中班社會(huì )讓愛(ài)住我家教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班社會(huì )讓愛(ài)住我家教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1.幫助幼兒學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ�，知道父母的姓名及父母對自己的�?ài)護。
2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習演唱歌曲，學(xué)習最后一句說(shuō)、唱的連接。
3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
《世上只有媽媽好》歌曲磁帶;《我家有幾口》歌曲磁帶;布娃娃一個(gè);粘貼在KT板上的幼兒全家福照片
活動(dòng)過(guò)程
1.導入活動(dòng)
師幼聽(tīng)音樂(lè )《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動(dòng)室，在音樂(lè )間奏時(shí)，引導幼兒一起唱這首熟悉的歌曲，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。
2.組織幼兒說(shuō)說(shuō)我的一家。
3.出示全家福照片，引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己的家人
(1).教師出示貼有全家福照片的KT板，幼師談話(huà)：建庭老師帶來(lái)很多照片，找一找有沒(méi)有你的。照片上有哪些人?像這樣的，有爸爸，有媽媽?zhuān)泻⒆拥恼掌�，我們叫做全家福照片，現在我們請小朋友來(lái)給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員。
(2).現在小朋友數一數你的全家福照片上有幾口人?都一樣多嗎?為什么會(huì )不一樣?
(3).現在請小朋友把全家福照片放回KT板上，讓我們的爸爸媽媽看著(zhù)我們上課吧!
(4).老師這里也有一張全家福照片，現在請小朋友和老師一起來(lái)數一數老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的'方法，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來(lái)，家里還有一個(gè)布娃娃(出示布娃娃)，我們再一起來(lái)數一遍，看看加上布娃娃后有幾口人。
4.學(xué)唱歌曲
(1)安靜的欣賞歌曲。
(2)教師完整的演唱歌曲，引導幼兒注意傾聽(tīng)歌曲最后一句說(shuō)唱結合的演唱形式。教師：歌曲的最后一句跟我們以前常唱的歌有什么不同?
(3)教師指導幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習說(shuō)。唱的節奏。
(4)教師引導幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
(5)加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作后讓幼兒完整的表演歌曲。
5.情感體驗
小朋友可以怎樣做來(lái)表達我們隊爸爸媽媽的愛(ài)?
活動(dòng)延伸
做《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀……
活動(dòng)反思
情感類(lèi)的活動(dòng)一直是我們老師比較難把握的，活動(dòng)過(guò)程中孩子的情感也不易激發(fā)，但如果將情感通過(guò)一個(gè)載體來(lái)表現出來(lái)，這樣就會(huì )使活動(dòng)更加的飽滿(mǎn)，也更容易讓孩子體會(huì )到愛(ài)的存在。
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