小班鉆圈游戲教案（通用14篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班鉆圈游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
小班鉆圈游戲教案 篇1
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
咱們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
小班鉆圈游戲教案 篇2
一、游戲價(jià)值
教師在引導或指導幼兒籃球活動(dòng)中，總是側重于技能的培養，固定的集中訓練為主，沒(méi)有過(guò)多的去思考如何設計一些幼兒容易接受，喜歡的形式開(kāi)展活動(dòng)，在幼兒戶(hù)外籃球游戲活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現幼兒在還沒(méi)有練習投籃前，總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習動(dòng)作，喜歡將籃球對準有框或者有圈的地方投，基于這樣的幼兒模仿，只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠遠不夠的，可以考慮中班的小朋友練習多種趣味的傳球游戲活動(dòng)，通過(guò)老師根據幼兒傳球的正確方法，創(chuàng )編成朗朗上口的兒歌，讓幼兒通過(guò)兒歌在不同的游戲形式中去練習雙手胸前傳球的方法；鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應的能力；通過(guò)多種形式的的"鉆圈"游戲，讓幼兒喜歡并主動(dòng)參與籃球游戲活動(dòng)。
二、游戲準備
1."兩人相互傳球"大圖片一張
2.5號籃球人手一個(gè)
3.呼啦圈
4.籃球架兩個(gè)
5.敏捷圈或呼啦圈
6.標志桿或椅子
7.適合籃球游戲活動(dòng)的音樂(lè )（熱身、運動(dòng)、放松身體）
8.活動(dòng)前教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒著(zhù)裝和詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況
三、游戲玩法
1.教師通過(guò)謎語(yǔ)、情境或者講述(通過(guò)圖片）等導入游戲，融入雙手胸前傳球的動(dòng)作，然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做："大拇哥，四小弟，向前推，撥出去"，可以向上推，向下推，向筆筒的方向將球推出去，這樣來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，可根據幼兒的表現，適時(shí)鼓勵和引導幼兒。
2.幼兒并列站成一排或一個(gè)弧形，雙手手持籃球于胸前，做好投籃動(dòng)作，教師站在幼兒對面，舉起呼啦圈，教師來(lái)到哪個(gè)幼兒的對面，說(shuō)到："向前推、撥出去"哪個(gè)幼兒就將球投進(jìn)呼啦圈，然后，將球撿起拍球回到原來(lái)的位置上，做好再次投籃的準備，適時(shí)表?yè)P做的好的小朋友。對動(dòng)作和傳方法不正確的小朋友給予引導和鼓勵。
3.將幼兒分成兩隊，帶到先創(chuàng )設好的敏捷圈群左右兩邊，當一對小朋友從胸前將球"鉆"過(guò)自己所站立位置的圈后，另一對的小朋友將球撿起來(lái)，又將球鉆過(guò)敏捷圈，老師限時(shí)1分鐘，最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數最多為勝。
四、游戲指導
1．組織要點(diǎn)創(chuàng )設游戲情景時(shí)，可以通過(guò)手指游戲，或者猜謎語(yǔ)的形式找到孩子們感興趣的內容進(jìn)行創(chuàng )設，有助于游戲的開(kāi)展。
這個(gè)籃球游戲可以在中班下學(xué)期開(kāi)展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌，不是去認真的示范，刻意的去規范幼兒投球的動(dòng)作，讓幼兒跟隨老師的引導，逐步掌握。中班的幼兒初步會(huì )從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過(guò)程中，會(huì )有自己不同的玩法，教師應鼓勵孩子創(chuàng )造不同的玩法，同時(shí)還可根據幼兒的游戲水平進(jìn)行豐富和調整，如三個(gè)小朋友相互合作，兩個(gè)小朋友側面兩人雙手組成一個(gè)圈，另一個(gè)小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。
2．建議根據幼兒籃球的發(fā)展水平，注意"鉆圈"點(diǎn)到投出點(diǎn)的距離，如果太遠，難度大，幼兒投進(jìn)圈的機會(huì )就比較少，會(huì )使游戲的趣味性降低；如果太近，對幼兒缺乏挑戰性。因此，你可以根據班級幼兒游戲的狀況，及時(shí)調整圈或籃球架與幼兒之間的距離，以適合幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。同時(shí)也要注意幼兒在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題，以免砸傷或撞傷。
五、游戲資源
