小班益智區活動(dòng)-送圖形寶寶回家

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習將圖形（圓形、三角形、正方形）按形狀、顏色標記分類(lèi)。

　　2、對益智活動(dòng)有興趣，會(huì )邊操作邊講述，能有序地整理操作材料。

　　活動(dòng)準備：

　　1、不同顏色（紅、黃、綠）、不同形狀（圓形、正方形、三角形）的幾何圖形卡。

　　2、分類(lèi)標記操作卡三種，每種若干套。

　　3、小盤(pán)子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、圖形寶寶大聚會(huì )。

　　教師：今天我們班來(lái)了許多可愛(ài)的圖形寶寶，請小朋友看一看這些圖形寶寶有什么地方不一樣？

　　引導幼兒仔細觀(guān)察圖形寶寶，能說(shuō)出形狀、顏色的不同。

　　2、認識標記，送圖形寶寶回家。

　�。�1）學(xué)習按形狀標記分類(lèi)。

　　出示有形狀標記的幾何圖形卡。

　　教師：誰(shuí)來(lái)試試把這些圖形分開(kāi)放放好？

　　引導幼兒嘗試按形狀標記對圖形進(jìn)行分類(lèi)，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么這么分。

　�。�2）學(xué)習按顏色標記分類(lèi)。

　　出示有顏色標記的幾何圖形卡。

　　引導幼兒嘗試按顏色標記對圖形進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�3）學(xué)習按形狀、顏色兩個(gè)特征對圖形進(jìn)行分類(lèi)。

　　請幼兒仔細觀(guān)察分類(lèi)卡，說(shuō)一說(shuō)這種分類(lèi)卡和剛才的分類(lèi)卡有什么不同。

　　3、分組操作，送圖形寶寶回家。

　　教師：圖形寶寶要回家了，它們的家在哪里呢？

　　幼兒按形狀、顏色標記分類(lèi)，引導幼兒邊分邊說(shuō)，如：紅色圓形寶寶送你到紅色圓形的房子里。鼓勵幼兒將圖形寶寶分完。

　　4、整理活動(dòng)。

　　教師與幼兒共同整理操作材料，感受成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)反思：

　　小班益智活動(dòng)《送圖形寶寶回家》共有三個(gè)主要環(huán)節，環(huán)節一，圖形大聚會(huì )，引導幼兒仔細觀(guān)察圖形寶寶，能說(shuō)出形狀、顏色的不同。通過(guò)進(jìn)一步的感知，為下一個(gè)環(huán)節——分類(lèi)做準備；環(huán)節二，認識標記，送圖形寶寶回家。即教師引導幼兒認識標記，并對圖形分別按形狀、顏色進(jìn)行分類(lèi)，并請能力強的'幼兒示范操作；環(huán)節三，幼兒分組操作，送圖形寶寶回家。豐富的操作材料引起幼兒極大的興趣，趣味性的游戲語(yǔ)言符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參與，尤其是分組操作活動(dòng)中，幼兒注意力集中，認真操作，但仍有個(gè)別幼兒送圖形寶寶回家時(shí)只顧到形狀的不同，忽略了顏色特征，這也與顏色標記不太明顯有關(guān)。

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