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大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案（通用16篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護好自己的耳朵。
活動(dòng)準備：
會(huì )發(fā)聲音的小樂(lè )器、課件《機靈的耳朵》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?
3、你是怎么聽(tīng)到的.?
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說(shuō)話(huà)聲等。
2、小結：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè )器，請他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2、小結：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、討論如何保護耳朵
1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話(huà)，體驗聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
2、討論：如何保護耳朵?
3、小結：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”
五、愛(ài)耳日
為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛(ài)耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛(ài)耳日”。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 2
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┰O疑激趣，引出故事。（師）小朋友好！今天老師給大家請來(lái)了一位小客人，猜猜看，它會(huì )是誰(shuí)呢？“身子真靈巧，穿件灰皮襖，尾巴當棉被，樹(shù)上睡大覺(jué)�！保ㄋ墒螅┯變翰鲁龊�，出示小松鼠畫(huà)面�！班�！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要舉行一個(gè)音樂(lè )會(huì )，我要到臺上表演唱歌，請小朋友快幫我想想，怎樣打扮才最漂亮呢？”引導幼兒自由討論各種打扮的方法。（引導幼兒從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)為小松鼠出主意，對積極發(fā)言與有創(chuàng )意的孩子進(jìn)行鼓勵與肯定。）小朋友想的辦法可真多，我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么做的?
�。ǘ┙Y合課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內容。
1、講述故事從開(kāi)始至……小松鼠沒(méi)有摘小草，走開(kāi)了后提問(wèn)：
�。�1）小松鼠來(lái)到花園里想怎樣打扮自己？
�。�2）小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎？小草是怎么說(shuō)的？
�。�3）請幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠美滋滋的樣子。
2、幫助幼兒梳理故事內容，接著(zhù)繼續播放故事至……一定也很美。
�。�1）小松鼠又看到一朵紅紅的玫瑰花，它想怎么打扮自己？請幼兒一起做一做涂紅嘴唇的動(dòng)作
�。�2）紅紅的玫瑰花真漂亮，你覺(jué)得小松鼠會(huì )摘嗎？為什么？
�。�3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)玫瑰花會(huì )怎么說(shuō)？
3、在幼兒猜測的基礎上繼續播放故事至……又走開(kāi)了。
�。�1）小草、玫瑰花是怎樣說(shuō)的？
�。�2）小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來(lái)打扮自己？
�。�3）“小松鼠懂得愛(ài)護小草、小花，小朋友喜不喜歡它呢？”
�。�4）小松鼠愛(ài)護花草，值得我們學(xué)習，我們一起給它送顆愛(ài)心好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作邊利用課件畫(huà)面展示效果）小朋友喜歡小松鼠，許多小動(dòng)物也非常喜歡它，看，誰(shuí)又來(lái)了
4、繼續播放故事至……悄悄地跟著(zhù)小松鼠。
�。�1）這件事被誰(shuí)看到了？誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)有什么本領(lǐng)？
�。�2）請幼兒站起來(lái)邊做相應動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)故事對話(huà)。
�。�3）引導幼兒思考“螢火蟲(chóng)會(huì )幫助小松鼠嗎？怎么幫呢？”鼓勵幼兒對故事的結尾進(jìn)行大膽地猜測。在幼兒自由講述的基礎上，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)察，故事最后究竟發(fā)生了什么奇特的事情？
5、繼續播放故事至……故事結尾。
�。�1）小松鼠去參加音樂(lè )會(huì )了嗎？
�。�2）當小松鼠輕盈地跳上舞臺時(shí)，為什么所有的觀(guān)眾都驚呆了？
�。�3）小松鼠耳朵上的綠星是從哪兒來(lái)的呢？
�。ㄈ┰俅斡^(guān)看課件，完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內容。
�。�1）小松鼠變漂亮了嗎？是誰(shuí)幫助它的.？
�。�2）同伴間互相幫助真開(kāi)心呀！如果你是螢火蟲(chóng)你會(huì )怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢？（引導幼兒自由討論與想象）
�。ㄋ模┙�(jīng)驗拓展活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力引導幼兒用螢火蟲(chóng)貼紙自由為小松鼠打扮，并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意，比如把螢火蟲(chóng)變成了：項鏈、手表、蝴蝶結等等最后把所有作品展示在森林背景圖上，大家一起分享、交流�！澳闶窃趺创虬缧∷墒蟮�？”
【活動(dòng)延伸】
1、在發(fā)現區與同伴一起了解螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密。
2、請幼兒挑選自己喜愛(ài)的角色進(jìn)行表演。
【設計意圖】
《耳朵上的綠星》這一內容情節有趣，形象鮮明突出，語(yǔ)言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習興趣，又可以拓展孩子的詞匯量;其二是現在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周?chē)讼嗵幍慕?jīng)驗，普遍存在對周?chē)挛锶狈Ω星榈男袨�，所以這一內容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現實(shí)需要。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 3
一、領(lǐng)域：
科學(xué)
二、活動(dòng)內容：
耳朵聽(tīng)聽(tīng)樂(lè )
三、活動(dòng)目標：
1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。
