環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案模板（精選6篇）
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案模板（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案1
活動(dòng)設計背景
大班開(kāi)學(xué)伊始就有一些小朋友不注意總是隨地亂丟紙屑、果皮等垃圾，說(shuō)了好幾次，效果不好，孩子年齡太小，加之在農村生活對衛生習慣沒(méi)有養成。一天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友把紙屑斯的到處亂扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活衛生習慣需要在點(diǎn)滴中逐步培養，借機我就社會(huì )領(lǐng)域開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識到亂丟垃圾的危害性，初步樹(shù)立保護環(huán)境的意識；
2、尋找保護環(huán)境的一些方法。
活動(dòng)準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集村子周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片，環(huán)保影片視頻；
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節——組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
師：這幾天，我們對村子和幼兒園周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了調查，并作了記錄，現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況？（4~5人作介紹）
二、基本環(huán)節——了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
1、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現了什么？
在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)現了什么？
在活動(dòng)教室里我們發(fā)現了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西？
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的？
師：為什么這些地方總是有垃圾？
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對環(huán)境有什么影響，（打出投影、看視頻）問(wèn)：對人、動(dòng)物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
3、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生？（草坪、操場(chǎng)、教室）打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
三、結束環(huán)節——從自身做起愛(ài)護身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，我們應該保護好環(huán)境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要及時(shí)的阻止。
教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)，介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”，引出新的問(wèn)題
師：老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾，看看都有哪些東西？誰(shuí)知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
四、活動(dòng)延伸環(huán)節
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)單寓意。
2、通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立小小的環(huán)境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著(zhù)潔凈，產(chǎn)生保護綠色的情感。
活動(dòng)準備：
PPT——白色垃圾圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡(jiǎn)單介紹：
每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會(huì )用節日的方式來(lái)紀念它，今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛(ài)惜、保護身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì )更美好！
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細觀(guān)看圖片。
2、教師提問(wèn)：
請你猜猜這些白色的都是什么？
你在哪兒見(jiàn)過(guò)，你們家里什么時(shí)候也用過(guò)它呢？
3、教師小結白色垃圾的危害：
生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來(lái)的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無(wú)法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì )影響周?chē)沫h(huán)境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據生活經(jīng)驗，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。
三、師生討論周?chē)沫h(huán)境：
1、你居住的小區樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周?chē)牟耸袌?chǎng)嗎？為什么？
3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來(lái)的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的.幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結：原來(lái)臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要動(dòng)員所有的人都來(lái)學(xué)著(zhù)保護干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周?chē)木G色更美
1、說(shuō)一說(shuō)：怎樣保護幼兒園美麗的環(huán)境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會(huì )保護環(huán)境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結：
看到干凈的，充滿(mǎn)綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺(jué)很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周?chē)沫h(huán)境才會(huì )越來(lái)越美好。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案3
教學(xué)目標：
1、培養想象力
2、學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入
