幼兒園給臺灣小朋友的信綜合教案

　　活動(dòng)目標：

　　1．嘗試用繪畫(huà)形式給臺灣小朋友寫(xiě)信，能完整、連貫地講述畫(huà)面內容，培養幼兒表達能力。

　　2．通過(guò)寫(xiě)信活動(dòng)，激發(fā)幼兒對臺灣小朋友的友好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1．范作：臺灣來(lái)信（信封、信紙）。

　　2．信封制作圖、信紙人手一份。

　　3．彩色水筆、剪刀、膠水。郵筒4個(gè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　畫(huà)面能突出信的主要內容，并能講述出表達的意思。

　　活動(dòng)流程：

　　收到來(lái)信，引起興趣→討論來(lái)信內容，了解畫(huà)信的方法→幼兒畫(huà)信，家長(cháng)參與文字說(shuō)明，充分表達情感→按圖示制作信封，提高幼兒動(dòng)手能力→舞蹈《阿里山的姑娘》，進(jìn)一步抒發(fā)對臺灣小朋友的友好

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察來(lái)信，認識信封

　　1．（出示信）老師收到郵遞員送來(lái)的一封信，（將信放在視頻轉換儀上）這是寄給誰(shuí)的？又是誰(shuí)寄的呢？師讀信封。

　　2．這些寫(xiě)了一些數字，那是什么呢？（學(xué)說(shuō)：郵政編碼，幼兒認讀昆山和臺灣的郵政編碼）

　　二、討論來(lái)信內容，了解畫(huà)信的方法

　　1．我們來(lái)看看臺灣星星幼兒園的'小朋友給我們寫(xiě)了什么。（拿出信紙，展示在視頻轉換儀上）。

　　2．請個(gè)別幼兒看圖說(shuō)說(shuō)信上寫(xiě)了什么？師再讀出信上的文字。

　　3．我們也給臺灣小朋友回信吧，你想對臺灣小朋友說(shuō)什么？幼兒自由討論，再請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　三、幼兒畫(huà)信，家長(cháng)參與文字說(shuō)明，充分表達情感

　　1．我們趕快也來(lái)畫(huà)信吧！幼兒用彩色水筆在彩紙上作畫(huà)。

　　2．教師巡回指導。

　　引導幼兒想好想說(shuō)的話(huà)，表現出主要的東西，主要畫(huà)面畫(huà)的大些。

　　鼓勵幼兒大膽構圖，幫助個(gè)別能力弱的幼兒，能力強的孩子可畫(huà)兩面。

　　3．說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)信上畫(huà)的內容，并請家長(cháng)記錄下來(lái)。

　　4．請個(gè)別幼兒在視頻上展示介紹自己的寫(xiě)的信。

　　四、按圖示制作信封，提高幼兒動(dòng)手能力

　　1．信寫(xiě)好了，可還沒(méi)有信封怎么辦？（出示信封圖示）

　　2．誰(shuí)知道信封怎么做？請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并示范，引導幼兒看信封上的圖示。

　　3．信封做好后別忘了填上郵政編碼。臺北和昆山的郵政編碼是多少？哪個(gè)寫(xiě)在上面？

　　4．幼兒動(dòng)手制作。教師巡回指導，提醒幼兒注意安全使用剪刀，并看清圖示。

　　5．將信紙塞入信封，把信投到郵筒里。

　　五、舞蹈《阿里山的姑娘》，進(jìn)一步抒發(fā)對臺灣小朋友的友好

　　1．先完成的幼兒跟著(zhù)音樂(lè )先自由舞蹈。

　　2．你們想不想真的和臺灣小朋友一起手拉手跳舞？我們盼望著(zhù)臺灣早日真正回到我們祖國的懷抱。

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