2、喜歡玩聽(tīng)覺(jué)游戲，有初步的保護耳朵的意識。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
有初步的保護耳朵的意識。
六、活動(dòng)準備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲，請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么？導入主題。
2、觀(guān)察圖片，認識耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的`位置，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀(guān)察自己的耳朵。
�。�1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀(guān)察耳朵。
�。�2）幼兒討論：
1、耳朵的外型，觀(guān)察發(fā)現每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽(tīng)到許多聲音。
3、我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對著(zhù)小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲：《聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)》繼續感知耳朵的用途，通過(guò)游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結束。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 4
活動(dòng)名稱(chēng)：
保護耳朵活動(dòng)目標：
1、知道耳朵的功能，會(huì )用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、鈴鼓、黃豆、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、通過(guò)復習歌曲《小手拍拍》導入活動(dòng)
播放《小手拍拍》音樂(lè )視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。
2、重點(diǎn)提出耳朵來(lái)講。提問(wèn)：耳朵在哪里，長(cháng)什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結：耳朵摸起來(lái)軟軟的，像數字3，每個(gè)小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過(guò)程
1、了解耳朵的用處
�。�1）耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音直接提問(wèn)：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結：我們的'小耳朵能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音。
�。�2）游戲環(huán)節—猜一猜。
師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰(shuí)最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動(dòng)作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著(zhù)眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽(tīng)見(jiàn)了，用耳朵聽(tīng)的。
�。�3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)話(huà)，讓其與幼兒猜出他是誰(shuí)。提問(wèn)幼兒耳朵能干什么？教師總結：
我們的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，說(shuō)話(huà)聲、拍手聲、音樂(lè )等等。通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片上的行為，并進(jìn)行討論提問(wèn)。
�。�1）不用力揪耳朵。
�。�2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
�。�3）避開(kāi)噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現有人燃放鞭炮時(shí)，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
�。�4）天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
�。�5）繼續討論保護耳朵的其他方法
A、教師拿出黃豆提問(wèn)：那我現在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽(tīng)不見(jiàn)了。
教師總結：小朋友們說(shuō)的很對，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會(huì )傷害到我們的耳朵。
B、游泳玩水、洗澡時(shí)，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時(shí)將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。C、耳朵生病時(shí)，要及時(shí)看醫生。
三、結束部分
做律動(dòng)《小手拍拍》結束活動(dòng)。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽(tīng)聲音，懂得保護耳朵的重要性。
2、通過(guò)游戲使學(xué)生養成認真傾聽(tīng)的習慣。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于耳朵為什么能聽(tīng)音的科學(xué)視頻；
2、耳朵的結構圖；
3、各種聲音的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、教師板畫(huà)“3(反著(zhù)) 3”
師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個(gè)器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛(ài)耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我們要來(lái)上一節班會(huì )課，老師和大家一起來(lái)認識認識我們的耳朵。
二、活動(dòng)
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：
(1)耳朵有什么作用？
A：耳朵可以聽(tīng)聲音。
B：耳朵是用來(lái)聽(tīng)話(huà)的。
C：耳朵可以聽(tīng)故事。
D：耳朵可以聽(tīng)音樂(lè )。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒(méi)有了耳朵會(huì )怎么樣？(學(xué)生回答)
2、認識耳朵的結構。
師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽(tīng)到聲音呢？我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的.？
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰(shuí)聽(tīng)明白了？(讓學(xué)生復述)
3、引導學(xué)生討論如何保護耳朵。
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽(tīng)故事、聽(tīng)聲音......
