小班科學(xué)教案:數數
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的小班科學(xué)教案:數數,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)教案:數數1
設計意圖
小班幼兒接觸并認識了數字,初步懂得數的實(shí)際意義。本活動(dòng)旨在通過(guò)按數撿蛋、數蛋、玩“偷蛋”、幫雞媽媽數蛋等游戲形式,讓幼兒樂(lè )于參與集體活動(dòng),在游戲中體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣,并能排除大小、顏色、排列形式等因素的干擾,學(xué)會(huì )手口一致有序地點(diǎn)數,不漏數,說(shuō)出總數。
活動(dòng)目標
1.樂(lè )意參與集體活動(dòng),在游戲中本驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.學(xué)會(huì )手口一致有序地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗课,并說(shuō)出總數。
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗:幼兒認識了數字1—5,幼兒有初步的點(diǎn)數經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料:小老鼠頭飾,大籃子6個(gè),小籃子30個(gè),蛋寶寶(熟的鴨蛋、雞蛋);一排或兩排的蛋盤(pán)每人一個(gè),繪有不同數量蛋的卡片30張,“倉庫”3座,大黑板一塊,1—5的數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1.“撿蛋”——學(xué)習手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗课铩?/p>
(1)自由撿蛋。要求:撿一個(gè)數一個(gè);撿的蛋應和籃子上的數字一致。
(2)提問(wèn):你撿了幾個(gè)蛋?(檢驗幼兒撿的蛋是否和數字對應。)
(3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數,并把蛋盤(pán)的每個(gè)洞洞都填滿(mǎn)。
2.“數蛋” ——學(xué)習有序點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗课铩?/p>
(1)集中點(diǎn)數:盤(pán)里的蛋有幾個(gè),一邊點(diǎn)一邊數。
(2)引導思考:我也撿了很多蛋蛋,可是我數來(lái)數去,怎么也數不清,誰(shuí)來(lái)幫幫我?
(3)師幼交流:發(fā)現一排蛋盤(pán)點(diǎn)數的順序——從最前面的開(kāi)始數。
(4)引導思考:我發(fā)現有的蛋盤(pán)和我的不一樣。這種兩排的蛋盤(pán)、圓形的蛋盤(pán)該怎么數呢?
(5)師幼討論、交流,發(fā)現兩排蛋盤(pán)的點(diǎn)數順序——一排一排地數;圓形蛋盤(pán)的點(diǎn)數順序—一順時(shí)針?lè )较驍,不重復數?/p>
(6)小結:不管蛋怎么排,有序地數數可以避免數錯。
3.游戲:《小老鼠偷蛋》——進(jìn)一步鞏固5以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
(1)教師介紹玩法、規則:當聽(tīng)到“睡著(zhù)了”時(shí),小朋友要閉上眼睛。
(2)師幼共同玩游戲“小老鼠偷蛋”,啟發(fā)幼兒數數自己的蛋是否被老鼠偷吃了,進(jìn)一步鞏固手口一致的點(diǎn)數方法。
4.游戲:《幫雞媽媽數蛋》——進(jìn)一步學(xué)習點(diǎn)數排列方式不一的數量物。
(1)送蛋:請幼兒將蛋盤(pán)里的蛋數一數,并送到相應數字的倉庫里。
(2)幼兒點(diǎn)數卡片上的蛋:雞媽媽生了多少蛋?請你們幫助它數數好嗎?數好了也將它放在相應的倉庫里。
(3)小結:不管蛋怎么排——緊緊地挨在一起,或是間隔的,或是躲在后面的,或者裝在不一樣形狀的盤(pán)子里的,小朋友都能將它們有序地數清楚,并放在相應的倉庫里。雞媽媽很開(kāi)心,謝謝小朋友們!
小班科學(xué)教案:數數2
設計意圖: 三至四歲的`孩子是自我認知、自我意識初步形成的時(shí)期,他們對周?chē)氖挛镌絹?lái)越感興趣,在設計此活動(dòng)時(shí),我從幼兒的興趣點(diǎn)著(zhù)手,結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,請幼兒對物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi),用點(diǎn)卡表示數量,在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機會(huì ),有利于幼兒的知識向更深、更廣的層次邁進(jìn)!