1.游戲環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設幼兒籃球游戲活動(dòng)的場(chǎng)景。
2.為幼兒人手準備好一個(gè)5號籃球。
小班鉆圈游戲教案 篇3
活動(dòng)目標
1、學(xué)習肩上揮臂投準，能投中距離2~2.5米的水平目標與垂直固定目標。
2、發(fā)展幼兒的目測能力與投準力。
3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：喇叭協(xié)奏曲
2、紙球若干，塑料圈12個(gè)，投準繩。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：小朋友，今天我們在表演開(kāi)花走好嗎？
隊形變化：一路縱隊→一個(gè)大圓→兩個(gè)半圓→十字交叉→四路縱隊。
帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肘關(guān)節。
二、展開(kāi)
1、幼兒嘗試練習投準。
師：小朋友，你們站在這條投擲線(xiàn)后，試試能不能把紙球投過(guò)圓圈去，幼兒自由練習。
2、集合幼兒，教師講解示范，重點(diǎn)告訴幼兒轉體投準時(shí)，肘關(guān)節要對著(zhù)正前方。
幼兒跟著(zhù)老師空練，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒分組練習
請幼兒轉身成四列橫隊，分組依次練習肩上揮臂投準動(dòng)作，每次可連續投2個(gè)紙球。
請動(dòng)作好的幼兒做給其他幼兒看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣投準的。
再次請幼兒練習肩上揮臂投準動(dòng)作。
4、教師講解示范游戲“小狗鉆火圈”的玩法
第一排幼兒用腳夾住紙球向前跳，跳到投擲線(xiàn)后，手持“小狗”投向塑料圈，表示“狗”鉆“火圈”，然后跑回拍第二名幼兒手，依次進(jìn)行，直至全部跑完。
幼兒玩游戲，教師巡回指導，糾正不規范的`動(dòng)作。
三、結束
1、表?yè)P鼓勵冠軍隊，提醒其他幼兒為他們鼓掌，鼓勵幼兒下次也爭取拿第一，培養幼兒積極向上的競爭精神。
2、引導幼兒自己組織放松走步活動(dòng)。
小班鉆圈游戲教案 篇4
目標
培養幼兒的規則意識和執行規則的能力
以幼兒對體育知識的理解為紐帶，培養幼兒體育興趣
讓幼兒學(xué)會(huì )鉆圈，培養爬、鉆能力
準備
兩個(gè)呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，分成兩個(gè)小縱隊
二、教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)
三、幼兒學(xué)習鉆圈
1、教師示范，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鉆圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鉆圈示范教師指導
3、全體幼兒練習鉆圈
四、游戲接力賽
小朋友們，每四年都要舉行一次奧運會(huì )來(lái)進(jìn)行體育匯報，我們也舉行一場(chǎng)小小的比賽吧！
1、教師講比賽規則
2、幼兒進(jìn)行游戲比賽
五、獲勝兒童領(lǐng)獎
六、幼兒隨音樂(lè )退場(chǎng)
活動(dòng)延伸
了解一些關(guān)于體育的知識，激發(fā)兒童體育興趣。
幼兒園鉆圈游戲教案，幼兒很喜歡那種鉆爬類(lèi)的游戲，但是家長(cháng)覺(jué)得這些游戲不衛生，或者是不安全，但是，鉆爬類(lèi)的游戲可以很好的鍛煉幼兒的四肢，讓幼兒的四肢發(fā)育更加好。
小班鉆圈游戲教案 篇5
活動(dòng)目的：
培養幼兒的動(dòng)作迅速敏捷，練習鉆圈動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
呼啦圈每隊4個(gè)。
活動(dòng)玩法：
將幼兒分成人數相等的4隊，按縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
游戲開(kāi)始：
教師發(fā)令后，每隊第一人跑至第一個(gè)呼啦圈處，拿起圈從頭上往下套，然后將圈放回原處，再跑至第二個(gè)圈從下往上套，再繼續往前跑，第三、四個(gè)圈的套法同一、二圈，然后返回本隊，拍第二人的手，游戲以同樣方法繼續進(jìn)行。
活動(dòng)規則：
1、必須按要求，先從上往下，在從下往上套，做錯者重做。
2、必須將呼啦圈放好再跑。
注意事項：
1、呼啦圈不要太大，幼兒能鉆過(guò)去即可。
2、鉆圈方法可自行變換，也可將圈豎起來(lái)練習鉆（圈可大一點(diǎn)）。
小班鉆圈游戲教案 篇6
目標
1、培養幼兒的規則意識和執行規則的能力。
2、以幼兒對北京2008奧運會(huì )的理解為紐帶。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )鉆圈，培養爬、鉆能力。
4、遵守游戲行為規則，不做“禁止”的事。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
準備
兩個(gè)呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，分成兩個(gè)小縱隊
二、教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)
三、幼兒學(xué)習鉆圈
