《介紹家鄉的一種產(chǎn)》習作教案
教學(xué)目標：
1．指導學(xué)生讀懂例文《銀杏》，了解其主要內容和寫(xiě)作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面來(lái)寫(xiě)銀杏的。讓學(xué)生懂得全面了解某一事物，光靠看還不行，還要學(xué)會(huì )問(wèn)、學(xué)會(huì )查找資料。習作5 介紹家鄉的一種產(chǎn)-教案教學(xué)設計推薦
2．指導學(xué)生了解家鄉的一種產(chǎn)品，進(jìn)行仔細觀(guān)察，并詢(xún)問(wèn)有關(guān)的人，查找有關(guān)資料，對這種產(chǎn)品有一個(gè)較為全面的了解，培養搜集材料的能力的良好的習慣。
3．幫助習作要點(diǎn)的提示，學(xué)習例文的方法，引導學(xué)生把觀(guān)察到的、詢(xún)問(wèn)到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．學(xué)習例文獲取作文材料的方法。
2．訓練學(xué)生如何把觀(guān)察到的、詢(xún)問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。
教學(xué)準備：
組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)，引導學(xué)生像沈平平那樣自己支觀(guān)察、搜集作文材料。
教學(xué)過(guò)程：
第一、二課時(shí)
一．導觀(guān)察，激發(fā)興趣
1．出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。
2．談話(huà)：剛才同學(xué)們觀(guān)察了這幅畫(huà)，說(shuō)了自己觀(guān)察到的內容，如果我們就這樣寫(xiě)下去，不僅顯得零亂，而且也不夠形象、逼真。沈平平同學(xué)根據金老師的要求寫(xiě)了這棵銀杏，寫(xiě)得很好，下面我們就來(lái)向她學(xué)習，看看她是怎么寫(xiě)的。
二．讀例文，感知內容
1．生自由輕讀例文，思考：這篇例文先寫(xiě)了什么，后寫(xiě)了什么？用“—”畫(huà)出來(lái)。
2．討論交流。
3．小結：這篇例文先寫(xiě)了銀杏的枝干、葉、花、果的特點(diǎn)，
再寫(xiě)銀杏的價(jià)值，最后寫(xiě)出人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)銀杏為“活化石”。
三．讀例文，討論寫(xiě)法
1．生自讀，思考：沈平平是如何一步一步地按照金老師的要求完成《銀杏》這篇習作的。
2．交流討論。
小結： ⑴在仔細觀(guān)察的`基礎上，沈平平同學(xué)介紹了銀杏的干、靶、花、果的特點(diǎn)，還寫(xiě)了形狀、顏色等。
�、圃谟^(guān)察的基礎上，沈平平詢(xún)問(wèn)自然老師，查閱有關(guān)資料，知道了銀杏的價(jià)值和為什么銀杏被稱(chēng)為“活化石”。
3．讀“習作要點(diǎn)提示”，對照例文，明確寫(xiě)作要求。
�、琵R讀例文后面的“習作要點(diǎn)提示”。
�、朴懻摫敬螌�(xiě)作的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
�、切〗Y：這是一篇狀物類(lèi)的習作訓練
習作內容：介紹家鄉的一種產(chǎn)品，可以是農副產(chǎn)品，也可以是工業(yè)產(chǎn)品。
習作題目：自定。
習作重點(diǎn)：把觀(guān)察到的、詢(xún)問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。
四．讀寫(xiě)遷移，運用寫(xiě)法
1．確定習作內容及要點(diǎn)。
�、拍銣蕚浣榻B家鄉的哪一種產(chǎn)品？
�、圃谟^(guān)察的基礎上介紹產(chǎn)品的外部特征，如形狀、顏色、大小、質(zhì)地等。
�、窃谠�(xún)問(wèn)和查閱資料的基礎上，介紹該產(chǎn)品的營(yíng)養價(jià)值或用途、食用方法或使用方法。
�、韧ㄟ^(guò)詢(xún)問(wèn)和查閱資料，介紹該產(chǎn)品在食用或使用時(shí)應注意的問(wèn)題。
2．組織學(xué)生交流、評議。
3．教師指點(diǎn)：介紹產(chǎn)品的三個(gè)方面內容時(shí)不要平均用力，要注意有詳有略，側重寫(xiě)一兩個(gè)方面的內容，注意說(shuō)法要有根據
4．學(xué)生起草慰習作，教師巡視指導。
五．交流習作，指導修改
1．指名學(xué)生讀習作，師生共同評議。
2．小結提出修改意見(jiàn)。
3．學(xué)生修改。
六．佳作欣賞。
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