森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染。人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題
孩子們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達出來(lái)？那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試？
四、作業(yè)選擇
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么？你有怎樣的感受？
2、創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案4
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)故事，理解故事內容。
2、樂(lè )于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類(lèi)投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)故事，理解故事內容，了解環(huán)境污染原因，保護環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè )于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
活動(dòng)準備
教學(xué) PPT、美麗城市圖片、堆滿(mǎn)垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個(gè)、不可回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛士綠絲帶
活動(dòng)過(guò)程
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問(wèn)誰(shuí)去過(guò)哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個(gè)美麗旅游地——美麗村。
�。ń處煶鍪菊n件 PPT）
教師：美麗村里住著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹(shù)， 藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來(lái)香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）
教師：美麗村已經(jīng)很久沒(méi)有游客去參觀(guān)了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個(gè)故事就會(huì )有答案了。
1、講述故事：這里是美麗村——為什么會(huì )變成這樣呢。教師：請小朋友們猜一猜，為什么美麗村到處都是垃圾？
�。ㄓ變夯卮�；因為村民每天都丟掉很多垃圾）
2、講述故事：原來(lái)村民——垃圾越來(lái)越多。教師：小朋友們從故事里都聽(tīng)到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒(méi)用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)
3.講述故事：游樂(lè )場(chǎng)和小河里——河邊釣魚(yú)。
教師：游樂(lè )場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
(幼兒回答小豬不能在游樂(lè )場(chǎng)玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚(yú)) 教師：生活中如果到處都是垃圾，對我們的生活有什么影響呢？
教師：你能給堆滿(mǎn)垃圾的美麗村重新起一個(gè)什么名字嗎？（幼兒自由回答）
4、講述故事結束部分：牛村長(cháng)看到——大家決心保護環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
教師：牛村長(cháng)開(kāi)完會(huì )后就準備了兩個(gè)垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱， 我們來(lái)看看美麗村都有哪些垃圾，垃圾分類(lèi)怎么做？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等�；厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長(cháng)十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法， 小朋友們相互鼓勵給對方一個(gè)大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保小衛士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三：爭做環(huán)保小衛士，懂得愛(ài)護環(huán)境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類(lèi)扔到垃圾箱里。
四：總結
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長(cháng)把臟臟的美麗村恢復原來(lái)美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護環(huán)境的好孩子，從今天開(kāi)始我們成為了一名環(huán)保小衛士，從自己做起愛(ài)護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
活動(dòng)延伸：在美工區創(chuàng )作，內容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。
欣賞故事：
《美麗村》
這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不美麗，還發(fā)出一陣陣臭味， 就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì )用翅膀捂著(zhù)鼻子，美麗村為什么會(huì )變成這樣呢？原來(lái)村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來(lái)越多，游樂(lè )場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾，小豬不能在游樂(lè )園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚(yú)了，牛村長(cháng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，最后牛村長(cháng)說(shuō)“好吧”從今天開(kāi)始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗，村民們一致同意牛村長(cháng)的話(huà) ，大家決心要保護環(huán)境。
活動(dòng)總結
這是一節社會(huì )和語(yǔ)言的整合課程活動(dòng)，環(huán)境與人類(lèi)生活息息，保護環(huán)境人人有責，幼兒對這樣的主題非常感興趣。
一、課堂氣氛活躍。
垃圾與我們的生活十分貼近，誰(shuí)家都會(huì )有垃圾，馬路上也有垃圾桶，小朋友們對本節活動(dòng)興趣非常濃厚，而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情，所以愿意參與活動(dòng)。
二、知道分析對錯
幼兒能夠說(shuō)出故事中不同動(dòng)物的做法是否正確，也知道應該怎么做。
三、能夠聯(lián)想實(shí)際
幼兒能說(shuō)出現實(shí)生活中很多污染環(huán)境的問(wèn)題，并對相應的事情有治理想法和簡(jiǎn)單的解決措施。
四、學(xué)會(huì )分辨可回收與不可回收垃圾
這一環(huán)節中幼兒的興趣最濃，參與度也最高。他們知道原來(lái)垃圾還可以回收再利用，而且用處還很大，本環(huán)節體現了幼幼互動(dòng)。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案5
教學(xué)目標：
1、體會(huì )用破舊教學(xué)材料開(kāi)展游戲的快樂(lè )?
2、懂得雙手輪流替換投擲?
