国产精品夜色视频一级区_大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?/title> <meta name="keywords" content="大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?> <meta name="description" content="作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍?> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://www.uydoc.com/static/css/article.6.css" 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type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?/h1> <div id="ymce2ko6" class="info"> <span id="ymce2ko6" class="time">時(shí)間：2022-06-10 10:33:53 </span> <span id="ymce2ko6" class="sm_after_time"></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="ymce2ko6" class="content"> <div id="ymce2ko6" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="大班數學(xué)活動(dòng)《10以?xún)燃臃ā方贪? href="http://www.uydoc.com/word/dabanshuxuehuodongshiyineijiafaja.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">大班數學(xué)活動(dòng)《10以?xún)燃臃ā方贪?/span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li 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)用序數詞“第幾”較準確地表示物體在序列中位置。</p><p>　　3、在游戲中學(xué)習用數學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題。</p><p>　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p><strong>　　重點(diǎn)難點(diǎn)</strong></p><p>　　重點(diǎn)：學(xué)習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。</p><p>　　難點(diǎn)：自己確定方向并能準確找出位置。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　貼絨教具:10個(gè)不同的小動(dòng)物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　一、幼兒隨音樂(lè )開(kāi)火車(chē)進(jìn)教室。</p><p>　　咱們小朋友開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了，小動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物也來(lái)了，不信你看，他們排著(zhù)整齊的隊來(lái)了。</p><p>　　二、小動(dòng)物們多神氣，排著(zhù)整齊的橫隊向我們走來(lái)。</p><p>　　請小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾?</p><p>　　請小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾?</p><p>　　教師提問(wèn)：</p><p>　　a.從左向右排第4個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?</p><p>　　b.從右向左排第7個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?</p><p>　　2.看小動(dòng)物們變成縱隊向我們走來(lái)。</p><p>　　請小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾?</p><p>　　請小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾?</p><p>　　教師提問(wèn)：</p><p>　　a.從上向下排小兔排第幾?</p><p>　　b.從下向上排第6的小動(dòng)物是誰(shuí)?</p><p>　　三、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧!(教師出示樓房圖片)</p><p>　　(1)我們先數數這棟樓房共有幾層?再數數每層有幾個(gè)房間?</p><p>　　(2)教師提出要求，請小朋友將小動(dòng)物送回家。</p><p>　　a.小狗住在第3層，從左邊數第6間房子;</p><p>　　b.小豬住在第5層，從右邊數第8間房子;</p><p>　　c.小猴住在第7層，從左邊數第4間房子;</p><p>　　四、游戲—乘火車(chē)</p><p>　　小朋友們學(xué)習了10以?xún)鹊男驍�，能從不同的方向辨別10以?xún)鹊男驍怠，F在我們一起個(gè)游戲乘火車(chē).游戲方法：用椅子搭成三列火車(chē)，分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號的車(chē)票，如第2列火車(chē)第5節車(chē)廂就寫(xiě)2-5，幼兒在音樂(lè )聲中做開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，音樂(lè )一停，幼兒依照車(chē)票編號快速找到號碼座位坐下。教師當列車(chē)員查票，看看誰(shuí)找得又對又快。音樂(lè )再響，幼兒隨音樂(lè )出教室。</p><p><strong>　　教學(xué)反思</strong></p><p>　　本活動(dòng)的主要目標是認識1-10 的序數，學(xué)習確定物體在序列中的位置和掌握序數詞，會(huì )用第幾準確地表示物體在序列中的位置，考慮到序列是多樣的，序列的方向不是固定的，教學(xué)中，我進(jìn)行一些序數變化方式，如：</p><p>　　1.辨認排列形式不同的“序列”如：橫直排的，縱向排的，</p><p>　　2.從不同的方向確認序數，如：從左到右是第幾?從右到左是第幾?從上到下上第幾?從下到上是第幾?</p><p>　　3.