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大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護牙齒》

時(shí)間:2022-09-28 19:34:07 教案 我要投稿

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護牙齒》

  作為一名人民老師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護牙齒》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護牙齒》

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道保護牙齒的方法,培養良好的習慣。

  活動(dòng)準備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來(lái)猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀(guān)察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問(wèn):你們看到了什么呀?

  3、師小結:哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái),餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個(gè)小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問(wèn):

  (1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

  (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

  (3)你們在錄像里還看到了什么呀?

  (據幼兒的回答,逐步追問(wèn))

  2、觀(guān)察記錄蛀牙。

  自由觀(guān)察:那我請你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì )給我們帶來(lái)什么壞處?

  6、師小結蛀牙的壞處。

  7、再請個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái),請他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

  2、師小結保護牙齒的方法。

  四、活動(dòng)延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個(gè)“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性,增強學(xué)生愛(ài)牙,護齒的`意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養他們養成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會(huì )用正確的方法保護牙齒。

  現在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育,必須收集形象直觀(guān)的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

  于是,在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節:

  一、了解牙齒的作用。

  讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。

  二、指導實(shí)踐,延伸生活

  本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

  三、掌握正確的刷牙方法

  教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

  在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

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