3、提升動(dòng)作的協(xié)調性與正確度
首要模式：
集體
課時(shí)布置：
一課時(shí)，30分鐘
要點(diǎn)難點(diǎn)
要點(diǎn)：在學(xué)習雙手輪流替換投擲的過(guò)程內，體會(huì )用破舊教學(xué)材料開(kāi)展游戲的快樂(lè )
難點(diǎn)：配合得當地雙手練習輪流替換投擲
教學(xué)預備
經(jīng)驗預備：課前懂得做韻律操
物質(zhì)預備：每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始
1、在Music的伴樂(lè )下，孩子跑進(jìn)入場(chǎng)，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)所做走、跑、跳的游戲;
2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。
二、基本
1、自由探究時(shí)期
孩子每個(gè)人一個(gè)紙團、自由玩、看誰(shuí)玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。
2、導入學(xué)習時(shí)期
�、僬�1名孩子演示，幼兒教師解說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn)：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開(kāi)，揮手將紙團丟到外面。
�、诤⒆幼杂删毩�，幼兒教師個(gè)別指導。
�、酆⒆诱境伤年�，魚(yú)貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并。
3、溫習加強時(shí)期
�、儆螒颉靶⌒l士撿垃圾”2遍
玩法：8名孩子當“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛士”�！靶⌒l士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l士運垃圾”2遍
玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序將垃圾桶里的紙團放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個(gè)紙團，先運完的1組為勝利。
三、結束
1、唱《環(huán)境保護小衛士》的樂(lè )曲自由舞蹈;
2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。
環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案6
教學(xué)目標：
1、體會(huì )用破舊教學(xué)材料開(kāi)展游戲的快樂(lè )
2、懂得雙手輪流替換投擲
3、提升動(dòng)作的協(xié)調性與正確度
首要模式：
集體
課時(shí)布置：
一課時(shí)，30分鐘
要點(diǎn)難點(diǎn)
要點(diǎn)：
在學(xué)習雙手輪流替換投擲的過(guò)程內，體會(huì )用破舊教學(xué)材料開(kāi)展游戲的快樂(lè )
難點(diǎn)：
配合得當地雙手練習輪流替換投擲
教學(xué)預備
經(jīng)驗預備：
課前懂得做韻律操
物質(zhì)預備：
每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始
1、在Music的伴樂(lè )下，孩子跑進(jìn)入場(chǎng)，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)所做走、跑、跳的游戲；
2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。
二、基本
1、自由探究時(shí)期孩子每個(gè)人一個(gè)紙團、自由玩、看誰(shuí)玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。
2、導入學(xué)習時(shí)期
�、僬�1名孩子演示，幼兒教師解說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn)：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開(kāi)，揮手將紙團丟到外面。
�、诤⒆幼杂删毩�，幼兒教師個(gè)別指導。
�、酆⒆诱境伤年�，魚(yú)貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總結。
3、溫習加強時(shí)期
�、儆螒颉靶⌒l士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛士”�！靶⌒l士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序將垃圾桶里的紙團放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個(gè)紙團，先運完的1組為勝利。
三、結束
1、唱《環(huán)境保護小衛士》的樂(lè )曲自由舞蹈；
2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。
擴展教學(xué)：
將紙團放于教學(xué)區中，孩子自由教學(xué)時(shí)可在過(guò)道上接著(zhù)練習。
教學(xué)講評：
一、設計用意
這一次教學(xué)的目標是練習雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)境保護游戲中體會(huì )運用破舊物件的愉快。所以，在探究時(shí)期，幼兒教師給予孩子每人一個(gè)雜志團的紙團與充分的時(shí)間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強時(shí)期，以“小衛士撿垃圾”、“小衛士運垃圾”的游戲進(jìn)行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀特征，采用直觀(guān)、形象、生動(dòng)有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂(lè )，進(jìn)而增添孩子的環(huán)境保護觀(guān)念，此外，將單一、無(wú)趣的投擲動(dòng)作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。
二、效果講評
教學(xué)的基本讓孩子自由玩紙團，發(fā)現紙團的玩法，很好的顯現了自我獨立性，讓孩子在發(fā)現中學(xué)習，有利于培育孩子的革新能力。運動(dòng)技能的學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)“小衛士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護教育并進(jìn)而溫習了所學(xué)的動(dòng)作。這節課的要點(diǎn)是對孩子開(kāi)展上肢動(dòng)作的練習，與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的練習，通過(guò)“小衛士運垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當進(jìn)一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進(jìn)動(dòng)作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)達到了高潮。
【環(huán)境保護主題活動(dòng)大班教案】相關(guān)文章：
大班主題教案：關(guān)于時(shí)間的主題活動(dòng)_大班主題教案07-07
大班區域活動(dòng)主題教案04-02
大班語(yǔ)言活動(dòng)主題教案04-01
大班主題活動(dòng)教案06-10
大班冬至主題活動(dòng)教案11-17
大班六一主題活動(dòng)教案05-17
大班主題活動(dòng)教案10-11