幼兒園大班科學(xué)教案《腰帶上的“結”》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案《腰帶上的“結”》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運用。

　　2、樂(lè )意動(dòng)手操作，努力尋找解決問(wèn)題的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、皮帶、腰帶若干。

　　2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶生活經(jīng)驗，談話(huà)導入。

　　1、（出示皮帶）：這是什么？（皮帶）你見(jiàn)到誰(shuí)用過(guò)皮帶呢？怎么用呢？

　　2、系皮帶。

　　二、運用生活中的材料嘗試連接腰帶。

　　1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

　�。�1）師：今天我也給你們準備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？怎樣把腰帶的兩頭連接起來(lái)呢？

　�。�2）幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

　�。�3）提問(wèn)：你用了什么材料把腰帶連接起來(lái)了？是怎樣連接的？（根據幼兒回答，進(jìn)行記錄）

　�。�4）小結：剛才你們發(fā)現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來(lái)：有的用柳條、回形針……“穿”過(guò)洞把腰帶連接起來(lái)，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連接起來(lái)，方法都很不錯！

　　2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

　�。�1）師：等會(huì )兒請小朋友把剛才沒(méi)玩過(guò)的材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來(lái)嗎？已經(jīng)玩過(guò)的材料，還可以動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，有沒(méi)有更多的連接方法？

　�。�2）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

　�。�3）提問(wèn)：這次你們肯定有新的發(fā)現了吧，說(shuō)一說(shuō)你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來(lái)？（根據幼兒回答，進(jìn)行記錄）

　�。�4）小結：你們真能干，又發(fā)現了更多的連接方法。（根據幼兒操作交流情況，進(jìn)行小結）

　　3、游戲：腰帶上的“結”。

　�。�1）提問(wèn)：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）

　�。�2）幼兒游戲。

　�。�3）小結：今天我們自己動(dòng)手，用6種材料把腰帶的.兩頭連接起來(lái)，發(fā)現：有的材料連接起來(lái)很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連接起來(lái)不是那么方便；還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來(lái)進(jìn)行連接。

　　三、了解“連接”在生活中的運用。

　　1、師：其實(shí)我們的生活中還有許許多多的連接，你能找出來(lái)嗎？

　　2、幼兒尋找，并交流。

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