小班快樂(lè )數學(xué)認識大小教案
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小班快樂(lè )數學(xué)認識大小教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標
1、教幼兒;'大'小'培養幼兒的興趣。
2、讓幼兒初步學(xué)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說(shuō)從小到大，從大到小。
3、在游戲的過(guò)程中體驗數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的.樂(lè )趣。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1動(dòng)物卡片一套(請大、中、小、小小)幼兒，幼兒操作材料
2，圖片，教師出示圖片，讓幼兒比較貓和老鼠哪個(gè)大?哪個(gè)小。
3畫(huà)兩顆蘋(píng)果樹(shù)一大，一個(gè)小，樹(shù)上畫(huà)大蘋(píng)果，和小蘋(píng)果。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重難點(diǎn)：能初步學(xué)按物體大小進(jìn)行排列。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)引出課題
1，教師出示圖片，讓幼兒比較貓和老鼠哪個(gè)大?哪個(gè)小?清小朋友們比較哪個(gè)大?哪個(gè)小?
2今天，老師請來(lái)了小客人，你們西哪個(gè)知道他們是誰(shuí)嗎?(請出幼兒)
3、現在老師就把他們請出來(lái)，是誰(shuí)啊?是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來(lái)了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰(shuí)最大了?誰(shuí)最小了?老師這里有很多的橘子，請幾個(gè)小朋友來(lái)分一分，看看哪個(gè)小朋友分的最好了。
4今天老師給你們帶來(lái)了兩棵樹(shù)，小朋友們看一看那是什么樹(shù)?哪個(gè)樹(shù)是大?哪個(gè)樹(shù)，是小?樹(shù)上有什么水果?老師也給你們到來(lái)了兩個(gè)大籃子，大蘋(píng)果放在大籃子里，小蘋(píng)果放在小籃子里，并學(xué)說(shuō)大籃子放進(jìn)了大蘋(píng)果，小籃子里放進(jìn)來(lái)小蘋(píng)果。
結束部分
玩游戲
4、剛才有動(dòng)物寶寶們打來(lái)電話(huà)想來(lái)我們班做客，我們把他們請出來(lái)，是一群動(dòng)物寶寶們，你們看到他們發(fā)現了什么啊?他們是排著(zhù)隊伍來(lái)的，是從最小的到最大的是嗎?先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說(shuō)怎么分好?
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
【小班快樂(lè )數學(xué)認識大小教案】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認識大小》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《大小分類(lèi)》09-22
小班數學(xué)認識1和許多教案04-06
小班數學(xué)給大大小小送禮物教案04-06
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大大小小》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識小手》09-22
小班社會(huì )教案認識蘿卜教案04-07
小班數學(xué)公開(kāi)課認識長(cháng)方形教案04-06
《大小多少》教案04-08