幼兒園大班教案《哪些地方不能玩》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《哪些地方不能玩》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1.樂(lè )于與同伴交流，體驗與人交流經(jīng)驗的樂(lè )趣。
2.積極探索、思考問(wèn)題，能夠大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)。
3.懂得在安全的地方玩耍，增強自我保護意識。
4.大膽說(shuō)出自己的理解。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道哪些地方危險，不應該在哪些地方玩耍
難點(diǎn)：增強安全意識學(xué)會(huì )自我保護
活動(dòng)準備：
1.掛圖、電視機
2.紙和筆若干
活動(dòng)過(guò)程
1.故事到入主題
引導語(yǔ)：一只小貓趁著(zhù)爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來(lái)到了河邊，看到河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，它多想抓幾條魚(yú)��！它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚(yú)�？墒且徊恍⌒�，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過(guò)，把小貓救了上來(lái)。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。小朋友，我們能不能在河邊玩耍呢？在河邊玩耍很危險。還有哪些地方我們不能去玩？
2.看視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)
提問(wèn)：畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友在哪里？小男孩還對小女孩說(shuō)了什么？小女孩又是怎樣回答的呢？
小結：在鐵軌上玩耍很危險，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。
�。�2）教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)二
�、偬釂�(wèn)：這兩個(gè)小朋友又在什么地方玩耍呢？他們這樣做有什么危險？
�、谛〗Y：在機動(dòng)車(chē)道里玩耍很危險，不能在機動(dòng)車(chē)道里玩，車(chē)道上車(chē)來(lái)車(chē)往，如果不注意可能發(fā)生車(chē)禍。
3．看掛圖，引導幼兒觀(guān)察并討論
(1)教師引導幼兒觀(guān)看圖一
提問(wèn)：這兩個(gè)小朋友在那里打羽毛球？
小結：不能在高壓電線(xiàn)下玩耍，如放風(fēng)箏、爬電線(xiàn)桿、釣魚(yú)等。
(2)教師引導幼兒觀(guān)看圖二
提問(wèn)：小男孩在哪里玩耍呢？他這樣做對嗎？
小結：不能在深井旁，懸崖邊玩。
4.組織幼兒尋找教室或幼兒園危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。
�。�1）引導語(yǔ):小朋友，我們的教師或幼兒園里有哪些危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。
�。�2）幼兒動(dòng)手繪制標志，教師巡回指導。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒將做好的標志貼在相應的危險的地方。
5.幼兒進(jìn)行角色表演
分別扮演司機、行人和警察叔叔，談?wù)勗隈R路上玩耍的危險。
6.教師小結，活動(dòng)結束。
小結：玩耍時(shí)要選擇安全的地方，不要再危險的地方玩。
教學(xué)反思
1.對活動(dòng)過(guò)程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的.反思，活動(dòng)內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索.能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.
�、菍熡谆�(dòng)的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學(xué)。
2.對活動(dòng)效果的評析。
本次活動(dòng)達到了教學(xué)目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。
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