主題活動(dòng)-大雨和小雨
活動(dòng)目標：
1、欣賞歌曲，感受大雨、小雨的不同音樂(lè )情境。
2、能用大小不同的音量、肢體動(dòng)作表現大雨和小雨的區別，探索鈴鼓的不同演奏方法。
活動(dòng)準備：
幼兒有觀(guān)察過(guò)大雨和小雨的情形，聆聽(tīng)過(guò)他們的聲音以及使用鈴鼓的經(jīng)驗。
1．鈴鼓幼兒人手一只。
2．音樂(lè )CD或磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗，引發(fā)對大雨、小雨的探討。
1．教師：你們見(jiàn)過(guò)小雨嗎？下大雨是什么樣的？下小雨又是怎么樣的呢？它和大雨的聲音有什么不同？
二、幼兒欣賞教師演唱《大雨和小雨》，感受大雨、小雨的不同音樂(lè )情境。
1、教師一邊做動(dòng)作，一邊用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒對歌曲的興趣。
2、感受大雨、小雨的不同音樂(lè )情境。
——教師：大雨的聲音是怎樣的呢？小雨的聲音又是怎樣的呢？
3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱大雨和小雨的.聲音，并用動(dòng)作表現。
4、教師再次清唱歌曲，幼兒用動(dòng)作表現下大雨、小雨的節奏。
三、根據大雨和小雨的不同音色和節奏，探索鈴鼓的不同演奏方法。
1、教師出示鈴鼓，引導幼兒探討怎樣表現大雨、小雨的音色。
——教師：怎樣演奏鈴鼓，使它發(fā)出的聲音像大雨呢？
——教師：怎樣演奏鈴鼓，發(fā)出的聲音像小雨呢？
2、引導幼兒空手模仿鈴鼓演奏大雨、小雨的方法。
3、完整演唱歌曲，并引導幼兒嘗試分別在“嘩啦嘩啦”、“滴答滴答”中加入鈴鼓的演奏動(dòng)作，表現“大雨”、“小雨”。
四、在音樂(lè )中演奏。
1、教師可通過(guò)眼神和動(dòng)作信號，引導幼兒跟隨音樂(lè )演奏，并在不演奏時(shí)學(xué)會(huì )控制住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。
2、幼兒分組演奏。
——幼兒分成大雨組和小雨組，在教師的語(yǔ)言提示和動(dòng)作指揮下，嘗試準確地演奏自己的角色。
【主題活動(dòng)-大雨和小雨】相關(guān)文章：
大雨和小雨教案03-27
《大雨和小雨》教案06-20
大雨和小雨教案09-03
大雨和小雨教案08-25
《大雨和小雨》教案07-07
小班音樂(lè )活動(dòng)策劃：大雨和小雨06-12