說(shuō)明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？
(2)討論交流：
A：不能對著(zhù)耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
D：聽(tīng)到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對著(zhù)耳朵大聲喊叫或說(shuō)話(huà)；
聽(tīng)到很響的聲音人要走開(kāi)或張大嘴巴；
當有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側，用手拍右耳，使水從左耳流出來(lái)。
(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會(huì )怎么樣呢？
A：耳朵會(huì )受傷
B：耳朵會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)聲音
C：耳朵會(huì )聾
教師肯定了學(xué)生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會(huì )使耳朵的內部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
5、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵�，F在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現在我們就一起來(lái)做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
三、總結
1、交流收獲：通過(guò)今天的班會(huì )課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學(xué)習中，我們一定要好好保護的耳朵。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 6
活動(dòng)主題：
珍惜聽(tīng)力，健康成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
小班（3）教室
活動(dòng)人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過(guò)愛(ài)耳班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性，掌握愛(ài)護耳朵的一些知識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著(zhù)，你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。（耳朵）
二、講授耳朵結構
由外向內依次是，外耳：耳廓、外耳道；中耳：鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室、咽鼓管；內耳：（前庭、半規管）、耳蝸。
聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過(guò)外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著(zhù)聽(tīng)神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。
三、保護耳朵的方法
1、洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2、感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3、有聽(tīng)力的'同學(xué)，聽(tīng)到巨響，要迅速張開(kāi)口，捂住耳朵。
4、不要隨便掏耳朵。
5、經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內耳血液循環(huán)。
四、助聽(tīng)器的作用
助聽(tīng)器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽(tīng)到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習語(yǔ)言，但不能代替人們學(xué)習掌握語(yǔ)言。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音，而“聽(tīng)懂”（也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚）聲音則是由大腦的語(yǔ)言識別中樞系統來(lái)完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽(tīng)器
初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應的過(guò)程，先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶，一天帶兩三個(gè)小時(shí)，每天佩帶的時(shí)間逐步增加，大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了，佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可急功近利。最好是天天佩帶，一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難，言語(yǔ)分辨不清的現狀；另一方面可以保護自己的殘余聽(tīng)力，免受過(guò)大聲音的刺激；第三方面就是可以長(cháng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng)，恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能，提高分辨率。有利而無(wú)害！
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 7
班會(huì )主題：
珍愛(ài)聽(tīng)力，健康成長(cháng)
活動(dòng)目的：
為有效開(kāi)展聾兒預防工作，減少耳聾發(fā)生，通過(guò)愛(ài)耳班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性，掌握愛(ài)護耳朵的一些知識，喚起學(xué)生的防聾意識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
學(xué)生查找歷次我國愛(ài)耳日的主題內容及了解相關(guān)的愛(ài)耳知識資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激情
�。úシ乓魳�(lè )，令學(xué)生陶醉在悠揚的樂(lè )聲中）
主持人：你們剛才聽(tīng)到了什么？是啊，悠揚的樂(lè )聲給我們帶來(lái)了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會(huì )是怎樣呢？（指名回答）
二、珍愛(ài)聽(tīng)力知識搶答
