幼兒的體育游戲教案設計
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒的體育游戲教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1．練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。
2．嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規則。
3.體驗捕魚(yú)游戲的快樂(lè )，喜歡參加體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗。
2．物質(zhì)準備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
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1.準備活動(dòng)：教師帶幼兒圍繞場(chǎng)地走跑等。
2.聽(tīng)音樂(lè )做熱身動(dòng)作（活動(dòng)身體各關(guān)節為跑做準備）
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1.練習3人協(xié)同跑
�。�1）提問(wèn)：3人手拉手跑時(shí)應注意什么？提示：配合技巧和規則，方向一致，不能快。
�。�2）3人協(xié)同跑比賽
游戲玩法：3人一組手來(lái)手聽(tīng)口令向指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物返回，先回到起點(diǎn)的小組為勝。游戲規則：小組3人手不能松開(kāi)。
2.復習游戲“游戲”
游戲方法：一半幼兒當漁網(wǎng)，手來(lái)手與肩平站在指定地點(diǎn)，一半幼兒做小魚(yú)仔漁網(wǎng)中穿來(lái)穿去，如圖，當聽(tīng)到捕魚(yú)的口令時(shí)，當漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚(yú)”，圈子越來(lái)越小，被捕到的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)外。
提問(wèn)：你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？為什么有人說(shuō)不好玩？怎么調整會(huì )更好玩？做漁網(wǎng)的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。
3.嘗試修改游戲規則。
引導幼兒討論怎么調整會(huì )讓大家都能跑起來(lái)去“捕魚(yú)”呢？
�。�1）師問(wèn)：小朋友都喜歡去當魚(yú)，為什么不愛(ài)當漁網(wǎng)（不能跑）我們怎么讓當漁網(wǎng)的.小朋友也跑起來(lái)呢？
�。�2）啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當漁網(wǎng)跑去捕“小魚(yú)”。
�。�3）建立新的游戲規則：3人一組當漁網(wǎng)，可根據游戲人數確定當漁網(wǎng)的人數，其余幼兒當小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。
�。�4）幼兒嘗試新游戲。
4.嘗試后提問(wèn)：
�。�1）3人組成的漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚(yú)”
�。�2）怎樣讓被抓的“小魚(yú)”也參加游戲？
5.繼續修改規則：被罰出廠(chǎng)的“小魚(yú)”組成新的“漁網(wǎng)”，就可以參加游戲了。
6.幫助幼兒總結提升修改好的規則。
7.嘗試修改后的游戲：
(1)請幼兒按照修改好的規則開(kāi)展游戲.
(2)引導幼兒發(fā)現新游戲規則中的問(wèn)題，并討論解決方法。
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1.師問(wèn)：剛才游戲是怎么玩的？和以前游戲有什么不同？我們還可以怎么玩？
2.聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)，游戲自然結束。
活動(dòng)延伸：
1.帶領(lǐng)小朋友回教室，在美工區把捕魚(yú)場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個(gè)游戲。
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