1、教師示范，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鉆圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鉆圈示范教師指導
3、全體幼兒練習鉆圈
四、游戲接力賽
小朋友們，2008北京奧運會(huì )已經(jīng)舉行過(guò)了，我們也舉行一場(chǎng)小小的比賽吧！
1、教師講比賽規則
2、幼兒進(jìn)行游戲比賽
五、獲勝兒童領(lǐng)獎
六、幼兒隨音樂(lè )退場(chǎng)
活動(dòng)延伸
了解2008北京奧運會(huì )，激發(fā)兒童體育興趣
小班鉆圈游戲教案 篇7
活動(dòng)目標
1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、教師和幼兒每人一個(gè)呼啦圈。
2、音樂(lè )。
3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地（做好標記及場(chǎng)景設置）。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)（音樂(lè )《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》）
師：今天天氣真不錯，我們一起去郊游！你們愿意嗎？圈圈變成方向盤(pán)嘍，讓我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出發(fā)吧！~
2、按標記停車(chē)
3、準備活動(dòng)：圈操（音樂(lè )《鈴兒響叮當》）
二、基本部分
1、幼兒自由玩圈（背景音樂(lè )《我真得很不錯》）
師：剛才我們把圈當作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，圈還可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，動(dòng)動(dòng)小腦筋和別的小朋友玩得不一樣。玩得好的小朋友，我們跟他來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、學(xué)習跳“圈圈路”
�、俪鍪緢D示并講解示范
師：今天郊游的路上很艱險，老師已經(jīng)去探過(guò)路了，那邊有一條很特殊的“圈圈小路”。（教師示范鋪路及單、雙腳交替跳圈的基本動(dòng)作）
�、谡埣t隊、藍隊自己將圈放成小路，嘗試過(guò)小路，練習基本動(dòng)作。
3、鉆圈練習“鉆山洞”
紅隊先把圈立起成一排作山洞，藍隊鉆爬過(guò)后立即拿圈改作山洞，紅隊再依次鉆過(guò)，反復進(jìn)行，引導幼兒來(lái)到游戲“郊游”的出發(fā)點(diǎn)。
三、游戲“郊游”（背景音樂(lè )《郊游》）
1、引出游戲
師：郊游路上還有很多驚險的地方，你們看！前面出現了山洞和小河。你們先看老師是怎么過(guò)去的。
2、教師示范講解郊游路徑（跑過(guò)平坦的大路，走過(guò)窄窄的獨木橋，鉆過(guò)低矮的山洞，跳過(guò)湍急的河流，奔向飄揚的旗幟，拿到彩旗后原路返回）。進(jìn)行第一遍游戲。
3、教師總結第一遍游戲中出現的問(wèn)題，再一次進(jìn)行游戲。（往返游戲，以檢測幼兒是否已全部參加活動(dòng)）
四、結束活動(dòng)
師：今天的郊游好玩兒?jiǎn)�？真累呀，現在圈圈變成了按摩器，讓我們來(lái)按摩一下吧�。ㄊ直�、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面頂頂，后頂頂，蹲一蹲。（放松活動(dòng)）
師：讓我們把圈變成車(chē)廂，和前面的車(chē)廂靠靠攏，小手握住兩節車(chē)廂，開(kāi)著(zhù)小火車(chē)回家去嘍！
活動(dòng)反思
戶(hù)外活動(dòng)，是孩子們的最?lèi)?ài)，此類(lèi)活動(dòng)中，他們總是熱情高漲，總能發(fā)揮他們超乎尋常的創(chuàng )造力，來(lái)完成形式多樣的活動(dòng)任務(wù)。中班幼兒已有一定的活動(dòng)經(jīng)驗基礎，因此，在這次活動(dòng)中，我設置難題來(lái)請幼兒解決，激發(fā)他們的探索欲望，通過(guò)他們自己的發(fā)現探究來(lái)推進(jìn)活動(dòng)的展開(kāi)。在此過(guò)程中，我也融入到活動(dòng)中成為他們的玩伴，在我的暗示下，他們探索出了塑料圈的各種玩法，在材料的擺放上由易至難，構建了一個(gè)連續推進(jìn)的情境游戲�；顒�(dòng)中，我注意對不同能力幼兒提出不同的任務(wù)要求，使他們在嘗試中體驗到成功的快樂(lè )。在最后的游戲環(huán)節，情境是由孩子們共同構想的，并在預先布置的場(chǎng)景基礎上進(jìn)行了完善，因而，他們是游戲的主體，在主動(dòng)活動(dòng)中很好地完成了游戲任務(wù)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，雖然是在我預先設計的框架下進(jìn)行的，但這些都是在孩子們的建議下不斷推進(jìn)的，他們是活動(dòng)的主體，他們積極性高，參與性強，從他們意猶未盡的神態(tài)和聽(tīng)課教師們的追逐中，我認為這是一次成功的活動(dòng)體驗，而成功的原因，我把它歸結于“放手讓孩子們參與，讓他們成為活動(dòng)真正的主體”！
小班鉆圈游戲教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、探索呼啦圈不同的旋轉方式。
2、增進(jìn)身體轉動(dòng)的靈活度。
