《數高樓》中班音樂(lè )活動(dòng)教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的《數高樓》中班音樂(lè )活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
《數高樓》中班音樂(lè )活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1.掌握二分、四分、八分音符組成的節奏，感受說(shuō)唱結合形式的歌曲結構。
2.初步學(xué)唱歌曲《數高樓》，體驗理解與學(xué)唱歌曲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、音樂(lè )伴奏等
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看玩玩：弟弟妹妹來(lái)運動(dòng)
重點(diǎn)：感受旋律，并能根據旋律的節奏做出各種運動(dòng)的動(dòng)作
今天天氣真好，看，草地上誰(shuí)來(lái)了？
他們在干什么？我們也來(lái)跟他們一起玩一玩吧！
二、說(shuō)說(shuō)唱唱：弟弟妹妹數高樓
1.重點(diǎn)：熟悉旋律，學(xué)唱歌曲旋律部分
看看，這位小妹妹發(fā)現了什么？
請小弟弟和小妹妹和我一起來(lái)數高樓。（教師示范歌唱）
帶領(lǐng)幼兒一同歌唱
2.重點(diǎn)：在說(shuō)唱變化中體驗節奏型變化的不同韻律。
啟發(fā)聯(lián)想�？偨Y：“一層樓，住著(zhù)誰(shuí)？一只小貓喵�！�
聽(tīng)聽(tīng)聲音�？偨Y：“二層樓，住著(zhù)誰(shuí)？?jì)芍恍」吠�！汪！�?/p>
看看圖形�？偨Y “三層樓，住著(zhù)誰(shuí)？三只老鼠，吱吱吱�！�
猜猜謎語(yǔ)�？偨Y：“四層樓，住著(zhù)誰(shuí)？四只青蛙，呱呱呱呱�！�
數數念念�？偨Y：“五層樓，住著(zhù)誰(shuí)？五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰�！�
完整練習a歌唱與b說(shuō)唱。
三、走走逛逛：弟弟妹妹看上海
重點(diǎn)：了解上海著(zhù)名的建筑。
我們的上海也很很多有名的'高樓，你們知道有哪些嗎？
以后我們也來(lái)把這些高樓編到歌詞里面去唱給小弟弟小妹妹聽(tīng)。
《數高樓》中班音樂(lè )活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲《數高樓》，念準數高樓時(shí)的節奏型。
2.在掌握歌曲的基礎上，學(xué)玩音樂(lè )游戲“數高樓”。
3.體驗與同伴合作玩游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
特制高樓圖、圖片白云、圖片弟弟妹妹
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入課題。
在我們周?chē)泻芏喔邩谴髲B。你有沒(méi)有去數一數哪幢樓房有幾層？誰(shuí)來(lái)做一做數高樓的動(dòng)作?(抬頭)你數過(guò)最高幾層樓？很高很高的樓房好象在哪兒？
幼兒回答。
師：今天老師也帶來(lái)一做高樓，請小朋友們來(lái)數數這里的高樓有多高？
二、出示高樓圖
1、請小朋友上來(lái)數一數。（邊數邊加動(dòng)作）
2、提問(wèn)：你有沒(méi)有發(fā)現老師帶來(lái)的高樓有什么特別地方？（提示顏色）
3、要求：把顏色一樣的樓層連起來(lái)數。
4、想想做做，數高樓可以用那些動(dòng)作來(lái)表示。
三、學(xué)唱歌曲
1、教師清唱《數高樓》第一段。
提問(wèn)：聽(tīng)到了什么？幼兒回答
2、聽(tīng)著(zhù)琴聲，跟著(zhù)老師輕輕唱。
3、傾聽(tīng)第二段，提問(wèn)高樓數清楚了沒(méi)有？
4、帶著(zhù)幼兒輕輕唱。
5、用活潑歡快的聲音來(lái)演唱。
四、學(xué)玩游戲“數高樓”。
1、老師請部分幼兒配合老師講解游戲玩法。
全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。
2、游戲可反復進(jìn)行。弟弟妹妹的人數可增加到4—6人。
3、活動(dòng)結束。
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