大班音樂(lè )：建筑之歌
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎上，嘗試用肢體動(dòng)作表現建筑工人造房子的情景，體驗表演的樂(lè )趣。
2、體會(huì )城市建設的不斷變化。
活動(dòng)準備：
加密狗歌曲音樂(lè )；簡(jiǎn)單了解建筑工地的工作環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入（價(jià)值點(diǎn)：打開(kāi)歌喉，為演唱做準備，建立音樂(lè )常規）
發(fā)聲練習
1、引導語(yǔ)：你們知道建筑工地都有哪些車(chē)？它們是用來(lái)干什么的.？上次我們一起看過(guò)一段視頻，是關(guān)于建筑工地上推土機、大吊車(chē)、建筑工人的，你們還記得他們是怎樣工作的嗎？
小結：建筑工地上有推土機、大吊車(chē)、大卡車(chē)等。他們分別是用來(lái)推墻的，吊磚頭的，裝東西的。
過(guò)渡語(yǔ)：那你們知道它們是怎樣工作的呢？今天我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
二、學(xué)唱歌曲
1、感受旋律節奏
聽(tīng)音樂(lè )第一遍。（放視頻）
關(guān)鍵提問(wèn)：你們知道推土機、大吊車(chē)、大卡車(chē)是怎么樣工作的？
小結：推土機是推墻的，大吊車(chē)是鏟土的，大卡車(chē)是裝泥土的。
聽(tīng)音樂(lè )第二遍。（教師演唱）
關(guān)鍵提問(wèn)：你們知道推土機、大吊車(chē)、大卡車(chē)是怎么樣工作的？
小結：師幼共同小結。
2、學(xué)唱歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：建筑師工作是都是渾身有勁的，你們的歌聲有力了嗎？我們也來(lái)做小小建筑師吧，我們再來(lái)唱一遍，看看誰(shuí)是最有力的建筑師�。ㄓ變貉莩枨�
a、師幼集體演唱
b、幼兒分組演唱
c、分角色演唱
d、男女演唱
三、創(chuàng )編動(dòng)作，表達表現
�。ㄒ唬┘w討論交流
1、提問(wèn)：剛才建筑工人在造房子時(shí)做了幾件事？哪三件事？
小結：歌曲中建筑工人做了三件事：推土機推倒墻、鏟土機鏟土、大卡車(chē)運土。
引導語(yǔ)：今天我們一起來(lái)做建筑工人，把推土機、大吊車(chē)、大卡車(chē)工作的樣子表現出來(lái)。
關(guān)鍵提問(wèn)：你覺(jué)得推墻可以怎么表現？鏟土可以怎么表現？裝泥土怎么表現？
幼兒嘗試表現，教師總結。
�。ǘ﹤�(gè)別幼兒表現
引導語(yǔ)：我們先請幾位幼兒上臺試一試，看看誰(shuí)最像小小建筑師。
�。ㄈ┘w展示
幼兒一起表演歌曲。
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