3、體驗團隊合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
呼啦圈若干，制作轉呼啦圈方式圖貼地上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉的玩法并與同伴互相交流。
——將呼啦圈放在地上，請幼兒想一想：要讓呼啦圈旋轉，可以怎么玩呢？（如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉，兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉，三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉等方式。）
——鼓勵幼兒游戲、嘗試各種玩法。
——鼓勵團隊合作游戲。
2、引導幼兒自由探索呼啦圈旋轉的玩法并與同伴相互交流。
——呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉？
——離開(kāi)地面，呼啦圈還有哪些轉動(dòng)的方式？如：套在腰上、繞在手臂上、繞在腿上等。
——你是怎么讓呼啦圈轉起來(lái)的？
3、游戲：旋轉大比拼。
——用呼啦圈做同一個(gè)旋轉動(dòng)作，看看誰(shuí)可以轉得最久或轉圈最多。
——在地面上貼呼啦圈旋轉方式標記圖，讓幼兒自由在場(chǎng)地中找尋標記的方式旋轉呼啦圈。
——讓幼兒根據標記圖進(jìn)行接力賽，先完成者為勝。
小班鉆圈游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、能看準物體拋扔，提高目測及手眼協(xié)調的能力。
2、喜歡民間游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、繩子一根
2、棉布纏好的鐵絲圈若干
3、一些小的玩具、糖果若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒喜歡民間游戲
活動(dòng)難點(diǎn)：
能看準物體進(jìn)行拋仍，并套住物體
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：
1、轉體運動(dòng)（4個(gè)8拍）
2、振臂運動(dòng)（4個(gè)8拍）
3、壓腿運動(dòng)（4個(gè)8拍）
4、跳躍運動(dòng)（4個(gè)8拍）
二、導入部分：
1、“小朋友都逛過(guò)廟會(huì )嗎？你印象里哪個(gè)好玩的游戲是使用這個(gè)圈的”（教師出示圈）
2、“你玩的時(shí)候有什么小竅門(mén)？”（幼兒自己講解游戲要點(diǎn)：身體彎低、看準目標、用力準備。）
三、游戲部分：
1、教師將小玩具、小擺設等分散地放置在地上，之間有一定的間隔。測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限。
“今天我們也來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲，看誰(shuí)的收獲最大”
2、教師講游戲規則。
�。�1）幼兒站在起點(diǎn)處，拋扔鐵拳去套場(chǎng)地的小玩具、小物品等。
�。�2）根據所套中的物品的距離，可以換的相應的糖果。
3、幼兒嘗試套圈游戲。
(1)近距離嘗試
�。�2）加大難度，遠一點(diǎn)的距離。
小班鉆圈游戲教案 篇10
活動(dòng)目標：
1·學(xué)習雙腳合併跳躍動(dòng)作
2·體驗身體與空間的關(guān)系
3·訓練手眼協(xié)調的動(dòng)作能力
4·能?chē)L試各種不同的跳躍的動(dòng)作
活動(dòng)準備：
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個(gè)___60cm（圈圈）引導：
教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓孩子動(dòng)動(dòng)身體，并熟悉“跳”的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大人可布置一個(gè)水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線(xiàn)的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
2·請孩子模仿小青蛙跳水的動(dòng)作，跳過(guò)每一個(gè)障礙，最后在蓮花葉上休息。
3·待孩子熟悉基本跳躍的動(dòng)作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動(dòng)作。
觀(guān)察注意事項：
1·雙腳合併跳時(shí)，雙膝與并節彎曲；落地時(shí)雙腳著(zhù)地。
2·先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動(dòng)作的控制后再進(jìn)階練習跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)評量：
1·能靈活控制身體的動(dòng)作
2·能移動(dòng)身體并往上彈起
3·能雙腳合併跳躍
4·雙腳跳躍時(shí)雙膝及并節彎曲
活動(dòng)結束：
游戲后讓大家一起分享活動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè )聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