確認同種類(lèi)物體的序列，哪個(gè)物體排第幾?</p><p>　　4.在變化的情景中確認序數，如確定了序列中物體的序數后，變換序列中的物體，再認一認變換后的物體排第幾?這樣做既有利于形成序數的概念，也有利于發(fā)展幼兒思維的靈活性。整個(gè)活動(dòng)，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。本節課教具準備充分，游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習積極性。</p><h2>大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p>　　<strong>【活動(dòng)目標】</strong></p><p>　　1、認識序數，學(xué)習確定物體在序列中的位置。</p><p>　　2、掌握序數詞，會(huì )用第幾準確的表示物體在序列中的位置。</p><p>　　3、培養幼兒的觀(guān)察力和判斷力。</p><p>　　4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)重點(diǎn)】</strong></p><p>　　引導幼兒認識序數，知道物體在序列中的位置。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)難點(diǎn)】</strong></p><p>　　引導幼兒會(huì )用第幾準確的表示物體在序列中的位置。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)準備】</strong></p><p>　　多媒體課件，房子圖一張，花朵若干。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、導入新課。</p><p>　　1、咱們教室來(lái)了一位小動(dòng)物朋友，你們看看它是誰(shuí)？</p><p>　　2、（播放多媒體課件）大家好，我是森林里的郵遞員小熊，今天我想請小朋友們幫個(gè)忙，給森林里的小動(dòng)物們送信。</p><p>　　3、（播放多媒體課件）提問(wèn)：（1）小熊有幾封信？（2）它想把信送給那些小動(dòng)物？</p><p>　　二、小動(dòng)物們搬新家了，它們住在一幢新樓房里，（播放多媒體課件）引導幼兒認識樓房結構。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　�。�1）這是一幢幾層的樓房？從下往上數，這是第幾層？（第一層）第一層的上面是第幾層？（第二層）最上面一層是第幾層？</p><p>　�。�2）每一層有幾間房子？從左往右依次為第幾間，第幾間、、、、、、？</p><p>　　三、找一找小動(dòng)物的家。</p><p>　　1、（播放多媒體課件）新樓房里都住了那些小動(dòng)物？（小鴨，小豬，小兔，老虎，烏龜，熊貓……）</p><p>　　2、引導幼兒學(xué)會(huì )用序數詞來(lái)準確說(shuō)出小動(dòng)物住在第幾層？第幾間房子？</p><p>　　四、給小動(dòng)物送信。</p><p>　　1、請幼兒準確說(shuō)出小熊要依次把信送給住在第幾層第幾間房子的小動(dòng)物？</p><p>　　2、（播放多媒體課件）演示送信過(guò)程。</p><p>　　3、檢查信送對了沒(méi)有。提問(wèn)：讓我們看看，住在第幾層第幾間房子的小動(dòng)物沒(méi)有收到信？</p><p>　　五、游戲：送花。</p><p>　　1、出示房子圖，給每名幼兒發(fā)一朵花，請幼兒按花上的標記把花送到相應的房子里。</p><p>　　2、檢查核對花送對了沒(méi)有。</p><p>　　<strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　本活動(dòng)的主要目標是認識1-10的.序數，學(xué)習確定物體在序列中的位置和掌握序數詞，會(huì )用第幾準確地表示物體在序列中的位置，考慮到序列是多樣的，序列的方向不是固定的，教學(xué)中，我進(jìn)行一些序數變化方式，如：</p><p>　　1、辨認排列形式不同的“序列”如：橫直排的，縱向排的，</p><p>　　2、從不同的方向確認序數，如：從左到右是第幾？從右到左是第幾？從上到下上第幾？從下到上是第幾？</p><p>　　3、確認同種類(lèi)物體的序列，哪個(gè)物體排第幾?</p><p>　　4、在變化的情景中確認序數，如確定了序列中物體的序數后，變換序列中的物體，再認一認變換后的物體排第幾？這樣做既有利于形成序數的概念，也有利于發(fā)展幼兒思維的靈活性。整個(gè)活動(dòng)，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。本節課教具準備充分，游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習積極性。</p><h2>大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p>　　<strong>一、活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1.認識10以?xún)鹊男驍�，學(xué)習確定物體在序列中的位置。</p><p>　　2.使幼兒掌握序數詞，會(huì )用“第幾”準確地表示物體在序列中的位置。</p><p>　　3.培養幼兒樂(lè )于探索、勤于思考、手腦并用的學(xué)習習慣。</p><p>　　<strong>二、活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　教具：貼絨動(dòng)物10種，貼絨數字1-10。</p><p>　　學(xué)具：材料紙（見(jiàn)圖一、二、三、四）每組幼兒人手一張，鉛筆人手一支。</p><p>　　<strong>三、活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1.復習認識10以?xún)鹊臄怠?/p><p>　　玩游戲“閃電數字”。教師拿1-10的數字卡片，雙手放在背后，拿出一張卡片迅速在幼兒面前亮一下，要求幼兒說(shuō)出看到的數字是幾，看誰(shuí)說(shuō)的又快又對，然后換另一張卡片繼續進(jìn)行游戲，按照幼兒的反應變化游戲的速度。</p><p>　　2.集體活動(dòng)。認識10以?xún)鹊男驍怠?/p><p>　�、俪鍪�8-10種小動(dòng)物，問(wèn)：“絨板上有多少個(gè)小動(dòng)物？都有誰(shuí)？它們排在什么位置？”幼兒依次說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)和位置。</p><p>　�、诮處熢谛」废旅娣艛底�4，問(wèn)數字4在這里表示什么意思？我們平時(shí)用4表示什么？引導幼兒說(shuō)出數字的幾個(gè)用處（表示物體的位置，表示物體的數量）。