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小班音樂(lè )手指歌教案

時(shí)間:2022-06-27 18:24:51 教案 我要投稿

小班音樂(lè )手指歌教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班音樂(lè )手指歌教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂(lè )手指歌教案

小班音樂(lè )手指歌教案1

  【兒歌內容】:

  《手指歌》

  一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)四個(gè)手指撓撓撓(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)五個(gè)手指拍拍拍(雙手對拍)

  【教材分析】:

  手指謠它是能為孩子提供可操作的內容,可以鍛煉孩子雙手的精細動(dòng)作,同時(shí)也增強了動(dòng)作的協(xié)調能力以及手的靈活性,從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段,《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺,讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲,讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性!

  【活動(dòng)目標】

  1.感知每只手有五個(gè)手指,喜歡用手指做游戲。

  2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動(dòng)作。

  【活動(dòng)準備】:

  讓幼兒學(xué)會(huì )手指游戲《小手拍拍》

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  一.情景導入:

  認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手,我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。

  小手小手拍拍,我的小手伸出來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手放腿上!

  小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來(lái),看看我們的小手有幾個(gè)指頭!

  師:對,我們的小手有五個(gè)手指,讓我們一起來(lái)數一數吧!

  二.學(xué)習兒歌并進(jìn)行手指游戲

 。ㄒ唬.欣賞兒歌,理解內容

  1.教師邊念兒歌邊做手指游戲我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌,聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢?(引導幼兒說(shuō)出兒歌中的"點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍")

  2.請小朋友們再來(lái)聽(tīng)一遍,聽(tīng)聽(tīng)幾個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)?幾個(gè)手指敲敲敲?幾個(gè)手指捏捏捏?幾個(gè)手指撓撓撓?幾個(gè)手指拍拍拍?

  (二).學(xué)習邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲

  1.嘗試跟著(zhù)老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲剛剛我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了兒歌,也看了手指游戲,我們再來(lái)聽(tīng)一遍,會(huì )念的.小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲

  2.幼兒表演兒歌先集體后個(gè)別(教師做適當的幫助)

  3.完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲

  三.小結提升

  今天我們一起學(xué)習了新的手指游戲《手指歌》,可以一邊念一邊拍,有空的時(shí)候我們可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢,下次老師帶我們小朋友再來(lái)玩!

小班音樂(lè )手指歌教案2

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。

  2、認識五個(gè)手指的基礎上玩手指游戲歌。

  3、嘗試仿編歌詞,樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準備:

  歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜,歌曲錄音帶等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、在鞏固對五指認識的基礎上熟悉歌詞內容;

  1、教師出示五指,分別指著(zhù)不同的手指,請幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱(chēng)。

  2、出示歌詞圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內容;

  天黑了,手指們要睡了,你看他們是怎么睡的?

  教師邊念歌詞,邊把相應的手指彎下來(lái)表示睡了。

  3、幼兒跟著(zhù)教師有節奏的學(xué)念歌詞。

  重點(diǎn)多練第三、第四兩句,注意節奏。

  二、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》。

  1、教師清唱歌曲兩三遍,幼兒欣賞。

  剛才你聽(tīng)到了什么?大拇指睡了以后,老師是怎么做的?((給他輕輕的拍了兩下)(這一環(huán)節解決間奏的問(wèn)題)。

  2、幼兒跟著(zhù)教師和琴聲輕輕的學(xué)唱,邊唱邊配上動(dòng)作。(動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞)

  3、幼兒進(jìn)行歌表演。

  請部分孩子到上面來(lái)表演,節奏出現錯誤教師及時(shí)糾正。

  三、復習歌曲。

  1、和孩子一起復習歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。

  2、請部分幼兒來(lái)表演,鍛煉孩子的勇敢技能。

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