主持人：耳朵是語(yǔ)言交際、音樂(lè )欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛(ài)耳日，據第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國現有聽(tīng)力殘疾人2004萬(wàn)、言語(yǔ)殘疾人127萬(wàn)，這是一個(gè)數量眾多、困難突出的社會(huì )群體，聽(tīng)力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會(huì )發(fā)展的生力軍，聽(tīng)力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長(cháng)。我們青少年一定要珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè )成長(cháng)。
問(wèn)題1：“愛(ài)耳日”為幾月幾日？（3月3日）
問(wèn)題2：我國愛(ài)耳日活動(dòng)從哪一年開(kāi)始？（2000年）
問(wèn)題3：為什么要設立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)？（提高全民的愛(ài)耳意識，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）
問(wèn)題4：今年3月3日為第幾個(gè)“愛(ài)耳日”？
三、珍愛(ài)聽(tīng)力知識園
主持人：目前，我國聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人數高達２０５７萬(wàn)，北京現有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人達２０多萬(wàn)，而這一數字，正在以每年２萬(wàn)至４萬(wàn)的速度遞增。在這些存在聽(tīng)力障礙的人當中，因為不在意保護而造成后天失聰的占８０％以上。專(zhuān)家表示，耳部及聽(tīng)力受傷害的群體越來(lái)越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì )對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實(shí)的“無(wú)聲”。加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我們的生活息息相關(guān)，有誰(shuí)通過(guò)查資料，知道耳的預防保健知識？
1、耳不妄聽(tīng)不同的聲音或語(yǔ)言對大腦是一種刺激。因此，不聽(tīng)對健康不利的東西，且音量要適宜。聽(tīng)廣播也要有選擇地聽(tīng)。
2、耳勿久聽(tīng)如久聽(tīng)噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強烈的`聲音對聽(tīng)力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽(tīng)時(shí)間久應休息一會(huì )兒，避免聽(tīng)力疲勞，如有時(shí)開(kāi)長(cháng)會(huì )，中間不休息，效果就會(huì )降低。
3、叩鳴天鼓靜坐閉目養神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無(wú)名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開(kāi)耳孔，如此，連續做10次。此運動(dòng)中國傳統醫學(xué)認為有醒腦強志、聰耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復進(jìn)行多次�？稍邙Q天鼓后進(jìn)行。
5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。
6、切忌挖耳欲話(huà)說(shuō)：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線(xiàn)針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應當禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時(shí)可就醫耳科檢查處理。
主持人：其實(shí)，要保護您的耳朵，預防聽(tīng)力損傷和耳聾，讓自己更聰一點(diǎn)，不算太難，注意、呵護有關(guān)耳朵的細節，就一定會(huì )讓你擁有一對健康的耳朵，享有健康的聽(tīng)力。說(shuō)說(shuō)你以后會(huì )怎樣注意保護自己的耳朵？
1、避免長(cháng)時(shí)間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。
2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當的護耳罩及耳塞。
3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫生。
4.用耳機聽(tīng)CD、MP3等時(shí)，不要把音量調得太高，時(shí)間別太長(cháng)。
5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實(shí)這只會(huì )將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內。
6.洗頭或沐浴時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時(shí)要用防水耳塞。
主持人：珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè )成長(cháng)。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)主題
"愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力——預防從初級耳科保健做起"。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┌不帐埣矁和议L(cháng)學(xué)校蚌埠分校于2月27日上午九點(diǎn)，在市殘聯(lián)二樓會(huì )議室舉辦各縣區殘聯(lián)從事殘疾人康復工作的人員培訓班。
�。ǘ┦袣埪�(lián)于2月28日上午8：30，在二樓會(huì )議室舉辦聾兒及聾兒家長(cháng)培訓班，下午現場(chǎng)免費為聾兒及聽(tīng)障人士檢測聽(tīng)力。
�。ㄈ�3月3日選擇1-2個(gè)社區免費為社區聽(tīng)力障礙老人和孩子做聽(tīng)力檢測。
�。ㄋ模┲谱餍麄鳈M幅懸掛道路醒目位置進(jìn)行宣傳。
�。ㄎ澹└骺h區結合自己實(shí)際，自行安排活動(dòng)內容。
�。�3月3日上午市殘聯(lián)組織人員巡視部分縣區開(kāi)展"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)情況。
三、時(shí)間安排
20xx年3月1——3日，有條件的地區可酌情延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
四、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳初級耳科保健在聽(tīng)力殘疾預防中的重要性和必要性。大力宣傳初級耳科保健知識，推動(dòng)基層醫療衛生機構廣泛開(kāi)展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作。大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛(ài)耳護耳意識。
五、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導。