活動(dòng)目標:
1、能將各種物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi),并用點(diǎn)卡表示數量。
2、初步養成收拾整理的習慣。
活動(dòng)準備:
積木若干 水果若干 蔬菜若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、數數積木有多少。
、欧e木分一分,教師出示一筐積木,我們來(lái)玩積木了,可它們怎么跑到一起去啦!怎么辦呢?請一名幼兒將積木分類(lèi)、分開(kāi)擺放。
、泼糠N積木有多少呢?我們一起來(lái)數一數。怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目?教師引導鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示積木的數目。
二、分水果、分蔬菜。
、沤榻B活動(dòng)。教師:這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分,我們來(lái)幫幫它們吧!
、朴變簜(gè)別操作:幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開(kāi),并數一數沒(méi)一種有多少,用相應的點(diǎn)卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說(shuō):X個(gè)玩具用點(diǎn)子X(jué)表示。
三、幼兒集體操作:
每組一簍玩具,請幼兒用玩具找點(diǎn)卡。教師講評。
四、送玩具回家。
我們現在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。
請幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
小班科學(xué)教案:數數3
一、情況分析:
數和形是幼兒身邊常存的事物,也是小班教學(xué)內容的重要組成部分。因此,我根據幼兒
學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn),(在玩玩樂(lè )樂(lè ),拼拼擺擺中習得)以形象生動(dòng),深受幼兒喜歡的“黑貓警長(cháng)帶領(lǐng)貓警士捉老鼠”為游戲情節,設計了此活動(dòng)。讓幼兒在玩玩樂(lè )樂(lè )中運用重疊或并放的方法一一對應地比較出兩組物體的多,少,一樣多,及手口一致點(diǎn)數3以?xún)鹊氖挛铩?/p>
二、活動(dòng)目標:
。、繼續學(xué)習在兩組物體中運用重疊或并放的方法,一一對應比較出物體的多、少、一樣多。
。、初步學(xué)習手口一致地數3以?xún)葘?shí)物,學(xué)會(huì )從左到右排列實(shí)物和用右手指點(diǎn)數。
三、活動(dòng)準備:
圖片兩張,(一張上有兩只貓和兩只鼠,另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只,圖形娃娃3個(gè),黑貓警長(cháng)頭飾一個(gè),每個(gè)幼兒魚(yú)三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè))。磁帶錄音。紅花若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬、放歌曲“黑貓警長(cháng)”,出示黑貓警長(cháng)頭飾:“誰(shuí)來(lái)了?”“干什么的?”
。ǘ、出示圖片兩只貓和兩只鼠,領(lǐng)幼兒數數,有幾只貓,捉到了幾只老鼠,貓和老鼠是怎么樣的?(引導幼兒用重疊或并放的方法比多少)
。ㄈ、出示圖片三只貓和兩只鼠,帶領(lǐng)幼兒數一數,有幾只貓,幾只老鼠,貓和老鼠誰(shuí)多,誰(shuí)少,并引導幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。
。ㄋ模、按物取數
小貓捉老鼠真辛苦,它的肚子餓了,請幼兒拿魚(yú)給它吃,每只貓只吃一條魚(yú),來(lái)了幾只貓,就拿幾條魚(yú)給它吃。
教師分別出示三只貓、一只貓、二只貓,請幼兒拿出相應的一條魚(yú)、兩條魚(yú)、三條魚(yú),并檢查對錯。
。ㄎ澹、游戲“貓警士捉老鼠”
。ǎ保⿲W(xué)本領(lǐng):老師當貓警長(cháng),幼兒當貓警士,警長(cháng)拍一下手,幼兒拍一下,警長(cháng)拍兩下、三下,貓警士也拍相應的下數。
。ǎ玻┫麥缋鲜
先看圖形娃娃的家中來(lái)了多少只老鼠,來(lái)一只就打一槍?zhuān)瑏?lái)兩只就打兩槍?zhuān)痪痛蛉龢尅?/p>
。ǎ常昂谪埦L(cháng)”用紅花獎勵勇敢的貓警士。
貓警士捉老鼠真勇敢,我們獎力它紅花,一只貓獎一朵放在它的下邊,有幾只就獎幾朵。(要求幼兒從左到右排列)
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