</p><p>　�、垡龑в變涸诿恳环N小動(dòng)物的下面放一個(gè)數字來(lái)表示它們的位置（個(gè)別能力強的幼兒上來(lái)操作）</p><p>　�、芙處熌玫粜‰u、小兔，問(wèn)“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，排在第幾的小動(dòng)物不見(jiàn)了，你是怎么發(fā)現的”。</p><p>　　3.小組活動(dòng)。</p><p>　　第一組：它們的家住在第幾層。（圖一）</p><p>　　請小朋友先說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的家分別住在第幾層？再按小動(dòng)物的號碼用線(xiàn)把它們送回各自的樓層。</p><p>　　第二組：小動(dòng)物坐在第幾節車(chē)廂里？（圖二）</p><p>　　下面有些車(chē)廂沒(méi)有號，請你按數的順序給它們填上數字或畫(huà)上點(diǎn)子。</p><p>　　第三組：給小動(dòng)物編號（圖三）</p><p>　　請從上往下給小動(dòng)物編號。</p><p>　　第四組：給蘑菇房子填號碼（圖四）</p><p>　　小兔們的蘑菇房子有幾間沒(méi)有號碼？請按順序填上。</p><p>　　4.活動(dòng)評價(jià)：</p><h2>大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、能用“第1”至“第10”表示10以?xún)任矬w排列次序。</p><p>　　2、學(xué)習從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　<strong>材料準備</strong>：門(mén)牌“3-402”</p><p>　　材<strong>料配套</strong>：PPT課件，幼兒操作材料《小動(dòng)物搬家》(學(xué)具)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)指導：</strong></p><p>　　1、打開(kāi)PPT課件，以“送包裹”游戲的形式，復習從不同方向判定物體所處的位置。</p><p>　　游戲“送包裹”導入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　引導語(yǔ)：快遞員要給小動(dòng)物們送包裹，可是小動(dòng)物們的新家沒(méi)有門(mén)牌號，怎么辦呢?我們一起來(lái)幫助小動(dòng)物們給新家貼上門(mén)牌吧!</p><p>　　引導幼兒給小區樓房標注樓號、樓層和門(mén)牌號，復習從不同方向判定物體所處的位置。</p><p>　　觀(guān)察小區的樓房：小區有幾棟樓房?怎樣給每棟樓標上樓號?1號樓在哪?</p><p>　　觀(guān)察樓層，了解樓層是從下往上數的：小區里的樓房有幾層呢?第一層在哪里?</p><p>　　觀(guān)察房間，了解房間是從左往右數的：每層有幾個(gè)房間?(引導幼兒觀(guān)察并數出房間數，明確從左往右數。)</p><p>　　2、游戲“貼門(mén)牌”，學(xué)習從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　出示小兔家的門(mén)牌“3-402”：這是小兔家的門(mén)牌，上面寫(xiě)著(zhù)什么?最前面的“3”表示什么?“402”里的“4”表示什么意思?“2”又表示什么意思?</p><p>　　請個(gè)別幼兒到黑板前，將小兔家的門(mén)牌“3-402”貼在相應的房間上，并用“3號樓第4層第2個(gè)房間”表述自己找到的結果。</p><p>　　引導其他幼兒檢查門(mén)牌與房間是否對應：他(她)找對了嗎?是這個(gè)房間嗎?你們怎以知道的?</p><p>　　3、提供操作材料《小動(dòng)物搬家》，引導幼兒學(xué)習從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　引導語(yǔ)：小動(dòng)物們搬新家啦!請小朋友根據門(mén)牌號找到小動(dòng)物們的新家，并將門(mén)牌連到對應房間的門(mén)上。</p><p>　　教師觀(guān)察，對操作有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。</p><p>　　<strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　游戲活動(dòng)：將《小動(dòng)物搬家》的材料投放到數學(xué)區，引導幼兒繼續操作與練習，還可以在此基本上拓展“送快遞”的內容，請幼兒將包裹送到相應的房間。</p><p>　　家園共育：建議家長(cháng)帶幼兒看電影時(shí)，引導幼兒根據電影票上的信息“X號廳”“X排X號”，找到相應的座位。</p><script>s("content_relate");</script><p>【大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" title="大班數學(xué)《認識10以?xún)刃驍怠?>大班數學(xué)《認識10以?xún)刃驍怠?/a><span>01-08</span></p><p><a target="_blank" title="大班優(yōu)秀數學(xué)教案《認識10以?xún)刃驍怠?>大班優(yōu)秀數學(xué)教案《認識10以?xún)刃驍怠?/a><span>08-21</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/4681552.html" title="認識10以?xún)鹊男驍到贪?>認識10以?xún)鹊男驍到贪?/a><span>01-14</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/doc/997708447.html" title="10以?xún)鹊男驍嫡J識教案">10以?xún)鹊男驍嫡J識教案</a><span>10-08</span></p><p><a target="_blank" title="認識10以?xún)鹊男驍到贪?>認識10以?xún)鹊男驍到贪?/a><span>01-14</span></p><p><a target="_blank" title="認識10以?xún)鹊男驍禂祵W(xué)教案">認識10以?xún)鹊男驍禂祵W(xué)教案</a><span>07-28</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/1867658.html" title="數學(xué)教案范文：認識10以?xún)鹊男驍?>數學(xué)教案范文：認識10以?xún)鹊男驍?/a><span>08-08</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/2283767.html" title="認識10以?xún)鹊男驍涤變簲祵W(xué)教案">認識10以?xún)鹊男驍涤變簲祵W(xué)教案</a><span>04-30</span></p><p><a 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