各地要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調行動(dòng)，確保"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
�。ǘ┓e極創(chuàng )新宣傳形式。
各縣區要結合本地實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳形式，采用多種方式增強"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力，形成全社會(huì )關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級耳科保健的氛圍。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布"愛(ài)耳日"活動(dòng)消息。要廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體等社會(huì )力量參與活動(dòng)，充分利用講座、咨詢(xún)、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識。積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機結合，有條件的.縣區要積極組派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員深入社區、學(xué)校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗配等服務(wù)。
�。ㄈ┱贤七M(jìn)實(shí)際工作。
各縣區要以"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫療衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，面向基層醫療衛生專(zhuān)業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓。要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預防與康復工作體系。要進(jìn)一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復服務(wù)相關(guān)保障政策建設。
�。ㄋ模┘皶r(shí)做好活動(dòng)總結。
各縣區殘聯(lián)要認真做好"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送市殘疾人康復中心。
六、宣傳口號
——愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力
——預防從初級耳科保健做起
——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
——重視耳科保健，享受聆聽(tīng)快樂(lè )
——擁有健康聽(tīng)力，享受美好生活
——做好耳科保健，享受健康聽(tīng)力
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)主題
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳兒童聽(tīng)力健康和新生兒聽(tīng)力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽(tīng)力障礙預防、發(fā)現及治療科學(xué)知識;大力宣傳聽(tīng)障兒童全面康復理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力障礙兒童康復的社會(huì )氛圍。
四、工作要求
(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導
各地要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、衛生計生、民政、婦聯(lián)、團委等相關(guān)部門(mén)要分工負責，協(xié)調行動(dòng)，及時(shí)制定本地宣傳教育活動(dòng)工作方案并認真做好組織落實(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng )新宣傳形式
各地要堅持以人為本，結合本地實(shí)際，創(chuàng )新宣傳形式。要積極采用多種方式增強“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息及愛(ài)耳護耳知識;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體，面向重點(diǎn)人群，通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓、講座等形式向聽(tīng)障兒童家長(cháng)、年輕父母普及聽(tīng)力殘疾預防與康復知識;要深入學(xué)校、社區，組織好中、小學(xué)生及學(xué)齡前兒童的聽(tīng)力健康宣傳工作;要繼續在首都北京和有條件的大、中城市舉辦“愛(ài)耳日”公益音樂(lè )會(huì )，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機，做好聽(tīng)力語(yǔ)言康復“十二五”收官工作以及“十三五”謀劃工作;努力將宣傳教育活動(dòng)與兒童聽(tīng)力健康咨詢(xún)、聽(tīng)力檢測等便民服務(wù)有效結合，動(dòng)員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽(tīng)障人群提供康復服務(wù);要充分利用社會(huì )資源，廣泛動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)、公益組織及個(gè)人參與貧困聽(tīng)障兒童的康復救助;各級政府和有關(guān)部門(mén)要采取有效措施，加大兒童聽(tīng)力保健工作力度，做好新生兒聽(tīng)力篩查、聽(tīng)障兒童接受普幼(小)教育、兒童環(huán)境噪聲治理等相關(guān)工作，為兒童聽(tīng)力健康和康復訓練創(chuàng )造良好的.社會(huì )環(huán)境。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結
各地殘聯(lián)要認真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報送第17次全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室。
第xx次全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室地址：北京市朝陽(yáng)區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心辦公室(全國工作處)。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 10
20xx年3月3日是第xx個(gè)全國"愛(ài)耳日"。為進(jìn)一步提高對蕭縣兒童聽(tīng)力的保護，切實(shí)改善全縣重度聽(tīng)障兒童康復狀況的認識，推動(dòng)聽(tīng)力障礙預防與康復事業(yè)持續健康發(fā)展，蕭縣殘疾人聯(lián)合會(huì )結合工作實(shí)際，將在全縣積極開(kāi)展愛(ài)耳護耳、健康聽(tīng)力等宣傳工作�，F特制定方案如下：
