大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小小偵察兵》
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小小偵察兵》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于參與用廢舊報紙進(jìn)行的游戲，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。
2、能動(dòng)作協(xié)調、靈敏地利用廢舊報紙進(jìn)行身體鍛煉。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗。
2、材料準備：報紙若干;大筐6個(gè);音樂(lè )《小小解放軍》，舒緩音樂(lè );長(cháng)繩一根。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
幼兒6路縱對站好，將報紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨教師邊聽(tīng)《小小解放軍》的音樂(lè )做各種解放軍的動(dòng)作。
2、基本部分：
幼兒玩¨小小偵察兵¨的游戲
(1)教師扮演¨連長(cháng)¨，幼兒扮演成¨小偵察兵¨，¨連長(cháng)¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導幼兒將報紙攤開(kāi)，貼在胸前快速跑，讓報紙借助風(fēng)力不掉下來(lái))
(2)指導語(yǔ)：今天我們要執行一項任務(wù)是炸碉堡。我們必須闖過(guò)許多難關(guān)，才能到達碉堡前。難關(guān)：
�、龠^(guò)山洞：三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側身鉆過(guò)去。輪流進(jìn)行一次。
�、谂肋^(guò)隧道：幾個(gè)山洞洞口連起來(lái)成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過(guò)去。
�、厶^(guò)雷區：將報紙平鋪按照25～35cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。
�、芸邕^(guò)小河：把報紙疊成長(cháng)條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過(guò)。
(3)集體游戲¨炸碉堡¨小偵察兵過(guò)山洞→跳過(guò)雷區→跨過(guò)小訶→沖過(guò)封鎖線(xiàn)→將報紙揉成團，投入大筐(碉堡)中。
(4)游戲兩次
3、結束部分：
聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，小偵察兵與連長(cháng)一起慶祝勝利，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)提示
1、在戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒提供廢舊報紙讓幼兒自由玩。
2、根據幼兒能力，調整助跑跨跑跳的動(dòng)作指導。
3、請家長(cháng)配合與幼兒一起玩類(lèi)似的游戲。
活動(dòng)反思
一、培養“四會(huì )”，形成良好的聽(tīng)課習慣。
1、會(huì )聽(tīng)。聽(tīng)講時(shí)要邊聽(tīng)邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要認真聽(tīng)老師的講解，還要認真聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，并能聽(tīng)出別人發(fā)言中的問(wèn)題。
2、會(huì )看。培養學(xué)生的觀(guān)察能力和觀(guān)察習慣。首先要給學(xué)生觀(guān)察權，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的.“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習中要多設計一些能引起觀(guān)察興趣旨在訓練觀(guān)察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì )運用已掌握的概念進(jìn)行觀(guān)察比較，作出判斷，在觀(guān)察中發(fā)展智力，逐步養成細心觀(guān)察的習慣。
3、會(huì )想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。
4、會(huì )說(shuō)。語(yǔ)言是思維的結果，要說(shuō)就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說(shuō)這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想;要會(huì )想，想得出，想得好，就得認真聽(tīng)，細心看。抓了會(huì )說(shuō)，就能促進(jìn)其它三會(huì )，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養和訓練。
二、學(xué)會(huì )思考，養成獨立思考的習慣。
學(xué)會(huì )思考，首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng )造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數學(xué)材料進(jìn)行觀(guān)察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過(guò)程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認真聽(tīng)“講”是聽(tīng)不來(lái)的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨立思考來(lái)領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂(lè )趣，才能逐漸養成獨立思考的習慣。
1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標。
2、提供適量的思考依據。
3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短，多數學(xué)生還沒(méi)有“想出來(lái)”甚至后進(jìn)生還沒(méi)有“想進(jìn)去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，勢必會(huì )挫傷多數學(xué)生獨立思考的積極性。
4、及時(shí)組織多項交流。在討論中，同學(xué)們會(huì )進(jìn)一步明確目標，互補互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練，思考能力隨之提高。
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