灑水車(chē)大班音樂(lè )游戲教案
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的灑水車(chē)大班音樂(lè )游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
灑水車(chē)大班音樂(lè )游戲教案1
游戲目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，能夠根據游戲規則愉快的游戲。
2、能根據音的高低做不同的肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng )意能力。
游戲準備：
《高人矮人》音樂(lè )，灑水車(chē)
游戲過(guò)程：
一、第一次游戲
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )
師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )玩一個(gè)灑水車(chē)的游戲，游戲前請你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車(chē)是怎樣灑水的（音樂(lè )起）。
2、教師示范
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當灑水車(chē)向高高的遠處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）
4、教師總結評價(jià)
二、第二次游戲
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè )做出不同的肢體動(dòng)作。
2、教師總結評價(jià)
3、第三次游戲
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人根據音樂(lè )旋律的變化做出相應動(dòng)作。
�。�2）幼兒自由組合做創(chuàng )意造型。
2、教師總結評價(jià)
四、游戲結束。
幼兒園， 灑水車(chē)， 聽(tīng)音樂(lè )， 教學(xué)， 游戲
灑水車(chē)大班音樂(lè )游戲教案2
活動(dòng)目標：
1.熟悉音樂(lè )的旋律和兒歌，用身體動(dòng)作表現灑水車(chē)。
2.能遵守游戲規則，嘗試進(jìn)行游戲創(chuàng )編。
3.培養幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn):
熟悉音樂(lè )的旋律和歌詞，用身體動(dòng)作表現灑水車(chē)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能遵守游戲規則，嘗試游戲創(chuàng )編。
活動(dòng)準備：
1.灑水車(chē)的頭飾2個(gè)，小動(dòng)物的頭飾20個(gè)。
2.音樂(lè )：《灑水車(chē)》，灑水車(chē)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )，激發(fā)興趣
1.完整欣賞音樂(lè )一遍。（邊聽(tīng)邊隨教師做動(dòng)作。）
2.提問(wèn)：小朋友從音樂(lè )中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè )中唱的是什么車(chē)？
二、欣賞圖片，了解灑水車(chē)
1.出示灑水車(chē)的圖片，讓幼兒了解灑水車(chē)，知道灑水車(chē)的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車(chē)是怎樣灑水的呀？
——當灑水車(chē)向上灑水時(shí)我們要怎么躲過(guò)呢？向下灑水的時(shí)候呢？四周灑水時(shí)怎么辦呀？（幼兒回答，教師再小結。）
2.今天我們就來(lái)玩一個(gè)叫做《灑水車(chē)》的游戲。
三、玩音樂(lè )游戲
1.規則：幼兒扮演小動(dòng)物們，教師扮演灑水車(chē)，小動(dòng)物們要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的`動(dòng)作，當音樂(lè )到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，灑水車(chē)開(kāi)始灑水，小動(dòng)物們躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路。（當灑水車(chē)向高高的遠處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要跳起來(lái)通過(guò)，當灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，小動(dòng)物們要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的小動(dòng)物要接受懲罰。）幼兒扮演灑水車(chē)反復游戲。
2.開(kāi)始游戲
�。�1）教師扮演灑水車(chē)，幼兒扮演小動(dòng)物，音樂(lè )前半部分師幼一起做開(kāi)車(chē)狀逆時(shí)針走。當音樂(lè )到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，教師開(kāi)始灑水，幼兒矮下身子或跳起來(lái)躲過(guò)灑水車(chē)。當老師向四周灑水時(shí)，幼兒擺姿勢定住，一旦動(dòng)了則要接受懲罰。
——小朋友們，這個(gè)游戲好不好玩？那么你覺(jué)得灑水車(chē)還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現呢？（幼兒嘗試對游戲進(jìn)行創(chuàng )編。）
�。�2）第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續進(jìn)行。（教師在旁邊觀(guān)察和指導幼兒游戲。）
�。�3）第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續進(jìn)行。（教師在旁邊觀(guān)察和指導幼兒游戲。）
四、游戲結束
1.教師與幼兒一起做放松運動(dòng)。
2.開(kāi)著(zhù)我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè )的情緒。
灑水車(chē),小朋友,音樂(lè ),圖片,游戲
灑水車(chē)大班音樂(lè )游戲教案3
設計意圖：
現在搞雙創(chuàng )活動(dòng)，孩子們在馬路上經(jīng)常會(huì )看到灑水車(chē)在灑水洗馬路，結合孩子的生活經(jīng)驗，加上灑水車(chē)又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車(chē)，玩灑水車(chē)的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè )、了解灑水車(chē)，我組織了這節音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》�！稙⑺�(chē)》這首音樂(lè )節奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀(guān)的欣賞音樂(lè )化了的灑水車(chē)，讓音樂(lè )和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動(dòng)目標：
1.喜歡玩音樂(lè )游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
2.遵守游戲規則，能聽(tīng)辨樂(lè )曲曲式及特定音效，隨著(zhù)音樂(lè )變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、會(huì )唱《灑水車(chē)》
2、《灑水車(chē)》音樂(lè )、環(huán)形馬路場(chǎng)地、灑水車(chē)頭飾、灑水道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一次游戲
1、能聽(tīng)音樂(lè )玩游戲，初步了解游戲規則。
傾聽(tīng)音樂(lè )，講解各段音樂(lè )游戲玩法，并讓幼兒練習各段音樂(lè )的游戲玩法
2、開(kāi)始游戲
配班教師扮演灑水車(chē)，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲
基本玩法：
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（低音時(shí)，灑水車(chē)向高高的遠處灑水，路人要蹲下來(lái)編程小矮人通過(guò)；高音時(shí)，灑水車(chē)向低處灑水，路人要跳起來(lái)通過(guò)；特效音時(shí)，灑水車(chē)向周?chē)鸀⑺�，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）幼兒扮演灑水車(chē)反復游戲。
游戲進(jìn)行三遍。
指導重點(diǎn)：引導幼兒傾聽(tīng)、感受音樂(lè )，在參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否聽(tīng)辨音樂(lè )，做出相應的動(dòng)作和造型。
二、第二次游戲
玩法：變換各段音樂(lè )的順序，幼兒根據音樂(lè )做出相應動(dòng)作。訓練幼兒聽(tīng)辨音樂(lè )的能力及快速反應能力。
指導要點(diǎn)：引導幼兒仔細聽(tīng)音樂(lè )，在不同高、低音曲式節奏和特效音的變換中，快速反應做出相應的動(dòng)作。
評價(jià)要點(diǎn)：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應動(dòng)作和造型。
三、第三次游戲
玩法：當聽(tīng)到高音時(shí)，幼兒做單腳跳動(dòng)作，當聽(tīng)到低音時(shí)，幼兒更加低地下蹲走，當聽(tīng)到灑水聲時(shí)，立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導重點(diǎn)：引導幼兒在聽(tīng)辨不同曲式變換和特效音中，運用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
評價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否在聽(tīng)辨不規律的曲式和特效音的變換中，做出相應動(dòng)作。
四、游戲結束
活動(dòng)反思：
本節音樂(lè )游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè )，體驗夏天玩水游戲的樂(lè )趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè )游戲中的表現，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話(huà)：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。
通過(guò)本節活動(dòng)我覺(jué)得對于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。
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