一、"愛(ài)耳日"活動(dòng)主題
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康
二、提高認識，加強黨組織領(lǐng)導
認真貫徹落實(shí)省、市殘聯(lián)精神，積極與蕭縣教育、衛生等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，做好宣傳教育工作，大力宣傳預防聽(tīng)力損傷和耳聾的重要性和必要性。根據縣殘聯(lián)工作職責，合理安排分工，精心組織實(shí)施，確保本次"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)地開(kāi)展，增強本縣全民愛(ài)耳護耳意識。
三、廣泛宣傳，提高群眾聽(tīng)力預防與康復意識
在全國"愛(ài)耳日"即將來(lái)臨之際，蕭縣殘聯(lián)廣泛利用網(wǎng)絡(luò )、報紙、微信等媒介，發(fā)布"愛(ài)耳日"活動(dòng)消息，傳播聽(tīng)力障礙預防與康復相關(guān)知識。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )各界愛(ài)心人士和殘疾人協(xié)會(huì )，積極組織社會(huì )力量參與"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)。充分發(fā)揮醫療、康復、教育等專(zhuān)業(yè)機構的社會(huì )組織作用，形成全社會(huì )關(guān)心、重視聽(tīng)力障礙預防與康復的氛圍。
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、成立"愛(ài)耳日"活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
小組成員：
2、2月25至27日，做好全縣貧困聾兒的篩查工作。2月24日將向各鄉鎮殘聯(lián)下發(fā)聽(tīng)力殘疾兒童篩查通知，并要求在2月28日上報縣殘聯(lián)進(jìn)行歸總，縣殘聯(lián)把上報的.聽(tīng)力殘疾兒童資料存檔以備康復與救助。
3、3月1日至2日，深入蕭縣鄉鎮社區，與各鎮殘聯(lián)積極舉辦以"關(guān)注兒童聽(tīng)力健康"為主題的"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)，并將宣傳口號下發(fā)給各鄉鎮，要求各鄉鎮至少選取其中四個(gè)宣傳口號以懸掛橫幅的形式進(jìn)行宣傳，并在現場(chǎng)發(fā)放預防聽(tīng)力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開(kāi)設健康講座，準備印發(fā)愛(ài)耳日活動(dòng)宣傳資料20xx份。
4、為加大此次活動(dòng)宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力，活動(dòng)當天，在蕭縣殘聯(lián)大門(mén)前設立彩虹門(mén)、電子滾動(dòng)字幕、懸掛橫幅宣傳，大量發(fā)放聽(tīng)力預防與康復宣傳資料�；顒�(dòng)現場(chǎng)邀請新聞媒體對此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟攝，及時(shí)通過(guò)廣播電臺、電視臺、微殘聯(lián)等進(jìn)行新聞報道。
5、活動(dòng)當日邀請江蘇省徐州惠耳聽(tīng)力技術(shù)服務(wù)中心專(zhuān)科醫生在縣殘聯(lián)大門(mén)前設立服務(wù)臺，免費為廣大群眾進(jìn)行聽(tīng)力檢測，提供愛(ài)耳、護耳健康知識咨詢(xún)。
6、邀請相關(guān)領(lǐng)導到特校及殘疾兒童康復中心看望聽(tīng)障兒童，并對聽(tīng)障老師進(jìn)行慰問(wèn)。
五、宣傳口號
——關(guān)注兒童聽(tīng)力健康
——切實(shí)保障聽(tīng)障兒童接受教育的權利
——積極落實(shí)"早發(fā)現、早干預、早康復"聽(tīng)力語(yǔ)言康復三原則
——關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復
——提高聽(tīng)力殘疾預防及康復知識，確保兒童聽(tīng)力健康(李xx)
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1。懂得保護自己的耳朵，并學(xué)會(huì )正確的自護方法。
2。知道3月3日是愛(ài)耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動(dòng)準備：
多媒體、樂(lè )器
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè )，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話(huà)，讓幼兒猜測，再次體會(huì )耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要��？
2、耳朵對我們來(lái)講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
�。�1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過(guò)大或不適當，會(huì )造成聽(tīng)力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的`數量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應去體檢一兩次。
�。�2）防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽(tīng)收音機。
�。�3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應特別注意，防止水進(jìn)入耳內。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。
�。�4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
�。�5）不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
�。�6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
�。�7）了解3月3日是全國愛(ài)耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛(ài)耳日。我們發(fā)現班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話(huà)要輕聲，不大聲說(shuō)話(huà)等。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 12
一、領(lǐng)域：
科學(xué)
二、活動(dòng)內容：
耳朵聽(tīng)聽(tīng)樂(lè )
三、活動(dòng)目標：
1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。
2、喜歡玩聽(tīng)覺(jué)游戲，有初步的保護耳朵的意識。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
有初步的保護耳朵的.意識。
