幼兒園小班游戲教案《小兔和狼》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲教案《小兔和狼》，歡迎大家分享。
[游戲目標]
1.聽(tīng)辨小兔和狼兩種不同的音樂(lè )形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
2.在游戲過(guò)程中逐步發(fā)現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。
[游戲準備]
1.狼頭飾一個(gè);樹(shù)、石頭等背景四塊。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的`模仿動(dòng)作。
[游戲過(guò)程]
1.聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室，引導幼兒熟悉"森林"場(chǎng)景。
"今天，兔媽媽要帶你們去樹(shù)林里玩，快跟上吧!"
幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，教師帶幼兒在樹(shù)林中隨意活動(dòng)。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
"玩得真累呀，我們快來(lái)找一個(gè)小椅子休息一下。"請幼兒坐好。
"兔寶寶們，樹(shù)林里漂亮嗎?你們玩得開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)唱唱歌吧!"
"一開(kāi)始，我們在森林里玩開(kāi)心嗎?那可以怎么唱呢?"(笑瞇瞇地唱)"用什么聲音唱呢?"
"狼來(lái)了時(shí)心里怎樣?那該怎么唱?"(緊張、害怕，慢)
"那我們把玩的時(shí)候的開(kāi)心和狼來(lái)了時(shí)的害怕唱出來(lái)吧!"
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂(lè )形象。
"有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開(kāi)心啦，突然，他們看見(jiàn)一只大灰狼遠遠地走來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)后來(lái)發(fā)生了什么事。"(完整聽(tīng)音樂(lè ))
"大灰狼會(huì )來(lái)干什么呀?小兔子心里怎樣?那該怎么辦?"
"后來(lái)大灰狼走了嗎?小兔子又出來(lái)玩了嗎?"
(如果幼兒沒(méi)有回答出來(lái)，可以再聽(tīng)一遍音樂(lè )，教師在聽(tīng)音樂(lè )過(guò)程中加以提醒。)
4.了解游戲規則。
"今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會(huì )兒，大灰狼來(lái)了可怎么辦呀?躲哪里?"(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹(shù)、房子后面。)"
"那什么時(shí)候躲?歌里是怎么唱的?"(唱到"哎呀，狼來(lái)了"時(shí))
"那我們一起來(lái)試一試。"(一起唱"哎呀，狼來(lái)了"，做躲的動(dòng)作。)
5.完整游戲，進(jìn)一步了解規則，
(1)"那我們一起邊唱歌邊到樹(shù)林里玩吧!"
第一遍游戲時(shí)，請一名老師當大灰狼。
重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂(lè )，并作出相應的動(dòng)作和表情。
以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。
圍到教師身邊討論：剛才某某(小朋友的名字)為什么被大灰狼抓住了呀?(說(shuō)話(huà)了、動(dòng)了)
"那狼來(lái)了應該怎么辦呢?"
"大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會(huì )被大灰狼發(fā)現呢?"
(2)第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規則的理解。
"天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧!"
"剛才我們玩得可真累，休息一下吧。"
幼兒回椅子隨舒緩的音樂(lè )休息。
(3)說(shuō)說(shuō)游戲規則。
"剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒(méi)抓到，只好灰溜溜地走了。"
"你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現的呀?"
(4)改變情節，增加游戲性，進(jìn)行第三次游戲。
狼："餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見(jiàn)了!肯定是躲到大樹(shù)和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏!"(狼拔掉兩棵大樹(shù))
引導幼兒討論：這下可怎么辦?如果我們出去玩的時(shí)候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢?(鼓勵幼兒積極想辦法�？隙ê⒆硬灰粯拥南敕�。)
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