幼師大班音樂(lè )教案活動(dòng)計劃《小河之歌》
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼師大班音樂(lè )教案活動(dòng)計劃《小河之歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目標
在會(huì )唱歌曲《小河之歌》的基礎上，鼓勵幼兒即興表演歌曲內容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護大自然的情感，體驗集體合作表演的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1. 各種紙張材料(鉛畫(huà)紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。
2．會(huì )唱歌曲《小河之歌》。
3. 有相關(guān)環(huán)保的知識經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)復習歌曲《小河之歌》
T：我們去郊游，去小河邊走走看看，唱唱小河的歌。(引導幼兒復習歌曲)
(二)合作歌表演
1. 制作道具
T：我們和小河做朋友，誰(shuí)愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚(yú)、小蝦等)，我們來(lái)打扮自己。(請幼兒自選角色，分成若干組，共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。）
2．集體表演
T：小河高興的時(shí)候是什么表情和動(dòng)作?難過(guò)的時(shí)候又是什么表情和動(dòng)作? T：小河里的小動(dòng)物在干什么?用什么動(dòng)作表示? (鼓勵幼兒根據角色創(chuàng )編附和角色動(dòng)作，例如：扮演小河的幼兒站在兩邊用藍色縐紙制成的帶子表現快樂(lè )和難過(guò)的動(dòng)作；中間一塊空地上扮演小河中動(dòng)物的幼兒帶頭飾自由創(chuàng )編動(dòng)作，音樂(lè )結束擺個(gè)造型。)
T：找朋友交換表演。(鼓勵幼兒相互交換角色與道具再次游戲)
操作提示
老師要鼓勵幼兒參與制作道具與即興表演活動(dòng)。因為是根據各自的發(fā)展水平進(jìn)行表現，教師應接納每個(gè)幼兒的創(chuàng )作方式及創(chuàng )作內容，不過(guò)分強調動(dòng)作的結果。
老師在游戲中可讓幼兒在討論時(shí)充分發(fā)表自己的想法，并請各種能力層次的幼兒進(jìn)行操作表現，再集體幫助修改，使每個(gè)幼兒在游戲中都有表現自己想法和做法的機會(huì )，并能在集體討論中不斷充實(shí)自己。如有個(gè)幼兒想表演蝦的動(dòng)作，但他用的'是甩手甩腳的表現方式，老師引導集體幼兒共同創(chuàng )作：思考蝦的形狀和動(dòng)態(tài)，幫助幼兒回憶對蝦的已知經(jīng)驗，從而討論出蝦的動(dòng)作——身體彎曲弓背，然后舒展，雙臂上伸作蝦須。通過(guò)這樣的互動(dòng)，運用集體的智慧對個(gè)體幼兒動(dòng)作有了提升，個(gè)體和集體都獲得了成功感，享受了音樂(lè )游戲中的快樂(lè )。
將制作的頭飾道具及音樂(lè )放入區域活動(dòng)中，讓幼JL再次對動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )編，充分嘗試不同的角色。
附：兒童歌曲《小河之歌》
小河小河真難過(guò)，黑黑河水在流淚，小河小河真難過(guò)，小魚(yú)小蝦生病了。
小河小河真快樂(lè )，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè )，小魚(yú)小蝦才來(lái)了。
小河小河真快樂(lè )，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè )，小魚(yú)小蝦都來(lái)了。
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