六、活動(dòng)準備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲，請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么？導入主題。
2、觀(guān)察圖片，認識耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀(guān)察自己的耳朵。
�。�1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀(guān)察耳朵。
�。�2）幼兒討論：
1、耳朵的外型，觀(guān)察發(fā)現每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽(tīng)到許多聲音。
3、我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對著(zhù)小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲：《聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)》繼續感知耳朵的用途，通過(guò)游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結束。
愛(ài)耳健康小知識
保護耳朵小常識
第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過(guò)度清理會(huì )造成耳道損傷，可能會(huì )產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。
第二，要好好保護聽(tīng)力，聽(tīng)力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠離噪音和爆炸現場(chǎng)，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。在班級里也不要大喊大叫，尤其不能對著(zhù)小朋友的耳朵大聲吼叫。a第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側鼻孔的鼻涕便會(huì )擤出來(lái)，用同樣的方法再擤對側�；蛘哂眉埥矸旁陔p側鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 13
一、教學(xué)目標：
1.使幼兒了解可聽(tīng)覺(jué)保護和愛(ài)護耳朵的重要性；
2.培養幼兒正確的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣；
3.提升幼兒對聲音的辨別能力。
二、教學(xué)準備：
1.圖片或實(shí)物：聽(tīng)力表，耳塞，耳機等；
2.錄音設備；
3.幼兒園音響設備；
4.繪本故事：《小兔乖乖愛(ài)洗澡》。
三、教學(xué)過(guò)程：
Step 1：引入主題（10分鐘）
1.老師可通過(guò)音樂(lè )播放設備播放一首快樂(lè )的歌曲，引起幼兒的興趣；
2.老師向幼兒們介紹今天的主題：“今天是幼兒園的愛(ài)耳日，我們要學(xué)習如何愛(ài)護耳朵，保護聽(tīng)力�！�；
3.老師問(wèn)幼兒們：“你們知道耳朵有什么作用嗎？為什么要保護耳朵？”鼓勵幼兒積極參與討論。
Step 2：了解耳朵和聽(tīng)力（20分鐘）
1.老師通過(guò)圖片或實(shí)物向幼兒們展示耳朵的結構，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?/p>
2.通過(guò)播放錄音，讓幼兒們模仿不同音調的聲音，讓幼兒們感受耳朵對聲音的接收能力；
3.教師講解耳朵受到噪音的傷害時(shí)可能產(chǎn)生的危害，如影響聽(tīng)力，引起頭痛等。
Step 3：學(xué)習正確的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣（25分鐘）
1.教師向幼兒們介紹正確的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣，如避免使用音量過(guò)大的音響設備，不揉鼻子，不亂揉耳朵等；
2.在教室中設置聽(tīng)力表，教師示范如何進(jìn)行聽(tīng)力測試，然后邀請幼兒們逐一參與；
3.教師鼓勵幼兒們互相交流，分享自己的聽(tīng)力測試結果。
Step 4：閱讀繪本故事《小兔乖乖愛(ài)洗澡》（15分鐘）
1.教師向幼兒們展示繪本《小兔乖乖愛(ài)洗澡》，并簡(jiǎn)要介紹故事內容和故事中小兔乖乖的習慣；
2.教師朗讀故事，注重語(yǔ)音語(yǔ)調，引導幼兒們注意聽(tīng)和理解故事內容；
3.教師與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們對故事的理解、小兔乖乖的表現等。
Step 5：游戲和互動(dòng)（20分鐘）
1.游戲1：“快樂(lè )音符大合唱”：教師準備不同音調的音符卡片，讓幼兒們隨機抽取，然后模仿音符上的音調發(fā)出聲音，集體合唱；
2.游戲2：“耳朵寶寶跳舞”：播放不同音樂(lè )，讓幼兒們根據音樂(lè )的.節奏和旋律跳舞；
3.教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們對不同聲音的感受。
四、課堂小結（10分鐘）
1.教師與幼兒總結學(xué)到的知識和經(jīng)驗，強調正確的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣的重要性；
2.鼓勵幼兒們在日常生活中養成良好的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣；
3.鼓勵幼兒們與家人分享今天的學(xué)習內容，并鼓勵他們在家中保護自己的聽(tīng)力。
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們了解了耳朵的結構和功能，學(xué)會(huì )了如何正確地保護和愛(ài)護自己的耳朵。他們也鍛煉了辨別不同聲音的能力，并通過(guò)游戲和互動(dòng)中感受到了音樂(lè )的魅力。這些有趣的學(xué)習體驗將幫助他們養成良好的聽(tīng)覺(jué)衛生習慣，保護聽(tīng)力并享受健康成長(cháng)。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 14
意圖：
孩子的耳朵很脆弱，那么我們應該如何在日常生活中保護好寶寶的耳朵呢？有些孩子喜歡摳耳朵，有些孩子甚至會(huì )在同伴耳邊大聲喧嘩，這些行為很容易損傷耳朵。畢竟，健康的聽(tīng)力是我們健康生活的重要保障。根據中班孩子的實(shí)際經(jīng)歷，我設計了這次《保護耳朵》的活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)教會(huì )孩子們一些基本的自我保護技能，提高他們的自我保護能力。
目標：
1、了解耳朵的特點(diǎn)，理解耳朵的重要性。
2、知道耳朵能聽(tīng)到聲音，了解保護耳朵的重要性。
3、了解一些基本的健康知識。
4、培養孩子良好的衛生習慣。
5、初步了解預防疾病的方法。
準備：
PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數字3；耳環(huán)、眼鏡、音樂(lè )盒。
重點(diǎn)：
養成良好習慣，注重保護耳朵健康。
過(guò)程：
第一部分：了解耳朵的基本特點(diǎn)和結構
1、耳朵之謎：圓頭是一座山，兄弟倆住在兩邊。無(wú)論是什么聲音都能聽(tīng)到，從小到大都不會(huì )見(jiàn)面。