活動(dòng)延伸：
每天晨間活動(dòng)可以練習小青蛙跳跳跳。
教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì )了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
小班鉆圈游戲教案 篇11
活動(dòng)目標：
通過(guò)綜合運用走、跳、跑、套、轉等動(dòng)作技能提高自身的靈敏協(xié)調度
2.通過(guò)做出不同玩小呼啦圈的方法，提高自身創(chuàng )新能力。
3 .樂(lè )于參與體育游戲，增強自信心，勇于挑戰
活動(dòng)準備:
1．1到15編號粘粘紙
2.桃子圖片若干
3.哨子一個(gè)
4.電腦，音響
5．把編號給小朋友粘上
活動(dòng)過(guò)程
一．開(kāi)始部分：
老師帶小朋友出來(lái)慢跑一圈后，老師讓小朋友排成三隊，并跟著(zhù)老師做準備運動(dòng)
教師告訴小朋友哨子的作用
二．中間部分
�。ㄒ唬┮�
1.教師告訴小朋友昨天猴媽媽遇到了壞人結果把辛苦摘來(lái)的桃子掉了請小朋友當一回孫悟空把猴媽媽掉的桃子安全的送回去
�。ǘ┫胍幌�，玩一玩 ，練一練
1.老師：大家也知道孫悟空的法寶就是金箍棒，而且耍的很厲害，現在我們是小孫悟空了，那么我們也練一練我們的法寶呼啦圈耍起來(lái)吧。練好了才能有本事把桃子安全的送回去（師拿出呼啦圈，先每個(gè)小朋友人手一個(gè)）
老師：你們先自己去耍去玩去練，想想看做做看這個(gè)呼啦圈到底可以有多少種玩法，可以和小朋友討論，也可以一起玩，看一看這群新孫悟空現在有多少本事。（教師在小朋友玩之前要提醒一定要注意安全不可以搶?zhuān)财渌男∨笥训茸⒁馐马棧?/p>
2． 小朋友自由玩練時(shí)間，在這過(guò)程中小朋友如果呼啦圈不夠，及時(shí)提供，教師要仔細觀(guān)察及時(shí)把小朋友想出來(lái)的方法讓他們演示。
3．總結小朋友的方法
�。�1）教師吹哨子讓小朋友排好原先的隊伍可以按編號來(lái)找自己的隊伍。
�。�2）教師先總結一下剛才小朋友的表現，進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。
�。�3）再讓幾個(gè)幼兒演示他們剛才所想到的方法，其他小朋友跟著(zhù)他一起來(lái)。
�。�4）老師再和小朋友一起做一遍剛才演示的方法。
�。�5）如果小朋友沒(méi)有把用于游戲中的方法想出來(lái)老師引導出來(lái)。
�。ㄈ┯螒虿糠�
1.教師:你們這群小孫悟空可真聰明啊，有那么多好的方法來(lái)玩這個(gè)呼啦圈，讓老師太驕傲了。我們本領(lǐng)練出來(lái)了，我們就不怕壞人了，那么下面就要來(lái)送桃子，你們有沒(méi)有信心把桃子給猴媽媽送回去��？
2分三組進(jìn)行比賽送桃，利用跳圈，套圈等方法用于游戲中
三、結束部分
老師把猴媽媽感謝小朋友的信，讀給小朋友聽(tīng)，然后把桃子送給小朋友做為獎勵，安全帶回教室。
教學(xué)反思
上完整堂課后給我最大的感受就是實(shí)踐真的很重要，理論終究是理論，因為在上課的時(shí)候在我腦海里完全沒(méi)有任何理論在感覺(jué)很迷茫的樣子，有時(shí)候在出現狀況時(shí)腦中拼命回想上課時(shí)是否有說(shuō)到過(guò)如何處理的方法但就是想不到，就按照自己平時(shí)在幼兒園老師的處理方法來(lái)處理了。所以那時(shí)我就在想以后一定要好好珍惜每個(gè)禮拜的見(jiàn)習機會(huì )。
在上課中面對學(xué)生紀律問(wèn)題有時(shí)我是掌控不了的，以至于上課的時(shí)候某些環(huán)節有些亂不能很好的進(jìn)行下去，面對孩子的突發(fā)問(wèn)題難以很好的解決。在自由發(fā)揮想象力的環(huán)節由于安排不得當以至于沒(méi)有達到目標的要求，在后來(lái)的評課中園長(cháng)給了我不錯的建議就是在設計是一步一步來(lái)先是一個(gè)呼啦圈再想兩個(gè)的呼啦圈玩法這樣一來(lái)就不會(huì )亂了秩序。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題在設計教案的時(shí)候我沒(méi)有好好的考慮到是一個(gè)有所欠缺的地方。不過(guò)我想我在最后的組織游戲上還是可以的游戲規則講的還清楚的就是在游戲完了之后的隊伍上沒(méi)有考慮到是在聽(tīng)課老師的指導下臨時(shí)安排的不過(guò)也及時(shí)的補了回來(lái)啊。
通過(guò)這堂課讓我知道了要上好一堂好的課必須把理論很好的應用實(shí)踐才可以。
小班鉆圈游戲教案 篇12
教學(xué)目標：
1.練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2.發(fā)展跳躍能力。
3.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
教學(xué)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶。
教學(xué)過(guò)程
1.入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)，跳出。
4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間，游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)，跳出，當教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子，當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并續進(jìn)行游戲。
