大班音樂(lè )教案數高樓
教案要有符合科學(xué)性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面是小編整理的大班音樂(lè )教案數高樓，歡迎閱讀。
設計意圖：
新《綱要》中指出，教育內容的選擇，應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事情，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，如今人們的生活水平提高了，家家戶(hù)戶(hù)都居住在高樓之中，因此，高樓對于孩子一點(diǎn)都不陌生，《數高樓》是一首活潑而富有童趣的歌曲，形象的描繪出層層疊疊的高樓，本次活動(dòng)讓幼兒從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，用身體動(dòng)作的變化表現高樓，并用各種動(dòng)作來(lái)表現歌曲中的念白部分，從而使幼兒體驗到與同伴合作演唱的樂(lè )趣。
實(shí)施策略：
為提高幼兒對歌曲的理解和表現力，在教學(xué)活動(dòng)中，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、自由的活動(dòng)氛圍，為幼兒搭建一個(gè)自我表現的舞臺，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，通過(guò)游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體現游戲是孩子基本活動(dòng)的特點(diǎn)，這樣，幼兒的學(xué)習欲望和興趣才會(huì )被充分的調動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、能根據樂(lè )曲旋律嘗試用身體動(dòng)作的變化表現高樓。
2、能唱準歌曲中休止符和念白部分，變現出歌曲歡快的情緒。
3、體驗與同伴合作邊演唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
鋼琴、音樂(lè )光盤(pán)
教學(xué)方法：視聽(tīng)結合法、討論法、游戲法
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )用多種方式變現歌曲的旋律、節奏和歌詞內容。
教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符和控牌的節奏掌握。
教學(xué)環(huán)節：
1、帶領(lǐng)幼兒伴隨著(zhù)歌曲的音樂(lè )邊跳恰恰舞便進(jìn)入活動(dòng)室，讓幼兒通過(guò)律動(dòng)初步感知歌曲的節奏和旋律特點(diǎn)。
2、幼兒欣賞音樂(lè )并發(fā)揮想象創(chuàng )造表現高樓的動(dòng)作，用身體變化來(lái)表現歌曲的`念白部分。
3、在《數高樓》音樂(lè )中，啟發(fā)幼兒合作并創(chuàng )造性的玩搭高樓的游戲，用演唱與合作表演的完美結合幫助幼兒鞏固歌曲，同時(shí)讓幼兒體會(huì )到合作表演的樂(lè )趣。
4、延伸活動(dòng)：引導幼兒嘗試創(chuàng )編動(dòng)作借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節奏，培養幼兒的自主創(chuàng )造能力和發(fā)散性思維。
5、隨著(zhù)《恰恰恰》的音樂(lè )一起舞蹈，通過(guò)舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節奏，并結束本次活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一：導入活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)幼兒伴隨著(zhù)歌曲的音樂(lè )邊跳恰恰舞邊進(jìn)入活動(dòng)室，讓幼兒通過(guò)律動(dòng)初步感知歌曲的節奏和旋律特點(diǎn)。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)什么樣的高樓？最高的有幾層？”請幼兒回答。
二：引導幼兒用身體動(dòng)作的變化表現高樓（此環(huán)節實(shí)施目標1）
1、教師用下蹲、半蹲、直立、高舉雙手來(lái)表現高樓，請幼兒猜一猜是幾層樓，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、請幼兒想象還可以用什么樣的動(dòng)作表現高樓，并請幼兒表演，其他幼兒模仿。
三：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行表演（此環(huán)節實(shí)施目標2）
1、播放音樂(lè )光盤(pán)，請幼兒欣賞歌曲《數高樓》并回答問(wèn)題：從音樂(lè )中你聽(tīng)到了什么？幼兒回答。
2、教師彈奏歌曲，邊彈邊唱，請幼兒欣賞并提問(wèn)：歌曲中是怎樣變現高樓的？幼兒回答。
3、引導幼兒變化手的動(dòng)作來(lái)變現歌曲中的念白部分。
4、加動(dòng)作與幼兒一起完整演唱歌曲《數高樓》
三：請幼兒進(jìn)行表演唱，體驗與同伴合作邊演唱的快樂(lè )（此環(huán)節實(shí)施目標3）
1、請兩名教師合作表演歌曲《數高樓》
2、請幼兒兩人一組表演歌曲《數高樓》
3、幼兒跟隨音樂(lè )完整演唱歌曲并做動(dòng)作。
4、引導幼兒圍成圓圈跟隨音樂(lè )演唱歌曲并做動(dòng)作。
四：拓展延伸
請幼兒創(chuàng )新更逗表演方法（打槍、甩手、、、、）
五：結束活動(dòng)：
幼兒跟隨《恰恰恰》的音樂(lè )一起舞蹈，通過(guò)舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節奏，并結束本次活動(dòng)。
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