扮演一個(gè)人在家。大家觀(guān)看表演情景表演。提問(wèn)：如果你一個(gè)人在家，那你會(huì )怎么做呢?

　　2.小結：小朋友們做的真棒，都沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)，保護了自己，真了不起。

　　三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。

　　1.播放課件。

　　2.提問(wèn)："哪些是我們一個(gè)人在家應該做的?哪些是不應該做的?為什么?會(huì )出現怎么樣的危險?

　　3.小結：在我們的.生活中，我們會(huì )遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨自走在陽(yáng)臺上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門(mén)，我們可以在家，看看書(shū)，睡午覺(jué)，玩玩具。要注意安全。

　　四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識。

　　小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險動(dòng)作不去做，插座開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來(lái)敲門(mén)，千萬(wàn)別把門(mén)打開(kāi)，做個(gè)安全好寶寶。

　　五、在音樂(lè )歌聲中結束。

　　教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

　　教學(xué)反思

　　1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè )中收獲了知識。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中應注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái)，鼓勵膽小的孩子。

　　3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

薦幼兒園中班健康活動(dòng)教案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛(ài)清潔，才能預防和減少生病。

　　2.學(xué)習并鞏固洗手兒歌。

　　二、活動(dòng)準備：

　　盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè )

　　三、重點(diǎn)：

　　了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。

　　難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設入情景，導入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

　�。�1）這位小朋友怎么啦？

　�。�2）他為什么捂著(zhù)肚子？（鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）

　　2、談話(huà)活動(dòng)。

　　(1)了解肚子痛的原因。

　　教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

　　幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮�因�?/p>

　�。�2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時(shí)打針吃藥）

　�。�3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？

　　小結：只要講衛生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì )有蛔蟲(chóng)，就能預防生病，身體才健康。

　　3、操作活動(dòng)。

　�。�1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

　　編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓�；ノ沾竽粗�，相互轉轉轉。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。

　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

　�。�2）幼兒觀(guān)察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。

　　我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

　　小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì )，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來(lái)吃飯，喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了，他是捂著(zhù)肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話(huà)一直搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著(zhù)喵喵去醫院，醫生給喵喵進(jìn)行了仔細的檢查，然后對喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開(kāi)了藥，并對他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因為這時(shí)小手上會(huì )有很多我們看不見(jiàn)的細菌，這些細菌吃到肚子里，會(huì )使我們生病。所以應該勤洗手，做個(gè)講衛生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了，謝謝醫生!"喵喵記住了醫生的話(huà)，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫生的話(huà)告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？

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