5.游戲結束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧�。⒂變焊�(zhù)教師走出場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對于這些幼兒平時(shí)應進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
小班鉆圈游戲教案 篇13
【活動(dòng)目標】
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點(diǎn)）
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3、學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。
2、音樂(lè )、錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出主題，激發(fā)興趣
“今天，我要帶大家到兒童樂(lè )園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈�！�
�。ń處煱缪蓦s技團團長(cháng)，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）
二、準備動(dòng)作練習
“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請小演員們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)活動(dòng)一下身體吧�！保�(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。）
三、基本動(dòng)作練習
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導，互相啟發(fā)交流。）
四、“我們請最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看�！保▊�(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
1、單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快跳。
五、增加難度，重點(diǎn)指導
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀(guān)眾喜歡的節目，接下來(lái)，我們再表演更精彩的節目吧�！�
�。ㄓ變鹤杂山Y伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）
六、放松游戲
“雜技表演結束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功�！保ㄓ變河萌Υ虬缱约�，如：用圈放在頭上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風(fēng)車(chē)等。聽(tīng)著(zhù)喜慶音樂(lè )唱歌、跳舞。）
小班鉆圈游戲教案 篇14
活動(dòng)目標
1、通過(guò)玩圈讓幼兒感受游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
2、學(xué)習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝著(zhù)地的鉆爬技能。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：快樂(lè )游戲
2、圓圈每人一個(gè)圓圈。
活動(dòng)進(jìn)程
一、熱身運動(dòng)
教師帶量幼兒隨音樂(lè )做各種有趣的動(dòng)作，進(jìn)行游戲前的身體各關(guān)節活動(dòng)準備。
二、玩圈游戲
1、跳圈
�。�1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎么玩？
�。ü膭钣變捍竽懴胂�，教師注意觀(guān)察幼兒有哪些玩法，適時(shí)引導幼兒）
2、幼兒展示玩法。
小結：可以滾圈、轉圈、套圈、跳圈等。
3、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行以下兩種玩法：
�。�1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習單腳、雙腳交替跳。
�。▎文_跳動(dòng)作要點(diǎn)：左腿微屈靠在右腿內側，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。）
�。�2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來(lái)。
4、幼兒自由玩圈，教師巡回指導。
5、投擲鉆爬
幼兒拿圈進(jìn)行滾圈、鉆圈比賽。
動(dòng)作要領(lǐng)：保持滾圈動(dòng)作的直線(xiàn)方向性。
三、放松游戲：熊和石頭人
訓練幼兒快速反應能力。
根據幼兒的活動(dòng)量自由結束。
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