2、（展示人的耳朵圖片）這是我們的耳朵，看起來(lái)像什么？
總結：看起來(lái)像數字3，也像一個(gè)大大的問(wèn)號。
3、問(wèn)問(wèn)你周?chē)呐笥�，他們發(fā)現了什么？（柔軟的部分是耳垂，彎曲的部分是耳廓）
總結：人的耳朵長(cháng)在大腦兩側，由耳垂、耳廓和內耳組成。
第二部分：了解耳朵的重要性
為什么人類(lèi)需要長(cháng)耳朵？
過(guò)渡：這三個(gè)數字背后隱藏著(zhù)耳朵的功能。每個(gè)數字后面都有一個(gè)物體來(lái)表示耳朵的一個(gè)功能。
眼鏡——放在耳朵上——支撐作用
耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾作用
音樂(lè )盒——傾聽(tīng)各種聲音——感受不同的.音效
總結：耳朵真的很重要！不僅可以聽(tīng)聲音，還可以用來(lái)裝飾，讓人更漂亮，還可以作為支架，固定很多物品。
第三部分：保護耳朵的重要性
過(guò)渡：耳朵是一個(gè)非常重要的器官，我們的生活離不開(kāi)它（顯示圖片）。
1、孩子聽(tīng)故事。
2、接線(xiàn)員接聽(tīng)電話(huà)。
3、飛行員戴著(zhù)耳機接收地面指令。
4、醫生戴著(zhù)聽(tīng)診器檢查患者的健康狀況。
問(wèn)題：既然耳朵這么重要，我們需要保護嗎？我們應該如何保護它們呢？
總結：為了保護好我們的耳朵，我們應該避免制造過(guò)多的噪音，不要將異物插入耳朵，也不要隨意挖耳朵，讓我們一起做愛(ài)惜耳朵的好孩子吧！
拓展：
今天我們學(xué)到的知識其實(shí)是一首散文詩(shī)《耳朵有什么用》�；丶液竽憧梢院湍愕母改富蚺笥逊窒硪幌�。
反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們積極參與，勇敢表達自己所見(jiàn)所聞。從教學(xué)效果來(lái)看，課程難度適中，教學(xué)準備充分。視頻和課件的有效應用有助于孩子們認識動(dòng)物耳朵的功能，并引導他們進(jìn)一步探索耳朵的奧秘。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了如何保護自己的耳朵。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 15
目標：
1、學(xué)會(huì )保護自己耳朵以及正確的方法。
2、知道3月3日為全國愛(ài)耳日，提高自我保護意識。
3、初步掌握有關(guān)健康的常識。
4、養成良好衛生習慣。
5、具備預防與治療自我保護意識。
準備：
多媒體設備，樂(lè )器。
流程：
1、引入興趣。觸摸小耳朵，玩猜謎游戲："左一個(gè)，右一個(gè)，兩座山卻看不見(jiàn)。"
2、探討耳朵的功能。
1）講解耳朵的功能：孩子們知道耳朵是用來(lái)做什么的嗎？（幼兒回答）首先讓孩子們用耳朵聽(tīng)音樂(lè )，然后用手捂住耳朵，體驗是否還能聽(tīng)到聲音。
2）幼兒分享感受，認識到耳朵能辨別不同聲音的重要性。
3）播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒分辨。
4）讓幼兒閉上眼睛，由他們熟悉的一位老師說(shuō)出一句話(huà)，讓他們猜一猜，進(jìn)一步體驗耳朵能夠聽(tīng)到聲音的作用。
5）教師總結：耳朵對于我們的生活非常重要，能幫助我們辨別不同的聲音。
3、討論如何保護好我們的耳朵。
1）耳朵對我們來(lái)說(shuō)重要嗎？
2）保護耳朵，在日常生活中我們應該怎么做呢？（請幼兒發(fā)表意見(jiàn)）
3）如何保護耳朵呢？
�。�1）防止藥物中毒。某些藥物會(huì )降低聽(tīng)力，甚至造成耳聾。因此，孩子必須按醫囑準確服用藥物。若出現耳痛或不適，需及時(shí)就醫。即便沒(méi)有問(wèn)題，也要定期進(jìn)行身體檢查。
�。�2）避免噪音。過(guò)高、刺耳的`聲音會(huì )對聽(tīng)力產(chǎn)生影響。要遠離噪音環(huán)境。遇到突發(fā)性噪音時(shí)，可以用手捂住耳朵并張嘴。兒童應避免使用耳機。
�。�3）防止水入侵。在游泳或洗漱時(shí)要特別小心，不要讓水分進(jìn)入耳朵。如有水分進(jìn)入，可采取跳躍動(dòng)作或用棉簽輕輕插入耳道以吸出水分。
�。�4）不要揪打耳朵。耳朵不宜揪拽或擊打。
�。�5）不要用耳勺或其他尖銳物品掏耳朵。也不要在耳朵里塞入豆子、小球等物品。
�。�6）不要戴耳環(huán)。女孩打耳洞、戴耳環(huán)也會(huì )對耳朵造成傷害。因為耳朵皮膚嬌嫩，掛飾物易導致?lián)p傷。
�。�7）提高對全國愛(ài)耳日的認識，增強保護耳朵的意識。
教師提醒：3月3日是全國愛(ài)耳日。有些孩子喜歡將紙片塞進(jìn)耳朵里。今天開(kāi)始，希望所有孩子們都能學(xué)會(huì )保護自己的耳朵，避免將物體塞進(jìn)耳朵，并保持講話(huà)輕柔，不大聲喧嘩等。
大班愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 16
教學(xué)目標：
1、了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特點(diǎn)，增強保護耳朵的意識。
2、了解噪音，糾正不良行為，培養良好的生活習慣。
教學(xué)準備：
1、錄音機，磁帶，棉花。
2、有關(guān)靜音標志。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
1、播放動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲、各種動(dòng)物叫聲：你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎樣？師小結：耳朵如同收音機一樣，它能讓我們聽(tīng)到世界上一切美妙的聲音。
2、在耳朵內塞上棉花再聽(tīng)：你聽(tīng)到了什么？
師：塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害，它就聽(tīng)不到剛才那動(dòng)聽(tīng)的歌聲、動(dòng)物叫聲，也聽(tīng)不到別人的說(shuō)話(huà)聲。如果這樣，對我們的`生活會(huì )有哪些不便呢？
3、揭題：保護眼睛
二、了解噪音
1、哪些事情會(huì )傷害耳朵呢？(自行用硬物挖耳朵、噪音……)
2、播放事先錄制的噪音：你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎樣？
你還在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音？是怎么來(lái)的？
師：這就是噪音。如果我們長(cháng)時(shí)間地處于這種環(huán)境中，會(huì )怎么樣呢？
三、認識靜音標志
1、逐一出示P7的三個(gè)標志，分別說(shuō)說(shuō)有什么作用，它應該出現在哪里。
2、你還看到過(guò)什么其他類(lèi)似的標志嗎？
小組活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、說(shuō)說(shuō)。
小組匯報，全班交流。
四、爭當“噪音控制員”
師：僅僅在需要保持安靜的地方掛上標志就行了嗎？
倡議：減少噪音，從我做起，爭當噪音控制員。
1、小組討論，制訂噪音控制員行動(dòng)計劃。
2、展示計劃，全班評議，評選出“小小噪音控制員”。
五、課堂小結，完成判斷題。
六、課后延伸：
“噪音控制員”在行動(dòng)。
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